高等农业院校大型仪器设备开放共享平台建立初探

提高仪器设备利用率,是高等学校设备管理领域亟待解决的问题。针对目前我校大型仪器设备使用和管理现状,依据学校定位,转变观念,对建立大型仪器设备开放共享平台进行初步设想和探索,从而提高资源的使用效益,提升教学、科研和服务社会的水平。     

高校大型仪器设备开放共享管理的探索与实践

大型仪器设备是高校顺利开展教学科研工作、创新人才培养以及提供社会服务的宝贵资源,是展示高校办学实力与科研水平的重要标志。根据新一轮“双一流”建设的需要,通过对当前我国高校大型仪器设备开放共享管理现状及存在主要问题的分析,结合本单位管理实践,提出构建校级示范共享平台、建设高效的共享管理信息系统、建立可持续的设备运行保障机制等举措,为进一步推进高校大型仪器设备开放共享,助力高校高水平发展,探索共享新理念、新思路提供参考。     

高校大型仪器设备开放共享工作研究

针对高校大型仪器设备开放共享工作中存在的问题,从大型仪器设备的管理制度、运行机制、队伍建设、激励考核和共享平台建设等方面探索了加强高校大型仪器设备开放共享的有效方法。     

大型仪器设备开放共享平台建设的探索

近几年来浙江大学通过设立大型仪器设备开放基金、建立院级仪器与技术服务平台、加强技术队伍建设等措施，在大型仪器设备开放共享平台建设方面进行了探索，取得了一定的实效。     

基于PDCA循环的高校大型仪器设备开放共享平台研究

高校大型仪器设备开放共享是一项系统工程,平台建设质量的高低直接影响到大型仪器设备的使用效益和实验教学质量。因此需要将PDCA循环这一科学的质量管理程序应用到共享平台的建设管理中,通过全面的计划论证、监督检查、分析总结、问题反馈和持续改善,不断优化共享平台,促进大型仪器设备管理水平的阶梯式上升。     

高校大型仪器设备开放共享的探索与实践

大型仪器设备开放共享是促进创新型人才培养、支撑高水平科学研究和服务国家战略需求的重要举措.该文基于山东大学大型仪器设备开放共享的管理实践,在对大型仪器设备基本现状分析的基础上,从理论和实践层面进行总结分析,提出了“四个坚持”的开放共享思路和“一统四分三构建”的开放共享路径,以推进大型仪器设备开放共享水平和效能的提升,为...     

高校大型仪器设备开放和共享

根据实际调研情况,提出了大型仪器设备开放共享应遵循"依托学科,有偿占用,相对集中,专管共用,资源共享"的基本原则.从购置源头抓起,逐步递进地论述了如何加强大型仪器设备开放共享构建工作,提高学校的投资效益和大型仪器设备的使用效益.     

高校大型仪器设备开放共享平台建设的研究与思考

大型仪器设备在高校的教学、科研、学科建设和人才培养中发挥着重要的作用,是衡量高校办学能力和水平的重要基础条件之一。本文阐述了高校大型仪器设备共享平台建设的必要性,通过对我校大型仪器共享平台建设和运行管理措施情况介绍,旨在促进高校大型仪器设备在计划、论证、采购、共享全过程的智能化、高效化和科学化应用与管理,提高大型仪器设备利用率和投资效益。     

建立大型仪器设备开放共享平台的措施与成效

为实施规范化管理、提高大型仪器设备的使用率和做好仪器设备的维护维修,中央民族大学生命与环境科学学院建立了大型仪器设备开放共享平台。该平台提供仪器设备档案、仪器状态、使用情况等信息查询服务,接受网上预约使用仪器设备,对大型仪器设备的使用进行分级管理,并建立了较完善的大型仪器设备操作培训体系,取得了较好的成效,使其真正成为学校教学及科研的助推力。     

生物医学中心大型仪器设备共享平台的建设与实践

大型仪器设备是高校提高教学科研水平和人才培养质量的重要条件,是反映学校的综合实力和办学水平的重要指标。随着高等教育的发展,高校大型仪器设备的类型和数量在不断增加,由此也带来了重复购置、利用率低等问题。建立大型仪器设备共享平台,科学管理大型仪器设备,优化平台运行机制和开放机制势在必行。青岛大学生物医学中心开展大型仪器设备开放共享平台的建设和实践,多举措强化大型仪器设备共享平台的建设,使平台仪器设备共享范围越来越广、开放服务日益扩展、使用机时大幅提升,提高了大型仪器设备的使用效率。     

高校大型仪器设备开放共享管理体系研究

如何推动大型仪器设备资源开放共享,减少重复购置,切实提高大型仪器设备管理水平和使用效益,充分发挥大型仪器设备在学校教学科研、人才培养和社会服务工作中的重要作用,是实验室开放共享管理研究的重要课题。结合苏州大学大型仪器设备管理实践,对大型仪器设备采购计划论证审批和技术论证、大型仪器设备开放共享、大型仪器设备管理与使用绩效考核等进行研究,对促进大型仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。     

高校大型仪器设备开放共享平台软件设计

分析了高校大型仪器设备重复建设、低效运行的关键原因,提出了以管理为中心、以资源为基础、以网络为载体、以共享为核心、以服务为宗旨的开放共享平台软件的设计理念,介绍了开放共享平台软件包含的信息交互管理、预约管理、经费管理、培训管理、仪器终端管控、效益分析与决策辅助、数据接口等功能的设计思路。     

高校大型仪器设备共享平台建设

高校大型仪器设备使用效率低已成为高校的普遍问题,如何有效地提高实验室资源利用率已成为高校面临的一个重要的课题。在信息化时代,高校大型仪器设备共享平台是促进高校实验室资源使用率的有效手段。该研究对大型仪器设备共享平台的体系从理念、构架、分类等方面加以阐述,然后以用户登录模块为例介绍了共享平台构建过程,并从资金、人员、激励机制方面对共享平台提供保障。     

基于信息化视角的高校大型仪器设备开放共享机制研究

为提高大型仪器设备的利用率和开放共享程度,对开放共享信息化管理实践中出现的5个问题进行了探讨。借助信息化的手段,在提升设备共享程度、提高设备管理效率、打通学生账户使用设备局限、加强专项资金的监管、支撑科学数据统计方面提出了解决办法。     

关于高校大型精密仪器设备共享建设的思考

大型精密仪器设备的开放共享不仅可以实现资源社会化,提升资产使用效益,亦可为仪器设备的正常运行提供资金来源。通过对高校大型精密仪器设备共享基础及建设条件进行阐述和分析,对大型精密仪器设备的开放共享模式和有偿服务进行了思考,对仪器设备共享收费的合规性进行了初步探讨。     

高等学校大型科学仪器开放共享激励政策研究

通过对国内主要高校在推进大型科学仪器开放共享方面的主要举措进行调研,对各类具体举措的设计初衷及实施效果进行分析,归纳并总结目前国内高校在提高大型科学仪器开放共享水平工作中普遍采用的激励措施,并提出政策建议。     

市属高等学校大型仪器设备共享机制的建设与思考

随着教育经费投入力度的逐年增加,高校教学、科研设备数量快速增长,如何通过科学的管理模式,充分发挥大型仪器设备的投资效益,是摆在高校面前的一个重要的、亟待解决的问题.从高校大型仪器设备使用情况入手,提出了建设大型设备共享机制与平台的对策与思考.     

高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制的探讨

高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制是推进和实现大型仪器设备共享的基础,按照统筹管理、分散与集中安置相结合、开放共享的原则,构建校级管理机构、二级管理机构和管理岗位三级共享管理体制;通过制度建设对大型仪器设备共享进行刚性的要求,规范共享工作的运行,激励单位与个人的积极性,突出培训与指导在共享中的地位,同时,强化内部检查和公示,使共享的任务和要求得到执行,保证共享机制的正常运行,实现大型仪器设备开放共享的目标。