“智慧教室”热中的冷思考

国内外智慧教室的建设方兴未艾,在智慧教室的建设热潮中应冷静地思考为什么建智慧教室、有没有能力建智慧教室、怎么样去建智慧教室、能不能用起来等问题。学校在智慧教室建设和使用过程中需要明确几个问题:①智慧教室核心能力在于更好地辅助于教与学而非提供先进设备。②智慧教室应以教学需求为导向。③智慧教室应重视对学生创新意识和创新能力的培养。④智慧教室不仅要建好,而且最重要在于要用好。     

读图热中的冷思考

置身于时下的读图热中,最紧要的是保持清醒的头脑,冷静思考,客观准确地把握读图在整个社会文化发展中的位置,对当下及未来的社会文化发展作出科学的认识与展望。     

日记热中的冷思考

一.一个日记人的定位 我是一名普通的中学语文教师,自己就喜欢写日记,工作十几年来一直坚持写日记:从在纸上写,到在电脑上写;从写博客,到现在又写微博.微博,是我目前最喜欢、最适应的日记形式.它对我写日记最大的变化是,一有感受、想法,就随时写下来,而不是等待一天结束再专门写日记.     

对“知识经济”的冷思考

随着科学技术的发展,中国在走向世界的进程中,已分明听到“知识经济”那清晰而渐进的脚步声。我国跨世纪的发展必须将知识经济作为经济结构调整和产业升级的战略核心。正确理解和认识知识经济非常重要,但目前有些人不经意地把“知识经济”说得过于夸张,以至成了一种凌...     

多媒体运用热中的冷思考

某镇电教观摩课正在举行中。课例一:语文课。一位中年教师为了追求课堂气氛,频繁地使用着多媒体等电教设备,可是他对有些多媒体操作并不熟练,不时地发生错误,不得不由台下的教师上台帮忙。课例二:数学课。一位教师为让学生弄清长方体棱的特点,给12条棱按其空间排列分别上了红、黄、绿三种颜色,制成课件,然后让长方体在三维空间旋转一周,似乎这样学生就很容易地掌握长方体的基本特征了。应该说,上面所说的两堂课,的确有许多成功的地方,我也受到很多启发。但对目前教师热衷于频繁使用多媒体来看,本人不敢苟同。对于课例一,上课教师忘记了,电教…     

多媒体课件热中的冷思考

本文通过对多媒体课件制作时的注意点以及在使用中的误区的分析，提出多媒体课件只是一种辅助教学的手段，在当今课件制作热中需进行冷静的思考。     

关于发展辽宁省“知识经济”的思考

知 识 经 济 时 代 的 到 来 , 作 为 老 工 业 基 地 的 辽 宁 省 面 临 着 机 遇 和 挑 战 ,需要 从 意 识 上 、具 体 措 施 上 , 切 实 为 知 识 经 济 的 发 展 奠 定 基 础 , 发 展 辽 宁 省 的 高新 技 术 产 业 , 提 升 经 济 发 展 水 平 , 在 知 识 经 济 中 再 创 佳 绩     

文学教育热中的冷思考

教育部 2 0 0 0年重新修订颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》(下称“新大纲”)洋溢着鲜明的时代气息 ,文学作品应占到课文的 6 0 % ,中学语文教师要引导学生“感受文学形象 ,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力 ,初步欣赏文学作品” ,“诵读古典诗词和浅易文言文” ,帮助学生“了解课文涉及的重要作家作品知识 ,了解中国文学发展简况” ,指导学生“课外自读文学名著(10部以上 )”。正是新大纲的这一新变化 ,极大地激发了广大中学语文教师开展文学教育的热情 ,中学生阅读文学名著成为时尚 ,中学校园内的各种文学社…     

双语教学热中的冷思考

为了适应经济全球化的需要,培养高素质复合型人才,国内高校纷纷开展双语教学。双语教学是一个动态的过程,涉及教学方式和学科选择。目前,高校双语教学存在三大主要问题,即师资匮乏、教材整合和学生适应。为此,应当采取双管齐下之法,建设师资队伍,解决教材问题,并选择适当的教学对象。     

多媒体课件热中的冷思考

本文通过对多媒体课件制作时的注意点以及在使用中的误区的分析,提出多媒体课件只是一种辅助教学的手段,在当今课件制作热中需进行冷静的思考。     

传统文化热中的冷思考

在传承古代文化、民族传统时,我们要铭记传承是为了育人,为了发展。我们培养的下一代,是有民族之魂、中华血脉的中国人,也是有现代理念和国际视野、有文明素养和独立精神的现代公民。因此,作为教育者,不能被热潮冲昏头脑,而要保持我们的冷思考,特别注意传统文化教育中的鉴别筛选。传统文化又热起来了。近几年,习近平主席在不同场合多次谈到要重视传统文化的传承,引发了社会各界的关注。我想,"热"总是好事,我们首先要为这份热度叫好,因为文化传承本是应该     

保险公司上市热中的冷思考

上市是我国保险公司适应市场形势，扩张资本实力，提高自身竞争力的重要途径。但是，保险公司上市仍然会受到诸多因素的制约，证券市场的缺陷，保险公司自身条件的制约，监管体制的不完善，都会给保险公司的上市发展之路带来困难。对此，我们应当有清醒的认识，应当正视这些困难，在实践中寻求妥善的解决方法，促进我国保险公司的更大发展。     

双语教学热中的冷思考

为了适应经济全球化的需要，培养高素质复合型人才，国内高校纷纷开展双语教学。双语教学是一个动态的过程，涉及教学方式和学科选择。目前，高校双语教学存在三大主要问题，即师资匮乏、教材整合和学生适应。为此，应当采取双管齐下之法，建设师资队伍，解决教材问题，并选择适当的教学对象。     

艺术教育热中的冷思考

随着素质教育的不断深入，学校艺术教育越来越被重视，一度成为教育的热点，有人甚至把艺术教育理解为素质教育，素磺教育就是艺术教育。当前各中小学似乎确实把艺术教育提到一个很重要的位置。比如创建艺术特色学校，每年两度的文艺汇演，学校举办文化艺术节等，诸如此类的学校艺术教育形式确实对学校的艺术教     

知识经济时代编辑工作创新的对策

知识知识的核心和灵魂是创新。编辑工作应对知识经济挑战的有效对策在于革新观念，勇于创新。为此，必须强化编辑意识，构建适应知识经济出版业发展需要的现代化的编辑理念；重视知识学习，优化知识结构，提高知识创新的素质与能力；重视编辑策惠，实现读者需求与编辑策划的有机结合；改进技术手段，努力为社会提供及时的、高质量的编辑服务；改革管理模式，建设学习型组织机构，营造良好的创新环境。     

对“普高热”的冷思考

继前几年中小学的“择校热”之后 ,近两年又出现了“普高热”现象。不要说那些社会声誉较好 ,教学质量较高的重点高中 ,就是一些设备条件中等的一般高中也生源爆满 ,不再像前几年那样 ,为完不成招生计划而发愁了。从社会学角度看 ,这是一个良好的社会现象 ,也是社会发展的需要和必然趋势。它反映出随着改革的深入 ,人们的生活水平不断提高 ,对子女的教育期望也大大增强了。他们能够自觉地从市场经济的角度认识教育 ,认识到对自己子女的教育问题的重要性。这是一个不小的进步。但透过轰轰烈烈的“普高热”现象 ,从具体的学校管理和普通高中的…     

知识经济与“终身教育”

知识经济的兴起,对于人们,尤其是大学教育,既是机遇,又是挑战.恩格斯早就对科学技术加速发展的问题作过深刻的研究,指出科学从发现、发明到应用的周期愈来愈短;机器设备和工业产品的“陈旧周期”不断缩短.与之相对应的是职业的迭替.所以,强调必须推行“终身教育”,必须闯出一条适合我国国情的“终身教育”的新路子.     

旅游宣传热中的新闻学冷思考

旅游业已成为当今世界的“朝阳产业” ,借助新闻媒介进行旅游宣传促销受到空前重视 ;旅游新闻宣传热的背后却是对新闻规律的违背 ,是浮躁 ,是急功切利 ;对旅游业的新闻宣传应该遵循新闻规律 ,坚持可持续发展原则。     

学位授权审核热中的冷思考

两年一次的学位授权审核工作不久前在北京结束。这次共评议出获得博士、硕士学位授权的一级学科３０２个,博士点３２９个,硕士点３６３个,新增博士单位４９个,新增硕士单位５５个。至此全国所有省、自治区、市包括西藏都有了硕士学位授予单位,为我国面向新世纪进行高...