教师培训现状的观察与思考

当前的教师培训,多种培训主体竞争的格局已经形成,培训方式也越来越多元化。各种培训方式各有特点,互相补充,呈现出一派繁荣的景象。综观这些培训方式,有的经过多年的实践已经发展得相对成熟,有的因起步不久而在实施过程中还存在着很多不尽如人意的地方,还有的则因不能与时俱进而在新的形势下面临着一些新的问题。下面我们从一些特殊的视角来考察一下当前主要的一些培训方式。     

教师培训现状的观察与思考

当前的教师培训，多种培训主体竞争的格局已经形成，培训方式也越来越多元化。各种培训方式各有特点，互相补充，呈现出一派繁荣的景象。综观这些培训方式，有的经过多年的实践已经发展得相对成熟，有的因起步不久而在实施过程中还存在着很多不尽如人意的地方，还有的则因不能与时俱进而在新的形势下面临着一些新的问题。     

农村幼师培训的四个误区及应对策略

正过去,农村幼儿教师的培训,似乎是个被人遗忘的角落,但随着教育现代化进程的加快,对各类教师素质的要求越来越高,我们所在的区域对农村幼儿教师的培训进行了提速,但培训的效果并不理想,有的教师甚至不愿意再来参加培训了。笔者长期在基层从事教师培训工作,深感当前对农村幼儿教师的培训存在一些误区,迫切需要引起培训组织者、培训方案设计者、培训机构和培训专家们的重视。     

农村幼师培训的四个误区及应对策略

过去,农村幼儿教师的培训,似乎是个被人遗忘的角落,但随着教育现代化进程的加快,对各类教师素质的要求越来越高,我们所在的区域对农村幼儿教师的培训进行了提速,但培训的效果并不理想,有的教师甚至不愿意再来参加培训了.笔者长期在基层从事教师培训工作,深感当前对农村幼儿教师的培训存在一些误区,迫切需要引起培训组织者、培训方案设计者、培训机构和培训专家们的重视.     

增强教师培训有效性的策略思考

增强教师培训的有效性一直是我们关注的话题,如何让我们的教师培训工作做得有效,甚至高效,一直是我们研究和思考的问题。本文探讨了什么是有效培训,从哪几个方面作为切入点来提高培训的有效性,增强教师培训有效性的策略都有哪些,并结合区域统筹、集中面授、实践锻炼、研修一体、远程培训、自修积累等一些区域内具体的做法和个人的一点想法以及如何保障教师培训的有效开展等问题,进行了重点的阐述。     

早晨的香蕉园

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处。     

醒醒，失效的教师专业培训！——为提高教师培训实效进言

本来应该成为教师福利的培训却成了“赔训”，为什么？有的教师直指问题所在，一针见血；有的教师针对问题，真诚地提出建议；有的教师从自身出发，总结经验。问题并不可怕，缺乏直面问题的勇气才最可怕。希望教师培训机构重视教师的直言直谏，改进目前的培训工作，让培训走得更坚实，希望每一位教师也能从自身出发，批评的同时作自我批评，要淋浴专业培训的光辉，就不能站在阴影里。[编者按]     

谁能做我们小孩的榜样

榜样对我们小孩来说非常重要。这一点在每本优秀的儿童指南书里都能读到。而且从父母的嘴里也总是能听到这样的说法。当我们还很小的时候,会先模仿大人所做的一切,因为从模仿当中可以学到许多东西。但那不是真正的榜样,他们只是示范者。随着时间的推移,我们会发现,父母所做的示范不总是对的或好的。有的小孩发现得早一些,有的则发现得晚一些。顺便提提,我自己很早就发现了这个问题。     

谈谈中学数学教学中的某些问题——武汉大学路见可教授在洛阳市中学数学教师、洛阳市教育学院数学专业师生欢迎会上的讲话摘要

一对中学讲授微积分的要求和希望微积分的一部分内容下放到中学以后,在教学中应当如何要求?我个人认为,总的要求应当早:学得要好,要准确,讲授的内容要“少而精”。我们希望学生能掌握较多的知识,但更希望他们能学得好一些,扎实一些。目前,最担心的是,表面上看起夹学了很多,实际上似是而非,出现了夹生饭的现象。武汉大学去年招来的新生中,有的就认为微积分在     

关于学校文化建设的思考

一、当前学校文化建设存在的问题及其成因近年来,学校文化建设已成为了教育界关注的热门话题。在学校文化建设上,相当一部分学校取得了不错的成绩,但也有部分学校程度不同地存在一些问题:有的学校对学校文化的内涵和要求根本不甚了了,更谈不上有意识的建构;有的学校说得多,     

小学数学课堂教学评价标准反思

我们经常见到这样一些数学课:有的教师讲得井井有条,知识分析透彻,算理演绎清晰,学生听得轻轻松松,似乎明明白白,但稍遇变式和实际问题却往往束手无策;有的教师设计了许多细碎的问题,师生之间一问一答,频率很高,表面上看十分流畅,但结果检     

爬虞山

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并且展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

羞女山

语文园地一习作要求: 在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如:有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚,还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

基于协作模式的辽宁省农村教师教育技术能力培训研究

一、辽宁省农村教师教育技术能力培训现状通过问卷调查法和访谈法,我们了解到辽宁省农村教师教育技术能力的培训具有以下特点：（1）农村教师之所以参加教育技术能力培训,其原因是多方面的,有的是单位要求,有的是评职称需要,有的是自我发展的心理渴求。     

家乡景色美如画

正习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地     

要重视“说”的能力培养──谈谈语调问题

要重视“说”的能力培养──谈谈语调问题河北魏县一中李书章人们说话的时候，有的地方说得重一些，有的地方说得轻一些；有的地方声音提高一些，有的地方声音压低一些；有的地方一口气往下说，有的地方停一停、顿一顿再接着说下去。这一类的变化，大都是出于表达思想感情...     

提升职业院校教师信息化教学能力，促进教育教学改革

信息化教学能力的提升是职业院校教师面临的一个重要的问题,依据《国家职业教育改革实施方案》对职业教育教学改革的要求,我们制定培训计划开展了几万名教师的信息化教学能力提升培训,对教师培训中的突出问题做了一些探索,积累了培训经验,为今后的职业院校教师能力提升培训开拓了一条途径。     

有多少特征可以“世袭”

基因,一代代的传承 因为继承了父母的遗传基因,所以孩予身上或多或少都能看到父母的影子。可是,为什么有的孩子长得像父母多一些,有的像得少一些。有的孩子遗传了父母的疾病,有的孩子却没事？现在,就让我们追寻这神秘的基因。来看看遗传的真相吧。     

技能教学要讲求“四新”

所谓“四新”,就是指培训教学的内容新;培训教学的手段新;培训教学的方法新和培训教师的知识新。我们都知道,过去的职工培训主要是侧重于职工的技术等级培训,其教材内容、实例往往跟不上技术进步的步伐,有的内容甚至还是六、七十年代的技术,在科学技术迅猛发展的今天,其内容明显过于陈旧。另外,有的企业在引进新技术新成果的过程中,虽然进行了一些技能培训,但主要是侧重于以指导操作为主     

计算机课程设置

在组办计算机培训班时,常常会出现这样的问题:一个班中,有的学生反映教员讲授内容非常合口味,对自己启发很大;有的学生反映讲解内容太浅,听起来乏味;还有一些学生则反映听课如同听天书,内容太深了。对于这个问题如何解决呢?我认为要从两个方面入手: 一、对该班的培养目标进行层次分析,正确提出培训学员的档次要求。