“柿把儿”老师

“柿把儿”老师本姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几公分。满脸的青春美丽豆。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。上第一堂语文课时,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容。是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”有同学做了统计,就那一堂课,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是,大家暗地里给他起了个绰号:“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,因此,同学们管他叫“柿把儿”老师。以后上课,他在讲台上说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他…     

“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”就那一堂课,有心的同学做了次不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满…     

班级管理，留些缺口给学生

一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

留些缺口给孩子

我看过一个故事：一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

“柿把儿”老师

“柿把儿”老师本姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的美丽青春痘。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。上第一堂语文课时,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”有的同学做了统计,就那一堂     

“燎原县长”——记原国家教委赴阳原县挂职副县长张少刚

“燎原县长”——记原国家教委赴阳原县挂职副县长张少刚□郑世繁张少刚,阳原人民亲切地称他：“燎原县长”。这不仅因为他来阳原挂职前是中国燎原广播电视学校的副校长,还因为他无论走到哪里都将科技致富的方法宣传到哪里。把劲使在“水”字上阳原,北依阴山,南靠恒山...     

“小丫杯”智力竞赛100％有奖

我的妈妈是个急性子，不论做什么事都是“快点，快点”，而爸爸是个慢脾气，不论做什么事都是“慢慢来，慢慢来”。妈妈是动手派，下班一进门就忙乎起来，只听见她干活的声音，听不到她的说话声。有时我问：“妈，你怎么不说话呀？”她就说：“忙着干活哩，还说什么呀？”爸爸是动嘴派，从他一进家门的第一句“谁在家里呀”开始，他走到哪里，就把声音带到哪。他在家的时候，多数是坐在沙发上发号施令……     

染发

爱尔安是个生长在德国的中国男孩。一天放学,妈妈在爱尔安头上发现了奇观:他的前额头发变得一块蓝一块紫的,还有点闪闪发亮。妈妈问:“你这是从哪里蹭来的,快去洗洗。”“这不是蹭的,”爱尔安说,“是我们自己喷的。”“为什么?”妈妈好惊讶,“现在又不是狂欢节。”爱尔安说:“你们大人就爱像审案子一样———为什么?为什么?为什么?”妈妈就不做声,等爱尔安自己解释。“不为什么,”爱尔安手一摊,“就因为我们想做,就做了。今天真是没劲透了,新来的体育老师简直是在混时间,把我们弄去讲一大通话,然后才让我们换衣服踢球。还没踢热呢,又要换衣…     

物理教育从这里开始……

一个人是否能够被培养成为物理方面的专业技术人才,很大程度上取决于他在早期所接触过的环境和接受的教育。哪里有兴趣,哪里便有记忆;哪里有兴趣,哪里便有动力;哪里有兴趣,哪里便有创造;哪里有兴趣,哪里便会有成功。让孩子们在轻松、愉快的氛围中,做自己感兴趣的事,做自己喜欢的事,那么他就会一步步地进入知识、文化、科技的殿堂,就会发掘出自己最大的潜能,就会为将来的成功奠定坚实的基础。因此,要想培养出优秀的物理专业技术人才,就必须从生活中有趣的物理现象入手……     

熊哥哥

熊哥哥拿着球去哪里啊?哦,他去公园,和朋友们一起踢足球。熊哥哥拿着救生圈去哪里呀?哦,他去游泳池学游泳。熊哥哥拿着鱼竿去哪里呀?哦,他去池塘边钓鱼呢。熊哥哥怎么又拿着球,他还踢足球吗?不对,是小兔的纸飞机飞到了树上,拿不下来,熊哥哥把足球扔上去,把它打下来。熊哥哥怎么又拿着游泳圈,他还去学游泳吗?不对,是小猫们想妈妈在哭泣,熊哥哥用游泳圈为他们做了一个秋千,小猫们坐到秋千上就不哭了。熊哥哥怎么又拿着钓竿,他还去钓鱼吗?不对,是小狗的皮球滚到床底下了,够不着,熊哥哥把竹竿伸进床底下把皮球捞出来。熊哥哥说:“我的每样东西都…     

《中国与西方的文化资源》教学实录

一、新课导入 师：翻开语文课本前,先听老师讲一件有趣的事情。 有一次,一位西方的外国人称赞一位中国女子“漂亮”,那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”外国人以为对方是要他说出具体漂亮在“哪里”,就说：“在你弯弯的眉上,在你两层眼皮上,在端庄的鼻子上,在嫩嫩的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑起来。     

独角之谜(4)

11/牛儿跑得快我们要借宿的小北的朋友家也是一幢蒙古包形的屋子。我和苏轲一推开门,就看到门后有细心的提示贴纸,格式就像那份《村长须知》一样,写明了热水在哪里,拖鞋在哪里,洗手间如何使用……包括女孩房间和男孩房间的不同标识……每一项说明还配有一份图示。一看就知道主人是用了好长时间写好的。电话里也许只要说几分钟的事,他做这一份《说明》却要一两个小时,但是香马村的慢节奏让他们很乐意这样去“浪费”时间在他们愿意做的事上。     

搁浅

他死以后,他遵循着他们原本计划一块儿要去的地方列出的那张清单,一一造访。他还活着的时候,他们原本有很多次机会可以动身,最后都因为他要做研究而没能成行,后来那个清单就被他笑称是他画的饼,当他再说要去哪里哪里的时候,他就半是开玩笑半是埋怨似的说,"您又在画饼啦!"     

引趣法在历史课堂教学中的应用

成功的历史课堂教学,并不仅在于教师讲解全面、准确,而且要看教师是通过什么方法将知识传授给学生的。记得有这样一句话：“哪里有兴趣,哪里就有记忆。”正像苏霍姆林斯基说的：“所有智力工作,都要依赖于兴趣。”十多年来,我在历史兴趣教学方面做了一些尝试,具体做法有以下几点。     

寻找孙天帅

《河南青年报》“新闻特刊”1996年8月7日一版《寻找那个不跪的人》,记者张中林 在一个30多岁的韩国女人面前,我们的骨肉同胞就这么跪下了。震惊之中,我们感到自豪和钦佩的是,在黑压压跪下的人群中,却有一个青年不屈地站立着……无论他在哪里,只要他还生活在中国的土地上,我们就一定要找到他。我们希望通过这次寻找,唤醒那些还在跪和准备跪的人！     

生命中的砖头

一位年轻而颇为成功的总裁,开着他的新美洲豹车经过住宅区的巷道,车速略有点快。他必须小心游戏中的孩子突然从停着的车中间窜出来,所以当他觉得看到什么东西时,就会减慢车速。就在他的车经过的时候,突然出现一个小朋友,一块砖头砸到了他的美洲豹的车门上,他重重地踩了刹车并把车倒到砖头丢出来的地方。他跳出车外,一把抓过那个小孩,把他顶在旁边停着的车上,喊到:“你为什么这样做,你是谁?你知道你刚刚做了什么吗?”他怒火中烧地接着说:“这是一辆新车,你刚才扔的那块砖头要花好多钱来修理这辆新车。你到底为什么要这样做?”小孩子求着说:“…     

知错就改的努努

努努是一只羊。他只有一只角,像把尖刀。他要玩耍时就舞角。舞起角来呼呼生风,指向哪里,哪里就变成一片平地。有一天,努努又在山坡上舞角,划出的弧线,使山坡上的花草树木,断枝掉叶。努努却哈哈大笑“:好玩!真好玩!”受伤害的花草树木,大声呼喊:“救命呀!救命呀!”喊声震动了整个山坡。地球妈妈听到声音,赶紧出来,抓住努努的角说:“这些花草树木碍你什么事?”“嗳哟?你是谁?怎么管起我来!”“你破坏绿化,我就要管!”“告诉你,我是鼎鼎有名的独角羊,我要怎样就怎样,你管不着!”地球妈妈厉声道“:你破坏绿化,我就要管!”努努把角朝向地球妈妈说…     

队旗下的痴情“票友”——记全国优秀少先队志愿辅导员王惠民

王惠民是河北省石家庄市辅导员们公认的少先队“三剑客”之一。有人说他是“票友”,因为他现任的职务与少先队不沾边;有人把他当成辅导员,因为他从未停止过在少先队领域中的辛勤耕耘。高尔基有句名言:“把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。”王惠民就是一个善于用行动表达真情的人。无论昨天、今天,在石家庄,哪里飘扬着星星火炬旗帜,哪里就有他的身影。在第五次全国少代会上荣获全国优秀少先队志愿辅导员之后,他激动地说:“我知道,是少先队成就了我,我要继续用行动回报少先队事业!”     

『不太乖』的孩子怎么培养

著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁说:“中美学生之间最主要的差别,就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则,而中国学生则相反。”为此,他还举了一个例子:如果对一个美国小孩说,你应当做功课,他会反问你,我为什么要做功课?而让中国的小孩做功课,他就乖乖地听着。美国小孩头脑中没有“乖乖的”这个观念。这样做,当然有它的坏处,可是也有一个好处,就是可以培养孩子独立思考的能力。杨振宁先生的这番话的核心意思是,作为中国学生不要太乖。     

我和外孙方也

藏猫猫——有趣的身体活动第一次玩藏猫猫,是刚满周岁的方也启发我的。那天,他摇摇摆摆地走到壁橱旁蹲下,“嘻嘻嘻”地朝我笑,还发出“咦——咦——”的喊声。我顿时明白这是方也要大人注意他。跟他玩呢。于是,我立即假装惊奇地喊:“啊呀,方也不见了!方也在哪里?”还不会说完整语句的方也听了我的话,拼命把身子往橱上靠,似乎想钻入橱中去。我故意东张西望了一阵,突然指着他说:“在这里,方也在这里!”方也高兴得“咯咯咯”大笑起来。从此,这藏猫猫就成了我们常玩的游戏。后来,方也会寻找其他地方躲起来,比如拉开橱门,把上身(主