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运用模糊可靠性设计理论和最优化设计技术。对设计变量和随机变量和模糊变量的机械零件可靠性优化设计作了探讨。对隶属函数的选择方法进行了分析。推导了模糊可靠的计算公式。建立了机械零件的可靠性优化设计数学模型。并给出了设计实例。 相似文献
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邱润生 《宁夏师范学院学报》2002,23(6):21-25
基于参数化技术研究开发,应用C、Fortran及Autolisp语言混合编程,实现了一个具有良好的人机交互图形界面,集常用机械零件的设计计算、核校计算和参数化绘图一体化的微机CAD系统。 相似文献
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针对AutoCAD在机械零件课程设计中不能进行参数修改的缺点,本文基于SolidWorks二维工程图介绍了在课程设计中装配工程图的绘制过程、参数的修改和确定,以确保设计过程中对工程图进行参数修改,文中还以二级齿轮减速器为例,探索一种操作简便,可进行参数化修改的绘制工程图的方法。 相似文献
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李明金 《淮南职业技术学院学报》2006,6(3):47-50
随着计算机技术的迅猛发展,机械CAD技术已成为一种强有力工具,机械优化设计作为现代设计理论和方法,提高了设计效率和质量,更使产品获得可靠的机械性能和优良的工艺效果;通过对往复振动机械振动面上物料的运动分析,导出物料的相对运动条件及平均推进速度,从而建立了往复振动机械参数优化的数学模型。 相似文献
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为实现资源重复利用与产品创新,通过检索出数据库中的相似零件给设计者提供帮助。首先对机械零件模型进行方位归一化与预处理,以起始点为圆心作最大内切圆,划分连通区,在连通区内根据距离变换值判定邻域像素,进而确定新的骨架点,迭代生成完整骨架。将骨架转换成直方图曲线,划分网格生成骨架点数矩阵,根据矩阵特征值和之间的差计算两模型间的差异度,从而判定机械零件相似度。通过实例验证以及与 D2形状分布算法及递归分割算法的比较,该方法检索速度高于递归分割算法,准确性高于 D2 形状分布算法和递归分割算法。 相似文献
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为提高模具设计效率,研究了在Pro/Engineer中进行三维参数化建模的方法与技术,阐述了三维标准件参数化建模的原理,并建Access三维标准件数据库,利用Pro/Engineer二次开发包Pro/ToolKit,通过VC++6.0实现该功能模块,在设计应用中取得满意效果。 相似文献
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利用数学工具软件Mathcad2001,对4Na2SO4·2H2O2·NaCl加合物的热分解动力学方程模型中的参数进行优化,得到了其热分解动力学方程式,优化的结果能准确地模拟4Na2SO4·2H2O2·NaCl的实际分解过程.Mathcad的使用大大减少了计算工作量.对于其它物质的热分解过程、非均相及均相体系反应的动力学方程式参数都可用Mathcad2001工具软件进行优化. 相似文献
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针对高职院校《机械设计基础》课程传统教学方法的弊端,文章分析了课程内容与知识特点,提出基于三维软件应用的课程项目化教学设计与课程资源开发模式,对机械类专业基础课程的项目化教学改革与资源开发具有一定的参考价值。 相似文献
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董丽琴 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(4)
本文指出机械制图传统教学手段及现有教学手段的不足,讨论了三维模型库对机械制图教学所起的重大作用,并简要介绍了用SolidWorks软件建立三维模型库的方法。 相似文献
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机械零件的设计直接影响产品的绿色性能,机械零件设计中应贯彻以人为本理念,选择与环境友好的材料。 相似文献
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介绍用Altium公司的Altium Designer Winter09软件完成印刷电路板(PCB)的三维(3D)显示;PCB板的三维设计;导入STEP Model形成三维模型;将PCB板的3D文件导出到MCAD软件。以提前预知印刷电路板设计的合理性,缩短新产品的开发周期,便于设计部门与制造部门进行良好的沟通。 相似文献
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张正中 《课程.教材.教法》2011,(3)
针对现行普通高中体育课程设计与实施中的主要问题,秉承新课程的基本理念,运用结构主义理论,从课程结构的视角尝试性地构建符合普通高中学生身心和谐发展的普修+亚选修+项目选修(简称三修)三维一体模式。这种课程结构具有课程模块彼此关联、相互递进的特点,既符合学生身心和谐发展和体育技能习得规律,又充分体现了体育课程内容的选择性和基础性,较好地缓解了现行普通高中课程中课程资源与学生需求、课程约束力与灵活性以及课程丰富性与操作性等之间的矛盾,能较好地实现新课程标准提出的领域目标。 相似文献
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通过将场景元素详细分类,以及应用各种数据结构,实现大量数据的有序管理。场景节点通过坐标变换组织成为一个树结构。模型,材质和贴图等实际渲染数据通过链表,哈希表结构来管理,最后给出这些场景元素如何传递到绘制流水线中。 相似文献
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介绍遗传算法的基本特点和工作原理。结合线性规划模型阐述了其在复垦土地结构优化中的应用,通过具体实例给出了其实现过程。 相似文献
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张小亮 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(3):76-78
多年来,机械课程设计一直以减速器为设计内容.在分析传统机械课程设计内容所存在不足的基础上,论述了在机械课程设计中开展机械创新设计的必要性和可行性. 相似文献