试论情感功能在英语教学中的积极作用

当前，中学英语教学往往只重视知识和技能的传授，而忽视情感的投入。若要真正提高学生素质，达到学好一门外语的终极目标，必须重视情感因素的积极影响，意识到情感功能（包括动力、调节、感染、强化、迁移等）的积极作用，并在教学中积极运用，让师生全情投入，在外语教学中达到积极的情感体验与交流，从而达到理想的教学效果。     

重视课堂教学中的情感投入

重视课堂教学中的情感投入王守宏在教学过程中，只有当外在的情感触及到学生内在的情感需要时才能使受教育者处于一种积极的接受状态。因而，教师要重视课堂教学中的情感投入，才能收到事半功倍的效果。首先，要尊重、信任学生。尊重信任是爱的具体表现形式，是建立和谐师...     

高中语文教学中人文性彰显之法——谈高中语文教学中情感教学的问题

高中语文是工具性与人文性相结合的一门学科,《高中语文课程标准》提出语文教育中要重视培养学生良好的情感、人格,重视语文教学中的情感熏陶感染的作用。这其实是对传统语文教学中过分重视语文的工具性,忽视人文性的一种纠正。那么,我们怎么让高中语文教学中的人文性显现出来呢,教师积极投入情感教学不失为一种很好的方法。     

运用激励性评价,发挥英语写作教学的情感效应

新《课程标准》很重视通过在教学中发挥情感效应来提高教学效率。教师可以在英语写作教学中以激励性评价手段,培养学生积极、健康的情感态度,从而达到提高学生写作水平的目的。     

情感投入在教学中的应用

情感是建立和谐的师生关系及良好的教学关系的纽带,教师积极的情感投入是教学取得成功的先决条件.本文分析了教师情感投入的重要意义和实施情感投入的重要途径,提出教师要在教育实践中积极进行情感投入,以取得更好的教育效果.     

情感策略在第二外语——西班牙语教学中的运用

目前,在高校中,学生普遍对第二外语不重视,缺乏学习动机,西班牙语也不例外.教师在教学中,要高度重视学生的情绪和心理状态,应用情感策略,培养学生的积极情感,以良好的心态投入学习.     

论体育教学中的情感教育

情感是影响体育教学活动重要的因素之一,在教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。如果将情感投入体育课堂教学中,让情感与知识相互作用,使学生个体的潜质得到激活,主动参与学习的热望得到激励,认识事物的思维得到发展,整个课堂教学在一种积极的情感氛围中运作,     

小学生积极数学情感的培养

在小学数学教学过程中加强情感、态度、价值观的教育,在当今教育新形势下尤为重要。传统数学教学中,教师只重视向学生传授知识,忽视了学生学习积极情感的培养,使得学生没有建立起积极的学科情感,失去了对数学学习的信心和兴趣。教师自身对数学的情感和投入会潜移默化地影响学生,通过情感教育可以激励和感化学生。如果学生对教师产生良好的情感,就会把这种良好的情感迁移到数学学科的学习中去,     

情感教育在高中英语教学中的运用

在高中英语课堂教学中,许多教师认为英语教学费时费力,效果不佳。结合十多年的教学实践和探索,我认为英语教学作为语言教学的重要学科,必须重视师生情感交流。在教学中,教师要积极投入自己的情感,从学习、生活上关心爱护学生,帮助他们树立高尚的品格,培养他们积极进取的意识,不断强化学习效果。     

关于品德与生活课测试的几点思考

困难怎样去克服,在克服的过程中应该怎样去坚持学生说不出来,而教师要求的也只是学生一个完美的答案。因为分数就是指挥棒,所以教师在教学的过程中很少重视儿童在活动过程中的态度、情感、行为表现以及付出努力的程度。其实学生在活动中能否积极投入,能否去努力探索,这个参与的过程十分重要,即使活动的最后结果没有达到预期目标,也应该从学生体验宝贵经验的角度加以重视,而不是仅仅重视最后的结果。     

情感教育在初中语文教学中的应用分析

新课标要求课堂教学以知识交流为教学基础,再对学生进行情感交流,情感交流体现出以学生为主的教育新理念,且其对初中语文教学有极为积极的作用。因此初中语文教师应重视情感教育在教学过程中的作用,并积极运用于实际课堂教学中。文章探讨了情感教育在初中语文教学中的应用方法,以期全面提高学生的语文素养,达到初中语文教育的最终目的。     

情感投入在高中汉语教学的应用

本文分析了教师情感投入的重要意义和实施情感投入的重要途径,提出教师要在高中汉语教学实践中积极进行情感投入,就会取得更好的教育效果。     

情感因素与英语教学

本探讨了情感因素与英语教学的关系，情感因素能影响教学的各个环节。笔的教学实践证明：积极的情感投入是教学的助动力，有助于提高教学质量，达到理想的教学效果。     

初中思想品德教学中如何渗透情感教育

在初中思想品德教学中,教师应重视情感教育,并贯穿和渗透在教学活动的始终,进而引发学生积极的情感体验,达到育人的目的,展现思想品德课的魅力。初中思想品德教师可通过挖掘教材中的情感因素、唤醒学生情感体验、拓展情感教育范围等途径渗透情感教育。     

情感教育在中职语文教学中的渗透

中职语文教学要注重对学生情感态度的培养,文章就情感教育在中职语文教学中渗透的作用,提出了情感教育在中职语文教学中渗透的方式,包括教学语言应具有情感色彩,教学过程中积极挖掘情感内容,教学活动注重情感投入。     

论教师在和谐课堂氛围营造中的情感投入

课堂氛围在课堂教学中发挥着重要的作用,影响着课堂的教学效果和教学目的的实现,其中教师的情感投入状况又直接影响着课堂氛围的形成.和谐课堂氛围的营造需要教师积极的情感投入,教师应该高度重视情感投入在和谐课堂氛围营造中发挥的重要作用,并努力加强自身积极情感的培养.     

议小学语文教学中的情感教育及其实施策略

目前小学语文教学中出现过分重视学生的学业成绩,师生关系格外紧张等等问题,为了能够更好地促进教学的发展,应该在教学中重视情感教育。本篇文章将从为什么要重视情感教育、情感教育有什么样积极的作用以及该如何正确实施情感教育三个方面来谈一谈在小学语文教学中的情感教育及其实施措施。     

浅议如何发挥情感因素在高中语文教学中的作用

情感因素对教学有较大影响,积极的情感能够激发学生的学习兴趣与动力,促进教学活动深入开展．消极的情感则会影响学生对学习的投入和参与程度,制约教学成效的提升。因此,在高中语文教学中有效激发学生的积极情感,让学生感到受尊重,激发兴趣,体验快乐,感悟成功,对于促进学生积极投入到语文学习中具有明显作用．是保障教学活动深入开展和提高成效的重要方面。     

中学化学教学中情感因素的运用策略

随着新课程改革的不断深化,情感因素在化学教学中日益得到重视。越来越多的化学教师开始重视情感在教学中的积极作用,使用情感和认知相互促进发展的情感教学法进行教学,取得了可喜的成绩。     

浅谈运用情感进行小学英语教学

情感是教学活动能否成功的重要影响因素,没有情感的教育是失败的教育。在教学中教师注意情感的投入,注意了解各层次学生的心理需求,尊重、信任、爱护学生,在英语教学中创设宜学环境,让学生以积极的情感投入学习,“乐学”、好学。