浅谈高校教学管理的科学化

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。     

浅谈高校教学管理的科学化

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证.本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨.     

基于信息技术对高校教学管理科学化研究

随着信息技术在教育教学领域的推广与应用,对高校教学管理带来了深刻变革,不仅有利于提高教学信息传递速度,提升教学管理工作效率,而且还有利于落实现代教育观念,运用科学化的教学管理手段推动高校教育事业和教学活动的稳步开展。本文基于信息技术的视角,对高校教学管理呈现的新特点进行阐述,并分析当前高校教学管理存在的问题,针对性地提出推动高校教学管理科学化的实施路径,期望对加快高校教学管理信息化、科学化建设有所帮助。     

高校教学管理科学化的探讨

高校教学管理应坚持以人为本的教学理念,以规范化、竞争化、最优化为原则,不断深化教学改革,加强教学管理科学化,为高等教育的大发展提供条件和保障。     

高校教学管理的信息科学化和全面质量

学校教育的目标是要使学生通过学习活动，会生活、学会生存、学会发展、学会交往、学会审美等。不仅学会知识，更重要的是要学会学习、学会求知、学会做人．学高校教学管理的信息科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求，也是高校教育质量的基本保证。信息科学的崛起，以物质和能量为中心观念的传统科学逐渐让位于以物质、能量和信息为中心观念的现代科学。     

对高校教学管理科学化问题的思考与研究

高校管理科学化是现代高速发展的社会对高校教学管理的合理要求,本文对高校教学管理科学化的内容,高校教学科学化的关键之所在以及对高校教学管理科学的保障等相关内容作出了适当的论述.     

探索高校教学管理科学化体系之路

科学化管理是当今社会日益发展的必然需要,而高校教学管理的科学化是高校教学工作与教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文是在教学管理实践工作的基础上,从高校教学管理科学化的必要性出发,就如何构建高校教学管理科学化体系的关键与措施进行了初步的思考与研究。     

加强高校二级学院教学管理工作的科学化及规范化

高校二级学院教学管理是高校教学管理工作的重要组成部分,也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章在分析加强高校二级学院教学管理的必要性基础上提出了二级学院教学管理必须走科学化、规范化之路。     

谈教学管理的科学化现代化

科教兴国、教育现代化、21世纪高质量人才培养,呼唤着教学管理的改革。如何加强教学管理队伍建设,促进教学管理科学化现代化,以适应时代的需求,这是教学管理工作者面临的新课题,也是本文论述的基本内容。     

普通本科院校教学质量管理：内部环境视角

省属普通本科院校是我国高等教育的重要力量,在高等教育大众化进程中发挥了重要作用,其自身也得到了较快发展。然而,数量和规模空前壮大的背后却是质量发展的滞后。省属普通本科院校内部的管理理念落后、管理体制不舍理、管理队伍不完善、管理制度不健全是影响教学质量管理的主要因素。而树立先进的管理理念,落实“以人为本”的发展观,实行“全面质量管理”;废除“科层制”,实行“扁平化”管理,适当引入“市场机制”;加强教学管理队伍建设,提升教学管理的专业化水平;完善教学管理制度,健全教学质量监控体系,规范教学行为是增强省属普通本科院校教学质量管理的有效措施。     

面向大学生科技创新对当前高校实验教学的研究

面向大学生开展科技创新活动是培养创新型人才的有效途径。科技创新的宽基础、厚理论、强能力、精实践的活动要求决定实验教学是影响大学生科技创新成效的重要环节。论文通过阐述大学生科技创新对于实验教学的要求,总结当前科技创新活动中暴露出的问题,剖析了高校实验教学不能满足科技创新要求的现状。从而提出了以促进科技创新与实验教学共同协调发展为目的,改善实验教学现状,进一步提高大学生创新能力的若干建议。     

以科学发展观进一步提升高校教学管理水平

以科学发展观为指导,进一步提升高校教学管理水平需要做好以下三方面的工作:一是要进一步明确高校教学管理工作的指导思想;二是要制定好高校教学管理工作的发展规划;三是要进一步深化高校教学管理改革.     

从科研变迁看研究型大学教学

从19世纪洪堡引入大学科研的原则以来,大学的科研功能发生了巨大的变异,科研中对真理自由追求的精神逐渐丧失,大学的状况也随之改变。发展至今,大学科研已主要集中于研究型大学中,且科研本身在目前的环境下出现了一些问题,同时也牵制了大学教学等功能的发挥,尤其是在本科教学方面这一现象更为明显。     

动态管理强化高校科研保密管理的思考

高校科研保密管理工作具有动态特性,归纳总结五个方面特殊之处,分析其以人为主的特征,项目动态化特征,将动态管理的理念融入新形势下高校科研保密管理工作,并阐述采取动态管理的措施与方法,以进一步推进高校科研保密管理工作.     

高校实验室教学安全管理初探

对于高校来说,实验室是一个不可或缺的配置,对于开展人才培养和科学研究具有重要作用,管理实验室的安全决定着学校的科研工作和教学工作能否如期顺利进行,因此,对高校实验室教学安全管理进行探究,是当前我们需要研究的问题.针对目前高校实验室存在安全意识淡薄、安全管理缺失等问题,提出了加强实验室管理的对策.     

高师心理实验室的科学管理

为了充分发挥心理实验室的功能,高师院校应重视规范实验室日常管理,建立高素质的心理实验队伍,注重发挥心理实验室的整体功能,更好地为教学和科研服务。     

高校科研管理方法初探

管理方法是实现管理功能的手段和达到管理目标的途径。构成高校科研管理的主要方法有行政管理法、人本管理法、专家管理法、经济管理法、数学管理法，这些方法合理地有机地综合运用，可以取长补短，相得益彰，从而更好地促进高校科研管理水平的提高．     

地方高校科研经费管理的问题及对策浅析

目前地方高校科研经费管理存在的问题主要集中在四个方面:对科研经费的管理难以规范;科研项目经费通常缺乏严谨的成本核算;科研经费管理制度不完善;与科研相关的固定资产管理不到位。针对这些现象,解决矛盾的策略有四点:思想上要充分认识科研经费管理的重要性;完善科研经费财务管理体制;加强固定资产的管理;建立和完善科研经费支出内控和绩效评价制度。