论小学儿童美术教学方法

在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视教育的方法,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。在新课改的进程中,美术教育越来越受到了重视,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。     

美术课程改革的趋势

当代科学技术迅猛发展,对培养人才提出了新的要求,不仅要在个性等方面获得和谐的发展,而且必须具有开拓创新的精神和能力。作为学校教育的重要组成部分,美术教育具有其他学科教育不可替代的特殊作用。美术教育可以建构人的健全的审美心理结构,培养人的艺术欣赏和艺术创造能力当     

浅谈幼儿美术教育中审美意识的培养

美术教育是开发幼儿艺术潜能重要的一环,幼教工作者要注意发现幼儿的艺术潜能,并积极创造合适的环境激发并开掘其潜能,实施科学的教育手段,开展生动活泼、富有个性的幼儿美术教育。     

在美术教学实践中如何贯彻因材施教思想

因材施教是中国传统教育留给我们的宝贵思想遗产,是教育学的一个重要指导思想。美术教育作为今日中国教育体系的一个重要组成部分,无疑也应当贯彻这一教育理念。美术教育是一个十分强调个性作用的体系,因材施教的思想在美术教育实践中的贯彻,既符合艺术规律,也符合教育原则。     

对儿童美术教育的认识

一个人的艺术天资,往往在儿童期就显露出来,而良好的素质对于培养未来的艺术人才是极为重要的。艺术的培养,有利于社会人的气质及个性的形成,儿童美术教育就是培养未来艺术人及个性人的教育活动,是培养全面发展人才的胫胝教育。在全面推行教育改革、大力开展素质教育的今天,美术教学日益成为素质教育的焦点。     

实施美术情感教育,促进幼儿个性发展

<正>美术教育是幼儿全面发展的重要组成部分,人的艺术才能开始表现的时期是在幼儿期,其中美术教育是艺术教育的主要内容,幼儿美术专指绘画、手工和美术欣赏等简单初步的内容,能提高幼儿对周围世界的认识,并且激发、提高幼儿的审美能力,对幼儿个性发展有积极的作用。一、美术教学中的情感教育情感教育从教育学和心理学的层面上分析是挖掘情感潜能的教育,其中美术教育中的情感教育十分重要,在教学中教师可以创造有效的、专门性的教学环境,从而调动幼儿的情     

基础教育中的美术教育

美术教育是艺术教育之一,它在艺术教育中起着非常重要的作用,对于陶冶人的情操、启迪人的智慧、促进人的全面发展具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养有非常大的作用。近几年来我国非常重视美术教育,可是有很多地方对美术课的重视只是停留在口头上,实际上仍和以前一样对待美术教育。老师们一提到需要经费来购置上课必备的材料,领导们纷纷摇头。     

从《全日制义务教育美术课程标准》看美术教育之人文性

突出美术课程的人性质是当今国际美术教育的发展趋势，也是当今我国学校美育所强调的价值取向。美术教育与人教育密不可分，明确美术课程的人性质，引导学生关注美术知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状态的关系，关心人类的化现象，是美术教育工作的重要任务。     

如何切实加强中小学美术教育之探索

艺术教育对于一个人的发展有着举足轻重的作用,更是提高全民族素质的重要保障。本文针对现实教育中尤其是乡镇中小学轻艺术课、重文化课的现状,论述了美术教育的重要作用,提出要更新教育理念,重视美术教育,从而全面提高国民素质。     

艺术在中小学教育中的角色

艺术教育的目的在于陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和培养创新能力,从而促进学生全面发展。文章通过分析中国中小学美术教育的变迁和对比东西方国家的教育大纲来看艺术教育角色的转变,以及确定艺术在中小学教育中的现实意义。     

儿童美术教育的特点初探

在儿童美术教育中直觉占有重要地位，儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征，创造性地表现视觉意象，体现关的自然法则。在传统美术教育中，只注重传授技能，忽视素质教育，忽视儿童个性的发展；教材内容脱离儿童发展实际，不符合艺术教育特点。要改革美术教育，就应该依靠直觉进行教育，以视觉训练为重点，培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力；尊重儿童的视觉表达。     

小学美术教学中的个性培养研究

美术教育是我国素质教育的重要内容。本文对小学美术教育现状进行概述,对小学美术教育存在的问题进行归纳,重点探讨小学美术教学中的个性培养问题,认为加强个性培养对于提高小学美术教学质量,促进小学生艺术审美修养提高,带动其素质的全面发展,具有积极的现实价值和实践意义。     

幼儿美术创作特征浅析

幼儿美术教育属于幼儿园艺术教育的一个重要组成部分。其目的是通过美术教育活动。奠定幼儿成长的美育基础和素质基础。幼儿美术教育不在于对美术技能的机械训练。而在于培养幼儿的个性和审美情趣。促进其观察力、记忆力、想象力、思维与创造力的不断提升。要实现这一目的，必须了解幼儿美术创作的特征。[编者按]     

小学美术教育的教学设计

小学美术教育在提升人的审美能力、完善人的综合素养方面有着独特而重要的作用。小学阶段的教育对一个人的一生有着深远的影响。为了积极响应在基础教育中全面推行素质教育的号召,小学美术教育应该充分发挥出自身的优势。从学科性质和内容看,小学美术教育在开发儿童智力、拓展个性、激发创造力等方面都有着其他学科不可     

依靠直觉进行儿童美术教育的探索

直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

谈直觉在儿童美术教育中的作用

直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

美术教育对提高大学生综合素质的影响探讨

艺术教育在大学教育中要引起重视,不然就会导致人的知识结构、人的思维的不健全、不完整。在高等教育中,美术教育已经显得越来越重要,已经成为提高学生综合素质的重要手段和课程。文章主要针对美术教育对提高学生人文素质、创造力、心理健康、意志力、审美素质等方面的影响进行阐述。     

对美术素质教育的思考

美术教育与人和社会发展息息相关 ,美术教育作为美育的一种手段 ,在促进人的全面发展中起着重要的作用。它是一种素质教育 ,但当前我国美术教育现状不容乐观 ,与真正的素质教育存在着诸多偏差。下面谈谈自己的几点看法和建议。　　一、全面实施素质教育要让学生都有接受美术教育的权力和义务　　美术教育是全面实施素质教育的重要内容。当前 ,人们常常不自觉地用专业眼光和要求来看待艺术教育。重视提高 ,忽视普及 ;重视比赛 ,忽视教学 ;重视艺术尖子人才的培养 ,忽视面向全体学生 ;重视艺术比赛的结果和成绩 ,忽视活动本身的育人要求 ;重视…     

尝试 体验 合作——美术教学中创新方法的运用

我国现在的美术教学把学生创造力的培养作为美术教育的重要目的,创造性是艺术的属性,是艺术发展的动力。美术教育有利于学生的创造力及其个性的培养。学生是祖国各地的未来,是祖国的明天,学校是人才培养的摇篮,实施人才的全面培养．特别是培养具有创新精神的现代型人才离不开美术教育。     

幼儿美术教育对家庭教育的重要意义

英国艺术教育家赫伯里德指出,艺术应为教育的基础,美术教育的使命就是通过艺术来教育人,也就是说它是以促进人的全面发展为最终目的。儿童美术教育理论家罗恩菲德也说,美术教育并不是教人画画,其作用是通过造型训练,促进人健康成长。综上所述,如何利用视觉艺术这一手段来进行人生教育,发挥每个儿童的能力和创造热情,