数学开放性试题类型及其考查功能的探究

正1998年全国高考数学卷就已涉及到了条件开放性试题(文、理第18题).随着素质教育的深入,数学开放性试题的考查内容更加丰富,命制形式也呈现多样化.这不仅符合课标课程"促进学生全面而有个性的发展"的教育理念,也是"以能力立意"为核     

运用创造性思维解答创新性试题

随着我国近年来基础教育课程的不断改革,在大部分省市中考试题中,出现了一些完全符合中学生的年龄特点、认知水平的开放性试题,可谓是为中学生"量身打造"的.开放性数学试题打破传统的试题模式,构思新颖,给学生一种耳目一新的感觉,被称为是培养中学生创新意识和能力的高价值问题,它不仅加强了数学开放性试题在中考过程中的力度,同时还适应了教育机构向素质教育的转变,为中学生利用创造性思维解决创新性试题提供了良好的基础.     

初中数学开放性试题的解题策略探讨

近几年,开放性试题由于变化多样、设计新颖等优势,广泛地应用在初中数学的教学中.开放性试题不仅使数学题型得到丰富,还能够让学生在解题过程的思维得到全面启发.本文就初中数学开放性试题的解题方法进行全面分析.     

批判性思维介入开放性试题——以2021年广东省初中学业水平考试第33题为例

中考作为选拔性考试,对人才水平的区分要求较高,而"批判性思维影响着历史学科能力测量的精准度"[1],因此,在注重考查学生思维品质的开放性试题设计中,批判性思维自然是不能缺位的。本文拟结合广东省2021年初中学业水平考试第33题(以下简称"试题33"),具体阐述如何通过批判性思维介入开放性试题设计的几个关键环节,以增强区分度,优化选拔功能。     

2008年牡丹江市义务教育课程改革实验区初中毕业考试语文试题分析

一、试题特点分析1.试题内容充分体现了新课程理念,注重教育性、开放性。这些特点体现在以下各题中:第14题意在考查学生观察、理解、感悟漫画内容,并用语言准确表述漫画寓意的能力。第18题关于科技奥运,是一道充分利用文本知识的发散拓展题,具有很强的开放性。第28题作文题为二选一。文体不限,题材不拘一格。文题新颖,贴近学生生活,开放性很强。第27题引导学生关注生活中的体验,有助于学生良好品德的形成与完善。     

中考政治活动性试题的特征与解法

所谓活动性试题 ,是指重在考查学生在思想政治的各种课内外活动中对课本理论知识、活动程序方法掌握程度以及运用所学知识与方法观察、发现和分析解决实际问题的综合实践能力的一种试题。活动性试题与开放性试题一样 ,也不是一种独立的试题题型 ,而只是试题所具有的一种特性。比如 ,我省近几年来中考政治命题中已经出现的如 2 0 0 0年全省卷第 34小题、2 0 0 1年全省卷第19小题与第 2 1小题、试验卷第 19小题等试题 ,尽管当时并未说明是活动性试题 ,但实质上都可看作是活动性试题。而且一般来说 ,活动性试题多属于开放性试题 ,开放性试题一…     

生物开放性试题简析

随着教育及高考制度的改革,生物试题的命题模式发生了较大的变化,其中开放性试题已受到特别的重视和关注.生物开放性试题按形式可以分为试题情境的开放、解题思维的开放和试题答案的开放三种类型.现就生物开放性试题的特点预以归类分析,供参考.     

数学开放性试题教学的有效策略

<正>在数学教学中,应用开放性试题进行教学,具有重要意义.本文以初中数学为研究对象,分析在初中数学教学中,应用开放性试题进行教学的策略,以期为初中数学教学提供一定参考.一、开放性试题的含义开放性试题指的是题目条件不完备或者题目结果不确定的题目.初中数学开放性试题不仅丰富了数学学科的题型,而且促进学生开放性思维的发展.二、开放性试题对初中生数学能力发展的影响1.促进知识的有效应用开放性试题是渗透在所有数学知识的应用中.开放性试题一方面需要综合学生所学的数学知识.表现为一     

高中政治开放性试题的SOLO评分方案研究

开放性试题具有开放性的结论,试题的条件、方法与结论之间也不再是一一对应的关系,使得传统的"采点给分"的评分方式不能与之相适应,这无疑影响了开放性试题的广泛使用。为解决这一难题,本文以SOLO分类评分法为基础,通过收集学生高中某道政治开放性试题的答案及教师对这些答案的评价,分析学生回答开放性试题时的典型反应方式,建构了适用于高中政治开放性试题的四维度、五水平的SOLO评分方案。     

着意创新开发潜能——2006年中考开放性试题探析

"注重开发学生的创造潜能,促使学生持续发展"是新课改的要求.为了进一步渗透这一理念,培养学生的创新意识,一些立意新颖、内容丰富的开放性试题频频出现在各地中考试题中.现就2006年中考语文试题中的一些开放性试题作一简单的探析.     

基于新高考开放性问题的探究与思考——以2021-2022高考试题为例

高考开放性试题,总是给人以启迪,它可以给学生提供多方面、多角度、多层次的探索,提升学生的自主探究能力和创新能力.结合近两年全国高考数学开放性试题的特点,探讨开放性试题的教育价值,并提出复习备考的启示.     

中考物理开放性计算题分类例析

随着新的物理课程改革的深入,中考物理命题的走向发生了很大的变化,最显著的变化是试题中出现了大量的开放性试题.开放性试题按题型一般可分为开放性填空题、开放性计算题、开放性实验题、开放性综合题等.本文主要谈谈开放性计算题的一些特点和基本解法.     

开放性试题解析

教育部在中考改革指导性文件中指出,数学考试的命题“应设计一定结合情景的问题和开放性问题”,以考查学生的创新精神和基础知识灵活掌握的能力.开放性试题的形式很多,主要有条件开放型试题、结论开放型试题和策略开放型试题几类.     

2015年高考北京文综卷政治试题的一大亮点——开放性

<正>2015年高考北京文综卷政治试题(以下简称"2015年北京卷")的特点更加多元化,试题的开放性特点表现尤为突出。1.问题的开放性。问题的开放性是将学科知识和情景材料巧妙结合,进行具有选择性的、多角度的、多层次的问题设置。开放性试题不仅能够拓展学生的思维空间,还能培养学生的创新精神。第38题第(3)问,结合材料运用《政治生活》相关知识,"以互联网时代的公民与政府"为题,写一篇短评;第39题结     

开放性试题例析——对一道高考科研题的解析

所谓开放性试题,就是答案具有开放性,或者内容具有开放性的一类新型试题,试题通过提供的数据、图线、图表等信息资料,考查学生对信息的分析能力、综合能力、判断能力和推理演绎的论证能力.开放性试题在题目的设计上,入门容易深入难,不致让学生一上来就被试题吓倒,但要一步一步深入,仍不容易,在问题的设计上,留给学生发挥个性的广泛空间,这类试题有较高的区分度.下面对一道开放性试题(2001年物理高考科研试题)解析如下:     

有关圆的开放性试题分析

为了进行创新教育,培养创造性人才。在近几年的中考命题中,出现了越来越多的开放性试题. 开放性试题主要有两种表现形式:(1)条件的开放;(2)结论的开放.     

新课程条件下化学开放性试题的设计

开放性试题全方位考查学生的各种能力,是一类符合新课程理念的好题,所以高考中此类试题频频出现。提出条件开放型的开放性试题的设计方法:把常规的化学试题中的条件略作改动,使其条件过剩,或者条件缺乏,就可形成较好的化学开放性试题。     

初中物理实验"开放性"试题浅析

本文分析和总结出"探索性"、"设计性"、"开放性"实验试题在中考中出现的三种类型,通过举例和给出练习指出在初中物理实验中对学生进行发散思维能力、创造性思维能力培养的重要性.     

“开放性”绝不能违背科学性——对“开放性”试题的理论剖析

<正>不断增强实践性、探究性和开放性,努力培养实践能力和创新精神,既是21世纪基础教育课程改革的新要求,也是考试命题改革的新趋势。全国新课标文综Ⅰ卷政治试题2013年第39题第(1)问、2014年第39题第(2)问,在增强开放性方面大胆探索,成为近年来高考政治命题改革的"新亮点"。然而我们看到,这两道试题均存在着为了"开放性"而违背科学性的致命缺陷,对思想政治课程教学带来了"怎么说都对"的思想混乱。本文拟对这两个"开放性"试题作一较为深入的理论剖析,期望能对改进政治命题技术、     

初中数学开放性试题的解题策略探讨

正近几年,开放性试题由于变化多样、设计新颖等优势,广泛地应用在初中数学的教学中.开放性试题不仅使数学题型得到丰富,还能够让学生在解题过程的思维得到全面启发.本文就初中数学开放性试题的解题方法进行全面分析.1.以开放性的问题作为原点,通过讨论、体验、探索、发现,使初中的数学结构知识能够重建,掌握数学的变化规律,解决问题教师在进行开放性教学的过程中,学生在解决问题时从问题的根本出发,分析概括题目所包含的信息,进而重组所学知识的结构,通过猜想和联想进行延伸和拓展,从而形成全新的