如何培养中职学生的计算机实践能力

随着经济的发展,新课改的步伐不断加快。在现代化信息技术迅猛发展的时代,多媒体技术在教育教学领域的应用越来越广泛。在中职计算机技能的教育技能培养方面必须加以创新,严格按照教育改革的理念开展全新的教学策略研究,实现中职计算机教学中学生实践能力的提高。     

中职学校计算机专业教学思考

中等职业学校是培养专业技术人才的摇篮,中等职业学校的学生面临的是走出学校、适应社会需求,所以,学生对所学专业技能的实际应用能力是很重要的。计算机专业作为中等职业学校的一门专业技术课程,要特别重视培养学生的专业技能水平和实践能力。根据多年的教学实际情况和教学经验,我分析了中等职业学校计算机专业目前的教学状况和问题,并对此提出了相应的建议和策略,希望计算机专业的教师重视培养和提高学生的实践能力。     

职业学校幼师专业人才培养初探

素质教育应该从娃娃抓起,幼儿素质教育的成败主要取决于幼儿教师素质的高低。职业学校幼师专业学生将是未来的幼儿教师，她们掌握的理论知识如何运用于实践,树立怎样的幼教观念，将直接制约着日后的幼教执业水平,从而影响着幼儿素质教育。     

中职计算机专业人才模式培养研究

以中职计算机专业人才的现状作为切入点,展开论述,提出了中职计算机专业学生面临的就业问题和困境。提出了中职计算机专业学生的培养需要适应市场发展的需求,以及适应各企业的发展需要。     

基于现代学徒制的中职计算机专业人才培养模式研究

随着时代的发展,信息技术飞速发展,计算领域的知识体系更新换代更快,为我们的生活带来革新性的变化,同时也为中职计算机专业教学带来了新的挑战。如何去跟随信息技术时代的科技发展,如何培养企业的用人需求,如何改革我们传统的人才培养模式等问题也就摆在了我们的面前。新知识以及科技升级更新速度如同摩尔定律,更新换代速度非常快。为了与时俱进培养计算机方面专业人才,笔者将从现代学徒制方面展开研究讨论,初步研究如何构建中职学校计算机专业人才培养模式和实施方案。     

中职计算机专业的教学现状及改革对策

学好计算机专业对于中职学生来说具有重要的意义,不仅增加了自己的技能,还为就业提供了保障。计算机专业教学培养的是中职学生的实际操作能力和综合素质,是符合社会发展需要的。但是,现在的中职计算机专业教学还存在着一些问题,严重影响了教学质量。本文将通过对中职计算机专业教学现状的分析,提出相应的改革对策。     

以就业为导向加强中职计算机专业建设

信息化是当今经济与社会发展的重要趋势。信息技术已逐渐深入到社会的各个领域,各行业对IT人才需求旺盛,同时对计算机专业应用型人才也提出了更高的要求。笔者从当前中职计算机专业学生就业难的思考入手,结合市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,探索如何加强中职学校计算机专业建设。     

浅谈中职计算机专业人才培养策略

改革开放以来,我国社会的不断发展,对教育的需求也在发生着变化。就目前来看初步形成了基础教学、高等教育、职业教育和成人教育四部分构成的社会主义教育体系。这其中,中等职业教育作为职业教育的一部分,它承载着为社会培养初、中级技术人员和技术工人的重要使命,作为职业教育最受欢迎的中职计算机专业来说,如何更好地适应社会的需求,培养更多的合格人才成为我们必须要考虑的问题。     

浅谈中职计算机专业人才培养策略

改革开放以来,我国社会的不断发展．对教育的需求也在发生着变化。就目前来看初步形成了基础教学、高等教育、职业教育和成人教育四部分构成的社会主义教育体系。这其中．中等职业教育作为职业教育的一部分．它承栽着为社会培养初、中级技术人员和技术工人的重要使命．作为职业教育最受欢迎的中职计算机专业来说．如何更好地适应社会的需求．培养...     

初探项目教学法在中职计算机教学中的应用

目前,计算机教学不断变化,要如何激发学生的学习兴趣,增强学生技能的实用性,提高学生的技能,提高学生的综合素质,一直是我们在努力地思考的问题,为此,在中职计算机教学中采用项目教学法是势在必行。     

计算机科学与技术专业个性化人才培养模式的研究与实践

个性化人才培养是适合学生个性发展和社会需求的多样化人才培养模式。文章分析中国计算机科学与技术专业人才培养的现状,论述基于个性化教育的多元化人才培养机制的必要性;设计分层分类的个性化人才培养方案,探讨在模块化课程设置、专业课教学、实践教学和教学管理等方面的理论和实践问题。通过专业改革和教学实践培育专业特色,为计算机科学与技术专业人才培养提供经验。     

高等专科学校英语教育专业复合型人力培养模式研究

文章以农村小学英语教育为切入点,透视农村小学英语教育的实际需要,以及高等专科学校学生面临的就业困境,探讨高等专科学校英语教育专业复合型人才培养模式,以期找到更好的适应社会需要的人才培养目标和人才培养方式,并提出切实有效的人才培养方案以及课程设置,更好地服务于基础教育改革和教师教育课程改革.     

地方本科高校计算机类专业人才培养模式改革与思考

计算机类专业是教育部新设立的一个专业类.近年来,应用型本科高校对计算机类人才培养模式进行了一系列改革实践.借鉴这些人才培养模式改革经验,黔南民族师范学院对计算机类专业人才培养模式进行了改革探索,并对人才培养模式改革实践中存在的问题提出思考.     

高职计算机应用技术专业人才培养创新研究

针对高职计算机应用技术专业教育的现状,分析现有人才培养模式的弊端,在综合调查、科学分析的基础上给出高职计算机应用技术专业创新人才培养的具体措施。     

关于高技能人才培养的思考

高技能人才是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量。我国各行各业中高技能人才严重短缺,大力培养高技能人才是保民生、保增长、发展＂外向型＂经济的人才保障。培养高技能人才,可借鉴其他国家的经验,如采取灵活模式,培养高技能人才;立法保障,建立终身职业教育体制。但借鉴他国经验一定要结合我国实际情况,因地制宜,因时制宜。     

滨海新区企业人才培养和利用

滨海新区要重视企业的人才培养与利用,可采取校企共同培养和自身培养的方法提升人才利用的效率,强化政府的支持作用。     

新工科建设背景下计算机专业人才培养的改革与探索

针对新工科建设背景下计算机专业人才培养教育面临的一系列问题,如人才培养目标不明确、知识结构单一、解决复杂问题能力较差等,探讨了新工科建设背景下计算机专业人才培养要求,提出了以OBE(成果导向教育)理念为指导,结合工程专业教育认证和计算机类专业教学质量国家标准的要求,介绍了新工科建设背景下计算机专业人才培养的思路及组织实施情况。     

对高职环境类专业人才培养模式改革的探讨

本文针对目前高职环境类专业人才培养模式上存在的问题,提出了高职环境类专业人才培养改革的几点建议：以市场为导向,明确培养目标,在构建合理课程体系的同时,加大实践环节,培养出一线需要的高级应用型环境类职业技术人才。     

计算机专业卓越拔尖人才培养研究

为寻求本科创新人才培养教育教学改革新思路、新模式,推动和实现计算机教育内涵式发展,基于武汉大学计算机专业卓越拔尖人才培养设计改革思路,提出培养计算机研究型人才与工程应用型人才的教育教学创新举措和具体方法,并分享了近5年来的教学改革实践创新成果。从所取得的教学成果和学生培养质量看,卓越拔尖人才培养方法创新教学实践极大提升了人才培养质量。     

应用型热加工人才现状及培养模式的研究

通过对热加工企业调研,对当前热加工企业中人才现状进行了分析,并就热加工人才培养模式进行了探索。