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求职是大学生人生中的重大决择。面对竞争日益激烈的就业形势,从校园走向职场的大学生们很容易遭受困惑和挫折,从而陷入就业误区并产生不良的就业心态。本文通过对大学毕业生就业心理的分析,提出有针对性的就业教育措施,引导他们走出求职的心理误区,帮助他们树立正确的就业观和人生观,从而实现科学就业。 相似文献
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“找工作难,找一个自己喜欢、钟情的工作更难”,不少大学生从招聘会上带来这样的信息。的确,今年是高校扩招后毕业生就业数量增加最多的一年,再就是“非典型肺炎”对我国经济领域的某些部门冲击较大。因此,严峻的事实已摆在我们面前:毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢。面对现实,求职者应主动降温,尽快走出求职面试的误区,找到称心如意的工作。下面谈几点体会,希望广大应届毕业生能有所借鉴,不足之处共商。一、不要单纯靠证书找工作毋庸讳言,证书是现代大学生找工作的一块敲门砖,但如果只注重证书而忽视了个人品质和能力的锻炼与培养,… 相似文献
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随着网络的普及,越来越多的用人单位选择了网络招聘这一节省大量成本与劳动力的招聘方式,采用邮件接收电子简历或者网上在线申请等方法接受应聘,择优选择满意的人才进入下一轮考 相似文献
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毕业生离开学校之后,每个人总会有一点茫然,面对求职的理想与就业的现实,常常有不知如何调适的心理误区与心态矛盾。一、走出你的心理误区 相似文献
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把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是如今教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。计算机技术的发展不断改善着人们的生活方式、工作方式和学习方式,也改善着我们的教学方式。计算机多媒体技术的运用,对课堂教学的发展确实具有非常重要的意义。同时由于教师的认识不够、整合水平低等原因致使多媒体教学存在很多误区。 相似文献
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陶志敏 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):31-31
初中数学新课程实施多年来,数学课堂教学发生了可喜的变化:新课程重视学生创新精神和实践能力的培养,引导学生主动参与、亲身体验、亲身实践、独立思考、合作探究。课堂呈现勃勃生机,教学方式灵活多样,师生之间平等交流、共同学习的民主关系逐步形成,学生更喜欢数学了。但也存在一些误区:课堂变“集市”,教学过于追求“情境化”;教师由“独奏者”过渡到“伴奏者”,角色错位;分组合作学习、讨论“热闹”充当新课改“标签”;电脑代替“人脑”,鼠标代替粉笔。针对上述误区,本文提出了初中数学新课改走出误区的对策。 相似文献
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职工培训如何走出误区●刘子平王国荣实现“两个根本性转变”,是市场竞争规律发展的客观要求,是企业生存、发展道路上的一处“关隘”,企业能否“过关斩将”,关键靠人才。我国经济建设的实践已经证明了这一点。值此时期,作为人才开发的经济途径———职工培训,开始感... 相似文献
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话题作文作为高考作文已有五、六年了,但在每年的高考作文中仍有不少考生的作文因把握不住其写作的关键而偏题、离题.针对这一情况,本文从话题作文的审题、立意、拟题等方面作了较全面的分析,意在帮助学生领会其实质,走出话题作文的误区. 相似文献
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我们知道,所谓标点符号,即点号与标号的统称。点号的作用是点断,主要表示语句的停顿和语气;而标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号,标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用,恰当地使用标点是正确地表情达意不可或缺的能力,高考大纲(语文)也明确规定“能够正确使用标点符号”。正确使用标点符号,是语文学习的基本功之一,也是语文书面表达能力的重要组成部分,是写作的基本能力。 相似文献
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作文批改有两种误区:一种是教者用自己的思想认识和写作能力去要求学生,动辄刀砍斧削,批得“体无完肤”,改得满纸通红,挫伤了学生的写作积极性,使他们望而生畏;另一种是不作切实的批改指导和严格的批改训练,就撒手让学生自我批改或互相批改,以为这样做就是教改,其实是误人子弟。要走出这两种误区,必须以教师精当的批改作示 相似文献
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大学办学定位如何走出误区 总被引:1,自引:0,他引:1
随着知识经济时代的到来,大学已经由社会的边缘走到了社会的中心,大学如何确立自身使命,明确自身的定位,以适应社会和人的发展多样性的需要,是凝聚自身办学特色、提升自身办学水平的需要。“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”的问题,即大学的办学定位问题作为大学办学的顶层设计,自始至终一直是大学教育的决策者、办学者、管理者共同关注的话题。这涉及学校类型定位、学科结构定位、人才培养层次定位和服务面向定位几个方面。大学办学定位的确定,主要应依据大学自身清晰的办学理念,大学自身的社会定位和功能定位,将有限的资源用于最体现学校特色、最体现学校学术优势、最具有发展潜力的学科专业的建设上,以凝聚学校的品牌,提升其核心竞争力。 相似文献