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李卉 《小溪流(作文画刊)》2003,(3)
那晚,我和妈妈从外婆家回来,走到一条小巷了时,迎面开来了好几辆大卡车,一辆辆从身边急驰而过,车后卷起一片高高的尘土,漫天飞扬。顿时我们被淹没在尘埃之中。我屏住气,好不容易才等到大卡车过去。于是我倒吸一口气,又闻到一股恶臭,我连忙又闭上嘴巴。顺着车的方向望去,看见一 相似文献
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《创新作文(初中版)》2014,(1)
<正>当一回"摩登原始人"看,这个人肩上扛着的怪模怪样的东西是什么?看上去就像是两个轮子上架着一根细长的油条!当别人告诉我这是一辆自行车时,我惊讶得连话都说不出来了。后来,我在网上查了一个下午的资料,才确定它真的是一辆自行车!不过,这辆自行车没有踏板,驾驶员得用绷带将身体固定在自行车的架子上,通过双腿助跑让自行车行驶起来。这辆古怪的自行车是德国一名中学生发明的。驾驶员 相似文献
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当我还是个小孩子时,我们一家居住在一座非常陡峭的山腰上。虽然哥哥有一辆自行车,但在爸爸第一次带我出去教我如何控制这辆两轮工具的平衡时,我摔了一跤,于是我们女孩子便不被允许骑车。我和姐姐是彻头彻尾的假小子。我们找到了其它可以参与的运动,但当我们看着哥哥和他的朋友们骑着思汶牌自行车在附近飞来窜去时,总是觉得若有所失。 相似文献
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对中小学生的思想教育,光凭宣读教条,空洞地说教, 效果并不见得好。我在对学生进行思想教育时,常适当的以小故事去感染、启发学生。班级里出现很多"聊天族"时,我有意无意地讲了这样一个故事: 一天,我和父亲一同到田间劳动,在一个拐弯处,父亲停了下来,在短暂的沉默之后,父亲问我:"除了鸟虫的鸣叫之外,你还听到什么声音?"我竖起耳朵,几秒钟之后,我回答:"我听到一辆汽车,是一辆货车的声音。"父亲说:"对,是一辆空汽车。"我问:"我们又没看见,您怎么知道是一辆空汽车?"父亲答道:"从声音就能轻易的分辨出是不是空汽车,汽车越空,噪音就越大。" 相似文献
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我根据低年级学生的思维特点,在数学教学中注意用直观手段,帮助学生理解、掌握知识,发展了学生的智能。 如,教学5减几时,课本有一幅图画:停车场上原有5辆小汽车,开走2辆还剩3辆。我考虑课本上的图形是静止的,不易说明减法的意义,就改制成活动的图片,教学时先出示用彩色粉笔画的停车场,场上停着5辆小车(其中2辆穿着一根细线)。让学生看清楚停车场停着5辆小汽车,“开走2辆”边讲边拉动细线—— 相似文献
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《创新作文(初中版)》2014,(1):54-55
当一回“摩登原始人”
看,这个人肩上扛着的怪模怪样的东西是什么?看上去就像是两个轮子上架着一根细长的油条!当别人告诉我这是一辆自行车时,我惊讶得连话都说不出来了。后来,我在网上查了一个下午的资料,才确定它真的是一辆自行车!不过,这辆自行车没有踏板,驾驶员得用绷带将身体同定在自行车的架子上,通过双腿助跑让自行车行驶起来。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(5)
<正>一片段修改修改前这样的人让我感动雨倾盆而下,我拿出了伞,慢慢地走着。前面雾气腾腾,隐约看见一排自行车倒在地上。我走近时,看见一个个子小小的小学生正在将自行车扶起。他一辆一辆地扶起那些车。他的裤腿上泥泞一片,但他毫不在乎。自行车终于又站了起来,他 相似文献
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我结合自身的数学教学实践,谈谈如何加强学生的心理素质教育。一、加强学生学习目的教育,使之端正学习态度要做到这一点,首先要多接触学生。其次,应将学习目的和心理素质教育渗透到教学中去。例如,在讲某些概念及法则时,我千方百计让学生感受了"量变到质变"这一辩证唯物主义原理。总之,教师通过多种途径的教育,让学生增强民族自豪感和振兴中华的历史责任感。[第一段] 相似文献
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颜主任:您好!我9岁的儿子是一所小学的学生。半个月前,班里的一名同学借给我儿子一辆高级玩具赛车玩时,不慎被我儿子摔坏。因该同学不依不饶,而我儿子又不敢向家里要钱赔偿,无奈之下,想到去学校附近的一家玩具店偷一辆赔给同学。店主发现后,将我儿子交送给班主任处理,班主任随即报告给校领导。为了对我儿子加以教育,也为了警示其他学生,校方将我儿子偷盗一事在学校 相似文献
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那天下午,我趴在教学楼二楼的窗口,看着对面马路上一辆辆汽车经过,心开始不断往下沉。佩斯小姐带的班级在这一天举行年终派对,我已经盼望好几周了。在派对即将到来的那一周,佩斯小姐还在黑板的右上角挂了一个倒计时牌。这一天真的到来时,全班同学都乐疯了。 相似文献
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