地理八年级上册(湘教版) 2.1中国的地形(第一课时)

●教学目标1.知识目标(1)了解中国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,知道三级阶梯的分界线和平均海拔;(2)了解我国是一个多山的国家以及我国山脉纵横交错的特点,知道我国主要山脉的分布和概况。2.能力目标(1)培养学生阅读地势剖面图以及运用地图综合分析问题的能力;(2)培养学生收集整理资料的能力。3.情感目标(1)通过了解我国壮丽的山川,对学生进行爱国主义教育;(2)通过了解我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形,丰富多样的自然景观,山区的有利和不利条件,培养学生辩证思维观念,培养学生健全的人格,培养学生的创新精神和创造思维能力。●教学…     

地理八年级上册(人教版) 2.1地势和地形

●教学目标1.学生能运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布特点,知道这种地势特点对我国气候、交通、水能分布的影响,了解我国基本地形特点和主要地形的分布情况,知道不同地形在经济发展中的意义。2.学会辩证地看待我国地形、地势特点,正确理解因地制宜的现实意义,对学生进行社会、经济和生态协调发展的思想渗透。3.能够正确运用分层设色地形图、地形剖面图,不断提高阅读地图的能力。●教学重点我国地势、地形的基本特征。●教法分析以“导”为主,充分调动学生的自主学习积极性。“指导”——指导学生正确的使用地理图表,进一步培养学生…     

地理八年级上册（湘教版）——2.1中国的地形（第一课时）

●教学目标 1.知识目标 (1)了解中国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,知道三级阶梯的分界线和平均海拔; (2)了解我国是一个多山的国家以及我国山脉纵横交错的特点,知道我国主要山脉的分布和概况.     

地理八年级上册（人教版）——2.1地势和地形

●教学目标 1.学生能运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布特点,知道这种地势特点对我国气候、交通、水能分布的影响,了解我国基本地形特点和主要地形的分布情况,知道不同地形在经济发展中的意义.     

2.1中国的地形(第一课时)(湘教版)

●教学目标 1.知识目标 (1)了解中国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,知道三级阶梯的分界线和平均海拔; (2)了解我国是一个多山的国家以及我国山脉纵横交错的特点,知道我国主要山脉的分布和概况.     

地理八年级上册(人教版)3.3"水资源"

●教材分析 本课每个教学知识点都渗透或强调着节约用水,保护水资源的观点.课文集中而明确地阐明和宣传了节水的重要性,又从生活实际出发,设计了实践性很强的学生活动.课文叙述方面基本依照"提出问题--图文资料--补充说明--治理对策--学生活动"的体系,以学生活动推进课程内容.     

地理八年级上册（湘教版）3·1自然资源概况

●教学目标1.认知目标(1)知道自然资源的概念及自然资源的主要类型; (2)理解自然资源在自然界数量巨大,但又是有限的,科学技术进步不断拓展自然资源的开发与保护的空间; (3)理解自然资源质量存在地区差异,自然资源的分布具有     

初中新教材(湘教版)八年级上册同步训练题(第一章)

一、选择题(只有1个正确选项)1.从东西半球和南北半球来看，中华人民共和国位于：A.东半球、南半球B.东半球、北半球C.西半球、南半球D.西半球、北半球2.我国领土大部分位于：A.热带B.南温带C.北温带D.北寒带3.我国从东到西跨越的时区个数是：A.3个B.4个C.5个D.6个4.下列四个数据中，表示我国大陆海岸线长度的是：A.5000千米B.5500千米C.20000千米D.18000千米5.下列海域中，属于我国内海的是：A.东海和黄海B.黄海和南海C.渤海和琼州海峡D.北部湾和台湾海峡6.下列四组省级行政单位的边线中，没有国界的是：A.黑龙江、吉林、辽宁B.甘…     

地理(湘教版)八年级下册3.5"雪域高原--西藏自治区"教学设计

[设计思想] 以审美化视点结构教学原理及模式为指导.在教学目标上,注重知、能、德、美诸育的协调统一;在活动方式上,注重以学生为体验、参与、探究、评价的主体;在教学形式上,注重科学与审美的统一;在课程文化上,注重生生、师生的共同参与、互动、交融与创造.     

地理(湘教版)七年级上册1.2我们怎样学地理--"学会看地图"的教学设计

[教学构想] 本节课教学内容的组织是在教师的引导下,学生自己看地图并对比分析地图,来认识地图的核心--地图三要素;在此基础上,学生自己制作一幅校园地图来巩固地图三要素知识.全班被分成若干个小组,整个教学过程均以小组为单位进行,培养学生的协作精神.     

初中新教材(湘教版)八年级上册同步训练题(第2章)

一、选择题1.中华五岳中的东岳指的是:A.泰山B.华山C.恒山D.嵩山2.黄河下游流经的主要地形区是:A.华北平原B.长江中下游平原C.河套平原D.东北平原3.下列关于我国河流的叙述,正确的是:A.黄河是我国第二长河,它注入黄海;B.我国外流河的水文特征深受季风气候的影响;C.我国绝大多数河流是内流河,分布在内流区;D.黄河的含沙量很大,但冬季不结冰。4.江淮地区的“梅雨”多发生在:A.春初B.春末C.夏初D.夏末5.纬度位置偏高,受到西风湿润气流影响的盆地是:A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.四川盆地D.柴达木盆地6.下列关于我国各地形区特征的描述中,…     

湘教版《地理七年级上册》的创新特色

湘教版《地理七年级上册》以《课程标准》为标准 ,始终贯穿“以学生发展为本”的全新地理教育理念 ,教材内容大胆取舍 ,锐意改革。该教材图文并茂 ,文字亲切 ;深入浅出 ,难度适中 ;主次分明 ,结构合理 ;突出能力 ,重在实践。通过在实验区一年的使用后 ,该教材作了修改与完善。和初版教材相比 ,修编后教材无论是版式、栏目 ,还是结构、内容都有较大的进步 ,不愧为教材建设中之精品。新教材较好地印证了课程标准 ,注重了双基学习(基础知识和基本技能 ) ,特别是教材建设的全方位创新 ,更是前所未有。一、地理教育理念的创新充分体现了“以学生…     

地理七年级上册(湘教版)4.2"气温和降水"(第一课时)说课设计

一、教材分析 本课时内容主要包括"气温"和"世界年平均气温的分布"两部分,属于自然地理的范围,为学习本章及后面各章节分区地理气候特征的描述,提供必备的知识.<课程际准>的要求是"初步学会阅读世界年平均气温的分布规律."     

新教材七年级下册(湘教版)2.1日本(第一课时)

教学目的 (1)了解日本的地理位置,领土组成及首都等重要城市和海港的位置;(2)分析日本的地形特点、气候特点和文化特征,说出日本民族和人口方面的概况以及日本的交通运输特点;(3)理解日本因地制宜利用岛国多港湾发展经济的成功之处,并能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的密切联系.     

八年级数学(上册)思想聚焦

《数学课程标准》在课程目标中明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.由此可知,《数学课     

湘教版八年级下册地理新旧教材的比较分析

湘教版初中地理新教材的修订以《义务教育地理课程标准》(2011年)为依据,在原教材的基础上更新了大量的素材,同时也对章节的设计进行了重新梳理。以八年级下册为例,新教材除了增设了前言,章节设置及地理图像也有了一定的变化。     

湖南版地理八年级上册教学建议

湖南版地理八年级上册讲述中国地理,主要内容包括中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域差异。教学建议从以下方面着手。一、运用区域比较法,培养学生地理学习的能力区域性是地理学的特色,区域比较是地理学习中重要的思维方式和学习方法。我们在使用湖南版新教材进行中国地理教学时,要充分运用区域比较法,为转变学生学习方式、引导学生深入思考、培养学生的地理创新思维开拓宽广的思路。在以学生发展为本、鼓励探究的教学设计中,恰到好处的比较往往能于相似处集思,于矛盾处启思,营造独特的思维效果。1.通过内容体系…