高校教师离岗创业政策解读

日前,武汉大学、华中科技大学等高校陆续出台政策,允许和鼓励在校教师离岗、兼职创业、离岗创业,其共同特点是:3年至8年内保留其原有的教职工身份和专业技术岗位,其中对离岗创业教师的支持力度居全国最大。此外,这些院校还鼓励和支持创业条件的学生到示范区进行创新创业。武汉大学规定,在校研究生经导师和培养单位认可,     

离岗前期教师的心理调适

离岗前期是教师职业生涯周期中的一个阶段,主要是指在法定退休日前1-5年的一个时段.由于正处在人生的特殊时期,部分离岗前教师内心会呈现出与成长期、成熟期不同的心态,给学校教育教学工作、学校文化传承、教师队伍建设等方面带来一定的负面影响.由于离岗前期的相当部分教师都是学校骨干力量,他们的工作状态对学校工作的影响很大.因此,加强对离岗前期教师心理的呵护、疏导与调适十分重要.     

职工离岗培训班级管理工作之我见

面对由离岗职工组成的学员 ,如何开展班主任工作 ,成了我们应该深入思考的问题。经过一段时间的工作实践 ,我认为抓好离岗职工班级管理工作应从以下几个方面着手。一、抓好开端 ,奠定班级管理工作的坚实基础“入学教育”是班主任工作的开始 ,是班主任初步了解学员 ,并将自己的要求、愿望、和对学员的期望等信息传达给学员的重要过程。班主任要紧跟学员 ,组织学员认真学习校规校纪 ,详细讲解其内涵 ,从“学员行为准则规范”到“一日常规” ,要全方位严格要求。如要求学员明确学习目的 ,讲究学习方法 ,提高学习效率 ,自觉训练自己分析问题、解…     

离岗前期教师的心理调适

离岗前期是教师职业生涯周期中的一个阶段,主要是指在法定退休日前1-5年的一个时段。由于正处在人生的特殊时期,部分离岗前教师内心会呈现出与成长期、成熟期不同的心态,给学校教育教学工作、学校文化传承、教师队伍建设等方面带来一定的负面影响。由于离岗前期的相当部分教师都是学校骨干力量,他们的工作状态对学校工作的影响很大。因此,加强对离岗前期教师心理的呵护、疏导与调适十分重要。     

同步助手,让手机放心离岗

QQ同步助手小S入手以后,丢丢没事儿就在苹果的软件商店里转悠,寻找自己能用得上的软件。这天,丢丢的眼球被一款叫做"QQ同步助手"的软件给吸引住了(图1)。"换手机必备法宝,您的手机资料保险箱……"呵,口气好大。我倒要检验检验,实际使用起来是不是像你自己吹的这么厉害。     

高校教师离岗创业的制度性困境及其超越

高校教师离岗创业作为高校科技成果转化的有效形式,能够产生巨大的经济社会发展效用,对实施创新驱动发展战略具有重大的战略意义.然而,我国高校教师离岗创业因受到国家部委、地方政府和高校的三重掣肘而面临繁琐的成果转化审批程序、较高的创业收益税负、较少的创业扶持和资助等一系列制度性困境.只有通过下放科技成果处置权和收益权、改审批制为备案制、出台税收优惠政策、出台创业扶持政策、改革科研评价制度、重视科技成果的应用考核以及完善离岗创业的利益分配机制等制度建设举措,才能从根本上破除妨碍高校教师离岗创业的制度顽疾,提高高校教师离岗创业的积极性.     

高职学生顶岗实习离岗现象分析及对策

为了减少高职学生顶岗实习期间擅自离岗、频繁换岗的现象,分析高职学生顶岗实习期间离岗的原因,从加强挫折教育、人际关系教育、角色心理教育、合理期待教育、职业道德教育和企业文化教育等方面提出解决对策,对提高学生顶岗实习的实效和企业对学校的满意度具有重要意义。     

如何实现从在岗到离岗的平稳转变

一、从在岗到离岗是每一个职工都要经历的人生旅程从在岗到离岗,几乎是每一个职工都要经历的人生旅程,也是每一个职工人生的重大转折.从挑工作重担到无担一身轻,从比较规律的行为节奏到比较疏散的生活方式,从比较固定的工作环境到比较松散的活动天地,从相对较高的经济收入到比较低的经济收入,从一个熟悉的人际群体到相对不太熟悉的人际环境,从职位赋予的社会地位到无职的闲逸生活,等等,都是很大的变化.对于离退休的职工来说,从思想感情到生活方式都有一个适应的过程;各级组织,每个单位的领导和在岗的广大职工,也有一个热情帮助他们适应这个过程的问题.     

谁来关心“离岗教师”的冷暖

“离岗教师”一词是江苏东台市教育系统的专有名词。近年来．随着计划生育的效果凸显。学生人数减少,教师相对过剩。为缓和就业矛盾,东台市教育部门让各校根据本校的具体情况,以年龄大小排座次,轮到你就解甲归田回老家,不管你年龄大小、身体健康与否、工作能力如何。哪怕你只有50岁也一律离岗。     

解决代课教师问题不能忽略离岗代课教师

<正>一、引言代课教师逐步退出历史舞台是大势所趋。但是,由于代课教师的养老保险体制的缺位,缺乏统一的管理政策和操作方案,以致各地在代课教师转正和清退的各个环节上出现了许多问题,尤其是少数地方政府     

我们是如何进行“顶岗实习 离岗辅导”的

我院是一所“一院两制”的大专院校。既承担着全市六区四县初中教师的培训工作,又兼从应届高中生中召师专生,担负着师资补充培养任务。根据我市农村初中教师达标率很低的实际情况,经过调查研究与论证,我们把师专生的实习与初中教师举办成人高考考前辅导工作统筹安排,大胆进行了“顶岗实习,离岗辅导”的尝试。这项工作从1991年3月15日起,历时一个半月。在省、市教委的关怀下,经过各方面的共同努力,取得了较为满意的效果,得到各级领导的赞誉。     

职中生就业初离岗率高的成因及对策

当前,随着我国社会经济的发展,社会对人才的需求越来越紧迫,但是,普通大学的学习时间较长而且普通大学多注重的是学生的理论知识的培养,对学生实践能力和技术能力的培养较少,导致学生进入工作岗位之后还需要有一定的能力强化时间.因此,为社会培养专业化人才的责任就落到了职业高中身上.     

劳动者旷工,未进行离岗前职业健康检查也不得辞退

编辑同志:我与一家家具制造公司于2011年12月签订了一份为期3年的劳动合同,由我担任喷漆工。前不久,公司决定将我调往锯木车间工作。被我拒绝后,公司以我赌气连续旷工10天为由将我辞退。我提出公司未对我进行离职前健康检查并无此权利,但其表示劳动合同已经写明如我连续旷工5天以上,公司有权单方解除劳动合同,且其在两个月前曾进行过一次在岗期间的健康检查,不仅没有必要进行离职前健康检查,我也无权再行要求。对吗?     

对离岗职工培训实施“修业分制”改革的实践

铁道部《铁路富余人员下岗培训规划》中提出：“运输企业每年要抽出５％的职工下岗培训，以提高员工的文化素质和业务水平……”。这一规划明确了铁路职业学校在较长时期内，将以职工离岗培训作为主要任务。笔者从３年来深入不同的培训学校调研后看到，入学初，几乎所有学员都表现出良好的学习愿望，但随着时间的推移，学习积极性逐渐减弱，到最后一学期，能坚持学习的学员已不足１０％，严重影响了培训的效果。造成这种状况的原因是多方面的，笔者认为，教学方面的原因是主要的，因此，必须对现行的培训模式和管理方法进行改革。从实践看，…     

上海:“教授”职称变职务 离岗不再是“教授”

上海市人事局近日宣布,对事关市民切身利益的职称评审考核办法实行重大改革,并将原先为不少人混淆的概念理清。“教授”只是职务不再是“职称”。据报道,2002年,上海市在上海大学先行试点的基础上,已在高等院校全面实行专业技术职务聘任制,停止职称评审。“教授”作为专业技术职务聘任,只是职务,不再是“职称”,离开了岗位就不能再称为“教授”。这是以岗位聘任为突破口,推动高校人事制度改革,形成由身份管理转向岗位管理,由资格评审转向岗位聘任,由论资排辈转向竞争激励,由指标控制转向结构比例制约的新型人才机制。《中国青年报》上海:“…     

官员“离岗”中的学子“竞岗”──大学毕业生求职新景观

时值机构改革、干部分流,学历颇高的官员们也纷纷“离岗”,无疑给毕业求职中的大学生们带来挑战。然而学子们并不示弱。他们在“自主择业、双向选择”中“包装出击”、“软（软件）硬（硬件）兼施”,勾划出一道新一代大学生融人大社会的新风景线。“9们抱陵”越来越耀眼。华中某纺织学院一位女生一出现在人才交流会上便成了众矢之的。人j］纷纷前咕：“时装模特也来交流、’“准是丰L4M朋广当各家用人单位从她挑吸亮校徽上知其身份后,欣然与之洽谈,此女学子就凭着超凡脱俗的形象包装在众多的竞争对手中占了先。“内部硬件’越来越充实…     

上海：“教授”职称变职务离岗不再是“教授”

要提高《工程力学》课程的教学质量，就要精选教材，精选教学内容，注重理论联系实际，激发学生兴趣，挖掘教学主线，改进教学方法，优化教学效果。