坚决与片面追求升学率思想彻底决裂

(一)一九五八年教育大革命以后,我校在党的教育方针的指引下,在政治思想教育、生产劳动教育、提高教学质量以及女体卫生工作等方面,都做出了一定的成绩,因而在一九六○年被评为全省百面红旗学校之一,出席了全省,全国的文教群英会。这时,我们一方面认识到,学校工作成绩的取得是贯     

教育的劳动性质及教育与生产劳动相结合——关于教育方针的思考

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的一个基本原理,也是我国社会主义教育事业一贯的指导方针。无论在过去、现在还是将来,教育与生产劳动相结合都已经并将继续为促进我国教育事业的发展以及人类社会的进步以巨大的作用。 教育与生产劳动相结合作为我国教育工作指导方针的一个重要内容是无可非议的,问题是对教育与生产劳动相结合的正确理解。综观我国历次的教育方针的内容,在不同的历史条件下,我们对教育与生产劳动相结合的理解也不同,或者是教育为工农服务、教育为经济建设服     

我们要认真做好应届毕业生的家长工作

我是一个农村完小六年级的班主任,过去只知道教儿童好好读书?准备升中学,对劳动教育是不重视的,总以为我辛辛苦苦把他们教毕业了,如果升不上中学,他们就没有光明的前途,有什麽理由向家长们作交代呢? 自从学习了总路线和看到人民日报“组织高小毕业生参加农业劳动”的社论以後,我才知道我过去的想法错了。寒假期中,我校校长参加了县文教科召开的“小学劳动生产教育座谈会”,同来向全校老师传达,使我更深刻地认识了过去教育上的片面性,认识到我过去的教学是不符合总路线精神的。本学期开始,学校领导统一部署加强劳动教育,我着手订班级工作计划时,就特别重视贯彻劳动教育,纠正过去的偏向。因为我担任的是毕业班班主任,学生多数是十六、七岁的年轻小伙子,巳经具备或即将具备参加农业生产的条件;他们在校     

“热中”与“冷静”

由于贯彻了党的政育方针,提高了教师的思想觉悟,学校改变了过去“三脱离”的现象,生产劳动、社会活动开展起来了,教师们都踊跃地参加这些工作,这是一件非常好的事情。可是宋平同志却说什么“不少教师热中于生产劳动和政治运动,以致把书本知识看得无关紧要……甚至把最重要的提高教育质量的问题也丢之     

在全省文教工作广播大会上的讲话

同志们:今天,我们召开全省文教工作的广播大会。这次大会,是在全省范围内进一步大闹文化革命和教育革命的动员大会,是推动1960年文教工作的继续跃进,迎接全国和全省文教战线群英会的动员大会。大家已经知道,党中央和国务院决定,今年6月在北京召开全国教育和文化、卫生、体育等方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会。我们江苏省文教战线的群英大会,也将于今     

一手抓生产,一手抓教育——我们领导教育工作的经验

为了正确贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,有效地提高教育质量,办好社会主义的学校,我们在抓工农业生产的同时,加强了对教育工作的具体领导。一、全面安排,专人管理我们把领导教育工作列入了党的议事日程,及时贯彻上级党委对教育工作的有关指示,定期布置、研究和检查。总支分工由副书记专管文教工作,定期听取分支和学校领导的工作汇报,审查学校工作计划和总     

正确认识劳动教育的意义 大力加强对小学生的劳动教育

开学以来,各地学校和教育行政方面,对劳动教育,一般均已重视。许多教师在学习了国家在过渡时期的总路线总任务以後,思想认识已有所提高,开始自觉地检查过去片面强调升学、轻视劳动的错误思想,并切实改进,很多学校已注意从课堂教学、课外活动等各方面加强对学生的劳动教育,对高小毕业生的升学与就业的思想指导也已比较明确;有些学校且订出了比较切实可行的加强劳动教育的计划,江宁等县的文教科还召开了关於如何加强对学生的劳动教育的座谈会,交流经验,和研究有关这一方面的问题。所有这些做法,都是很好的,应该加以提倡。     

让教师因课堂而更加美丽

2008年已经过去,若问过去一年哪些事情对校长来说比较重要,我认为,雪灾、地震、奥运、神七乃至当前世界范围的金融危机都是重要的,而且我们都为此做了不少工作,学校不就是要教育学生胸怀祖国、放眼世界吗？当然,我们一边忙着那些大事,一边还紧紧地抓着另一件事情不放,那就是教学,或者说是有效教学,这也是上海基础教育在过去一年里从上到下反复强调的一件重要的事情。     

组织中学生下乡劳动的做法和收获

这是休宁县文教局今年四月组织全县中学生下乡劳动后写给我们的文章。目前各地正在组织学生下乡参加“三秋”劳动,特将这篇文章发表,供大家参考。 休宁县文教局在组织学生下乡劳动的过程中,自始至终注意抓思想工作,注意抓活思想,针对存在问题,采取多种形式,进行思想教育,因而取得了劳动、思想双丰收。我们认为这样的做法很好。 休宁县文教局组织学生下乡劳动的办法是由学校统一组织,集体下乡上山。这样傲有利于集中进行思想教育,有利于培养学生的集体主义与共产主义精神。但各地也可以根据当地情况,采取适当办法,组织学生下乡劳动。我们认为可以由学校统一组织学生集体下乡参加集体生产劳动,也可以采取学校统一组织与学生分散回乡相结合的办法。如家住城市的学生由学校统一组织集体下乡,家在农村的学生,特别是一些家庭缺乏劳动力的贫农、下中农成分的学生,让他们回乡参加集体生产。无论采取怎样的办法,都要拟订出切实有效的措施,使学生通过劳动受到思想教育和劳动锻炼,把生产劳动和思想教育结合起来。这是休宁县文教局今年四月组织全县中学生下乡劳动后写给我们的文章。目前各地正在组织学生下乡参加“三秋”劳动,特将这篇文章发表,供大家参考。 休宁县文教局在组织学生下乡劳动的过程中,自始至终注意抓     

教育在每时每事

一提到教育，我们往往会下意识地首先想到学校，认为那是学校的事。其实教育与学校并不是同时出现，教育要比学校出现得早。原始社会就有了教育，但是学校却是到了奴隶社会才出现的。教育起源于劳动，它是为了适应传授和学习生产劳动和社会生活的经验而生成的。与过去的历史相比，现代的教育有了很大的发展，但是教育并不能与生活分离，所以教育也就不能完全是学校的事情，它体现在每一时，第一事。饭，每个正常人都要听吃的，但是做饭的过程却并不是那么简单，这需要多种的能力，它是一个把书本知识变为能力的过程。我们的孩子对这件工作了…     

苏联学生的经济教育

经济教育的任务和目的苏联1984年关于《普通教育学校和职业学校改革的基本方针》中指出,“重要的是要让学生实际地参加生产,获得有关社会主义所有制、计划、劳动纪律和生产纪律、工资等日常生活概念,学会评价劳动的价值……。”从这一目标出发,现在,对学生进行经济教育已成为苏联普通教育学校工作中的一个重要方面。     

中共江西省委、江西省人民委员会决定召开全省教育和文化、卫生、体育、新闻方面先进单位和先进工作者代表会议

二月五日,中共江西省委、江西省人民委员会发出通知,决定于五月份在南昌市召开全省教育和文化、卫生、体育、新闻方面先进单位和先进工作者代表会议。召开这次会议的目的,是为了表彰先进单位和先进工作者,总结和交流经验,树立先进旗帜,动员全省广大文教工作者,树立雄心壮志,激发革命干劲,积极投入阶级斗争、生产斗争和科学实验三项伟大的革命运动,在社会主义革命和社会主义建设中,更加奋发努力,提高文教工作质量,使文教工作更好地为社会主义政治、经济服务。举行这次会议,要求全省文教工作者大学毛泽东思想,大学解放军,进一步加强阶级和阶级斗争教育、社会主义、爱国主义和国际主义的教育,兴无产阶级思想,灭资产阶级思想,促使文教战线各项工作的革命化,促使文教工作者的思想革命化。     

为明天的世界培养学生

我们今天学校里的学生,他们未来的大部分时间要在二十一世纪度过。现在刚刚从事教育工作的教师所培养的学生甚至要活到二十二世纪!我们如何很好地为明天的世界培养这些学生呢?目前的多数教育方法都是连接过去和现在的传动式教育,忽视已经发生的社会和技术方面的迅速变化,而且这些变化将继续加速发生。由于我们的教育方法使我们的学生基本上适应了过去和现在的教育,因此导致“未来休克”的衰弱现象每天都要在许多人身上发生。所有为更好的将来提供潜能的关于教育的讲话都是浮夸之辞。我们学校的课程不适于为即将出现的新社会培养孩子和青年。……     

坚持把教育与生产劳动結合起来

一教育与生产劳动相结合同教育与生产劳动分离是无产阶级的教育同资产阶级以及过去一切剥削阶级的教育的根本区别。我们坚持教育与生产劳动相结合,反对劳心劳力分离的一切剥削阶级教育思想是我们教育工作中一项长期的严重的革命任务。认真坚持做好这—方面的工作,对于贯彻执行教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针,培养坚强的革命后代,使他们成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,具有重大的意义。一九五八年以来,各级学校遵照党中央和国务院的指示,把生产劳动列为正式课程,每个学生依照规定,参加一定时间的劳动,这不但革新了学校教育整个工作,改变了过去那种脱离实际只读书不劳动的旧的     

省委宣传部和省教育厅联合召开全省半工(农)半读学校工作会议

今年九月二日至十七日,省委宣传部和省教育厅联合召开了全省半工(农)半读学校工作会议。出席会议的有各专署,市文教(教育)局长,县文教局长,农垦学校校长,部分农业中学校长,省直机关有关部门和部分厂矿农场的人员共一百二十人。会议学习今年九月二日至十七日,省委宣传部和省教育厅联合召开了全省半工(农)半读学校工作会议。出席会议的有各专署,市文教(教育)局长,县文教局长,农垦学校校长,部分农业中学校长,省直机关有关部门和部分厂矿农场的人员共一百二十人。会议学习     

论在社会主义条件下教育同生产劳动结合的必要性和可能性

一、问题的提出 关于阐述教育同生产劳动相结合的文章已经多苦牛毛,那么为什么今天还要提出这个问题来讨论呢?这是因为,有些同志认为,教育同生产劳动相结合的原理是马克思针对资本主义社会提出来的,现在已经过时。还因为,教育同生产劳动相结合的原理还没有被我国广大教育工作者所理解,在实际工作中还没有得到很好地贯彻。因此有必要重新来认识和研究如何在实际工作中贯彻。     

妥善地計划和安排学生的劳动

1958年以来,由于党加强了对教育工作的领导,我们的学校贯彻执行教育与生产劳动相结合的方针已经取得了很大的成绩。当茲新学年开始之际,我们应该在总结过去经验的基础上,根据本省1959—1960学年度小学教学计划的规定,妥善地计划和安排学生的劳动,以期在新的学年中取得更大更好的成绩。计划和安排学生的劳动,首先应该认识,把劳动列入小学教学计划,规定出各年级每周劳动的时数,这是贯彻教育与生产劳动相结合方针的一项具体措施。其目的主要是培养学生的劳动观点和群众观点;教育他们热爱劳劝和尊重劳动人民,养成劳动习惯,并且学会一些初步的生产知识和简单的生产技能。因此,我们在计划和安排学生劳动的时候,必须着重从培养和教育的观点出发,必须充分照顾到学生的健康,分配以适合     

妥善安排教学与劳动 全面提高教育质量

去年,正是这个时候,教育工作上吹响了跃进的号角,播下了勤工俭学的种子。经过一年的实践,教育事业史无前例地发展起来了,学校教育开始与生产劳动结合起来了。现在,又是春暖花开、百花争艳的大好时光,教育工作者正在党的领导下,以十分高涨的热情与干劲,深入地贯彻党的教育与生产劳动相结合的方针,争取迅速地、全面地提高教育质量。可以预     

教育者必须又是普通劳动者

一在整风运动和反右派斗争胜利的基础上和工农业生产大跃进的推动之下,半年多来,我省中等以上学校都在进行着一场空前深刻的教育大革命。这场革命要解决的中心问题,是促进教育与生产劳动相结合。现在,学校的生产运动已经蓬蓬勃勃地开展起来了。学校办工厂、农场,学校与生产单位合起来办,知识分子工农化,已经不光是桌面上谈论谈论的问题,而是在实际地、无情地考验着每一个人。据了解,在学校的生产运动中,多数教师是兴高采烈,积极主动的。他们一方面:积极参加生产劳动,认真改造自己,以实际行动影响学生;另一方面,以高度的责任心指导学生,关怀学生,并因势利导,改革教学。他们在教育与生产劳动相结合,知识分子与工农相结合的道路上已经前进了一步,并在继续前进着。但也有一部分教师仍然袖起两手,推推动动,不想有所为。这部分人,随着运动的深入,会逐步地转变过来,走多数人     

中共江苏省委召开全省文教工作会议

由于省委和各地党委对文教工作领导的加强,因而通过这次会议,今后各地文教事业无疑地將在全省各级党委的领导下充分发动群众的力量,随着工农业生产的发展而向前跃进。全省文教工作预計在不久的將来,將出現一个嶄新的局面。