朝三暮四

从前有个老人养了一群猴子。他每天给每只猴子四颗栗子作早餐．四颗栗子作晚餐。     

朝三暮四

一个故事,总能阐述言在此而意在彼的道理;一个比喻,常常寄寓深刻的人生哲理;鲜活的事物、夸张的想象,读来并不荒诞、怪异,这就是寓言——一座智慧的宝藏。推开虚掩的智慧之门,让我们一起去捕捉小故事中的智慧精灵。     

朝三暮四

狙公赋芋,曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。——《庄子·齐物论》 这则庄子寓言讲的是,养猕猴的老翁给猴子们分发橡子,老翁说：“早上发三个,晚上发四个。”猴子们听了都非常愤怒。老翁便说：“那就早上发四个,晚上发三个吧。”猴子们又都高兴起来。     

朝三暮四

从前有个老人养了一群猴子。他每天给每只猴子四颗栗子作早餐,四颗栗子作晚餐。经过一段时间,老人再也负担不起了。于是他问猴子:“我早上给你们三颗栗子晚上给你们四颗栗子,可以吗?”猴子们听了很不高兴,它们生气地跳来跳去。“那早上四颗晚上三颗怎么样啊?”老人问道。猴子们见能得到四颗栗子作早餐都很高兴。但是它们有意识到晚上只能得到三颗栗子,它们被欺骗了。AT DUSKTherewasanoldmanwhokeptagroupofmonkeys.Everydayhefedeachmonkeyfourchestnuts(栗子)forbreakfastandanotherfourforsupper.anymore.Soheaskedthemonkeys,“canI…     

朝三暮四

春秋时候,宋国有个老头子很喜欢猴子,养了一大群。每到分食物的时候,猴子们就坐不住了。但只要被老头点到名的猴子都会乖乖地收回爪子,规规矩矩坐在那里。猴大,不要抢猴三的东西!猴六,猴八的耳朵扯不得哇!猴子们虽顽皮,也还算听话,这点老头子很满意。只是有一点,它们实在很能吃     

朝三暮四

秦朝三跟楚暮四是一对孪生兄弟,本来两兄弟可以一起快快活活过得无忧无虑的。偏偏当时秦国和楚国为一点鸡毛蒜皮的小事闹起了矛盾。这矛盾与猴子有关。据说是楚国的一只猴子老是向秦国的一只母鸡叫板,动不动就扔石子,砸得那只母鸡晕头转向鸡心惶惶,连下了一个多星期的软壳蛋。鸡主人一怒之下,当着猴子的面一刀将鸡脖子剁下来,那只秦国无头母鸡鲜血淋漓地窜过来,吓得楚国的猴子落荒而逃,半年不能上台表演,这猴子可不是一般的猴,是楚国一位宫廷艺人调教半辈子,专门用来表演一些滑稽节目取悦君王的灵猴。猴主人在楚王面前嘀咕说:“秦人太不像话…     

朝三暮四

<正>~~     

朝三暮四

春秋时,宋国有个老人养了一群猴子,人们叫他狙公。猴子越养越多,食物就成了问题。狙公打算减少它们每天的食物,把每天的栗子由8颗改为7颗,又怕它们不顺从自己,因此想了一个办法。一天,狙公对猴子们说:“以后,我每天给你们吃栗子,早上3颗,晚上4颗,够吗?”猴子们听了,顿时又跳又叫地吵闹不体。     

朝三暮四

◆成语出处《庄子·齐物论》◆成语解释原比喻聪明的人善于使用手段,愚笨的人不善于辨别事物。后来比喻反复无常。◆成语故事战国时候,宋国有一个老人,非常喜欢猴子。他在家中的院子里养了许多猴子,左邻右舍都称他为“狙公”(狙,古代指猴子)。日子一久,狙公和猴子居然能沟通了。狙公每天早晚都分别给每只猴子四颗橡子。几年之后,他的手头越来越不宽裕了,而猴子的数目却越来越多。他想把每天的橡子由八颗改为七颗,于是他就和猴子们商量说:“从今天开始,我每天早上还是照例给你们四颗橡子,而晚上给你们三颗橡子,不知你们同意不同意?”猴子们听…     

朝三暮四的由来

同学们一定听别人说过张三李四,奇怪,为什么人们不是说张四李三李三张四呢?大诗人余光中说:那是因为张三李四符合汉语平平仄仄的规律(第一声和第二声是平声,第三声第四声一般是仄声),平平仄仄才好听、顺口。如果变成张四李三音调就变成了平仄仄平,这样就不好听。哎,猴子虽然比其他动物聪明一点,终究还是不如人啊,你看,古代有群猴子,他们就不喜欢很好听的朝三暮四(音调     

《朝三暮四》新解

<正>“我读的故事是《朝三暮四》。宋国有一个养猴的老人,很喜欢猴子。老人宁可减少自己和家人的食物,也要满足猴子的需求。不久,家里的粮食越来越少了,他决定限定猴子的食物数量。但是,他又怕猴子不同意,就说：‘以后,我每天早上给你们三颗橡实吃,晚上四颗,可以吗？’猴子们一听都十分恼怒地站了起来。老人想了想,又说：‘那早上四颗,晚上三颗,这总可以了吧？’猴子们一听,高兴得在地上打起滚儿来。”蛋蛋磕磕巴巴地读完,不好意思地坐下了。     

“朝三暮四”享健康

根据专家名人的养生经验,老年人应注意早晨做好三件事,傍晚做好四件事。     

“朝三暮四”的启示

成语＂朝三暮四＂有一个典故：宋朝有个人养了一大群猴子。他对猴子们很好,猴子们生活得也很快乐。可是,天长日久,喂猴子的粮食就不够了,于是这个宋朝人便向猴子们宣布：＂以后给你们吃的橡子,早上三粒,     

减负中的“朝三暮四”

[简评] 用“朝三暮四”评学生学习的负担状况不是没有道理，而且是真有几分像!作用自己的亲身经历。对现行教育作一些注解，显现了作的观察与体验，并能用思维和语言自圆其说。笔流畅、朴实。对事理的分析入情入理，能上升到一定的高度，能抓住本质：减负中的“朝三暮四”的根源在高考制度、经济发展和教育制度的滞后。这对一个高考学生来说，体现了其分析、判断的能力。当然中国的教育是一个大主题，作不可能在千字中说清道明，其中的观点也有不妥之处。但瑕不掩玉，仍不失一篇有真情实感。有独到见解的考场佳作。     

减负中的“朝三暮四”

【点评】 文章按照“提出问题——分析问题——解决问题”的典型议论文结构．由成语“朝三暮四”的故事引申并联想到现行的教育弊端，指出了现行中小学教育存在的突出问题，并对现行教育制度做了理性的思考分析，提出了自己解决这一问题的看法和主张，观点切中时弊，富有现实意义。     

减负中的“朝三暮四”

有这样一群聪明的猴子,它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气忿,于是主人一狠心,一跺脚,说:“以后给你们早上四颗．晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。自以为聪明的猴子们哪里知道,早上多出的那颗栗子,是从晚上那四颗中“挪”出来的,它们连半颗栗子都没多得到。