带好体育高考考生的几点体会

福建省十年来考试项目是100米、立定三跳远、铅球、800米。满分标准分别是11秒3、9．20米、12米（5公斤）、2分零3秒。考试顺序是第一天100、立定三级跳远、铅球,第二天800米,没有专项考试,。从项目分析是田径全能,因此,发展考生的跑、跳、投的能力是训练中的最主要部分。体育考生的运动水平相差很大,在训练运动量和！度的安排上要因人而异,科学合理的把握,根据考生运动水平的提高,不断改进训练方法,达到良好的训练效果。     

影响体育高考考生因素分析

近年来体育考生高考竞争激烈,竞技水平逐渐提高,而体育考生很多是没有大赛经验,考试中容易出现意外失误,发挥不稳定,影响高考成绩。我结合十几年带学生参加比赛、高考的实践经历,得出以下几个影响因素。     

怎样指导高考体育考生专业应试

随着国家对高等教育的重视程度的提高,考生竞争越来越激烈,体育考生也不例外。大部分考生从当年9月份到次年4月份经过近7个月系统训练,最终目的是为了加试取得优异成绩。应试期间,教练员的临场指导是不可忽视的重要环节。     

谈高考体育考生的培养和训练

近年来,由于高考竞争的日益激烈,加上体育考生面临专业和文化课两项高考的要求,体育教师和考生在训练中要面对很多问题。如何带好体育高考生是每位高中体育教师都必须进行思考、分析、研究的课题。     

谈谈高考体育考生的心理训练

本文通过对我校参加高考体育加试的考生在加试过程中遇到的一些心理方面的问题,探求运用心理训练方法来稳定几个加试项目的考试能力,使学生在加试中取得较好的成绩。     

浅谈训练方法对高考体育考生的重要性

作为我国体育人才选拔的一个重要环节,高考体育考生的素质在我国整个竞技体育发展中的突出作用愈加明显。推行科学合理的高考体育训练方法是提高体育考生素质和成绩的关键所在,也是推动我国竞技体育发展的应有之意。结合多年教学实践,探讨如何通过改进训练方法提高考生成绩。     

体育高考考生焦虑因素研究

本文通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了分析,研究发现考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生自我调节与焦虑的关系等等反应现象,提出了克服体育高考考生焦虑的心理的调控方法,为教练员及考生的心理训练提供参考建议。     

浅谈高考体育考生的心理素质训练

自高校开始对高考体育考生进行扩招以来,高考体育考生人数开始了逐年增多,每年都会有几十万人加入到这项专业的竞争当中.本文采用了文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对高考体育考生的心理训练进行研究.通过对当前高考体育考生心理特点的发展情况研究,阐述了心理训练是运动一个重要环节,了解心理训练的作用,进而避免类似"克拉克现象"的发生,使高考体育考生在体育考核中赛出自己的成绩、赛出自我的风采.     

高校自考生德育工作的几点思考

进入20世纪90年代,高等院校纷纷加入高等教育自学考试的社会助学活动中.大学校园内,怎样对自考生进行教育和管理,是许多高校面临的现实问题.随着社会主义市场经济的不断深入,教育事业的改革与发展,高校自考生的德育工作,显得更加紧迫与重要,为了使高校自考生德育工作行之有效,针对当前的实际情况,谈几点个人看法,供大家参考.     

做好高校体育专业班主任的几点思考

高校体育专业大学生具有格外鲜明的特点,高校班主任工作具有特殊重要的意义.做好高校体育专业班主任需要有高度的责任感和使命感,赢得多方面的关心和支持,充分把握专业和学生特点,不断凝炼班主任工作艺术.     

对音乐高考考生的几点建议

随着经济的发展,人们的物质文化生活日渐丰富,更多的人选择学习音乐来陶冶自己盼隋操,提升自身的艺术修养。随之而来的便是越来越多的学生在自己人生道路的关键时期,选择了报考艺术院校或是音乐专业。而在这样的集合考生的努力与意愿以及家人的付出与期望的时刻,作为教师应该给予考生一些建议,愿他们在高考的道路上能够顺利前行!     

高中体育术科考生训练探究

体育是学校教育的重要组成部分,普通中学体育教师不仅要上好体育课,还要组织好对体育特长生的培养和训练,努力提高其专项成绩,为国家培养输送体育人才.     

关于培养高考体育特长生的几点思考

高考体育特长生的培养工作是高考教练员们关心的问题,多培养出一个高考体育特长生既能给学校增加一个本科上线人数,也是对高考教练员们工作的一种认可。近些年,由于高考制度的改革和不断完善,很多地方的体育术科考试成绩逐年提高,这也给我们工作在一线的教练员老师增加了不小的难度。本文只是根据笔者多年的带队经验谈一下如何培养高考体育特长生,以便和兄弟学校的教练员们共同分享。     

提高体育考生专业应试能力的方法

体育考生身体素质训练的目的就是为了成功地参加高考专业测试,创造优异成绩,最终考取体育院校。然而,实践证明,在平时训练中所获得的运动技术水平和达到的专业成绩,在高考专业测试中不一定能充分发挥出来。体育考生只有在平时严格训练的基础上,多参加各种类型的比赛和测验,认真总结比赛经验和教训,才能确保考试能力的不断提高。笔者带体育考生训练十二载,积累了几点体会仅供参考。     

现行体育高考制度下对我国体育人材培养的几点思考

从高校招收体育专业类学生的体育高考制度角度,通过对体育类人才培养现状与矛盾、人才培养制度弊端的分析与思考,提出了自己的观点。     

谈体育考生的心理训练

当前,体育高考竞争日趋激烈,考生稍有闪失就会直接影响其成绩,乃至失去升学的机会。从辅助技术项目测试成绩,突出反映出心理状态的好坏对技术成绩影响是十分明显的。     

如何选拔和训练体育高考专业生

在当今高考中，体育作为特长中的一项，越来越显示出其优越的一面，学习一般的学生只要专业成绩过关，文化课成绩比普通生低一百多分，也能顺利考入大学。以下将探讨如何选拔体育高考专业生并进行相应的训练，以供同行参考。     

今日体育别样红——扫描体育院校不需要体育加试的新兴专业及方向

编者按: 提到体育类专业,很多人认为那是体育考生关心的事情,尤其是各种体育加试更成了一道进入体育院校的高门槛.其实,有些体育专业是不需要考生参加体育加试的,只需要参加高考,凭文化成绩录取.不信吗?我们不妨来了解一下:     

高考体育考生的选材与训练

近十年来我校源源不断地向高等体育学院和各类重点高校输送了数十名优秀体育人才和高水平运动员,其中2009年有两人被北京体育大学录取。通过十几年的训练实践,我认为,要卓有成效地指导体育高考训练,必须切实抓好以下两个方面的工作。