别让任何人偷走您的梦

<正>美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是"我的志愿"。一个小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿草与庄禾。庄园中有无数的小木屋、烤肉区及一座休闲旅馆     

别让人偷走你的梦想

美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:"我的志愿". 一位小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下了他的梦想.他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在广阔的土地上种满绿草.庄园中有无数的小木屋,烤肉区,及一座休闲旅馆.除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息.     

梦想

美国某个小学的作课上，老师给小朋友的作题目是：“我的志愿”。一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿草。庄园中有无数的小木屋，烤内区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。     

别让任何人偷走您的梦

美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。 一位小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上。飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿。     

别让任何人偷走你的梦想

美国某个小学的作文课上,老师给学生的作文题目是:"我的志愿".一位学生非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想.他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在广阔的土地上种满如茵的绿草.庄园中有无数的小木屋,烤肉区,及一座休闲旅馆.除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息.     

别让任何人偷走您的梦

<正>美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是"我的志愿"。一个小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自     

别让任何人偷走你的梦

美国某小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:“我的志愿”。一位小朋友非常喜欢这个题目,他在本子上飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在宽阔的土地上植满如茵的绿草。庄园中有无数的小木屋、烤肉区,和一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。     

别让任何人偷走您的梦

美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:"我的志愿"。一位小朋友非常喜欢这个题日,在他的簿了上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自已能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄     

别让任何人偷走你的梦

作文课上，老师给小朋友的作文题目是“我的志愿”。 一个小朋友飞快地写下了他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿草。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园。     

不要让人家偷走你的梦

老师给同学们的作文题目是“我的志愿”。一位同学非常喜欢这个题目,在他的本子上,飞快的写下了他的梦想:他希望自己将来能拥有一座占地十多公顷的庄园。土地上植满如茵的绿草,在园中看无数的小木屋,还有烤肉区及一座休闲旅馆。他可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们休息。可老师在这位     

别让任何人偷走你的梦

当你说出你的梦想时是,否也曾有人泼你凉水告,诉你那是空想然,而你放弃了吗?美国某所小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:我的志愿。一位小朋友非常喜欢这个题目,他在作文簿上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮     

保留自己的梦想

在美国的一个学校,有一天,一位老师给她所教的全班学生布置了一道要求写出本人有什么梦想的作文。一个家境贫困的学生在自己的本子上写下了自己的梦想：“在将来,我能够拥有一座占地数十公顷的庄园。这个庄园如同童话世界一般美丽,有地毯一般的草地,有别致的小木屋,有香味四溢的烤肉区,有一条弯曲而清澈的小溪。     

认真倾听也要发红花

现象一: 老师问:"这个问题,哪个小朋友来回答?"学生一边举手一边喊着:"我,我……"有几个甚至离开座位,"勇敢地"走向老师,把他的小手举到老师的眼前,甚至做一个蹦跳状.当老师说:"××,你来回答."其他学生的手依然高举着,等不及的就在座位上大声地发表自己的见解.     

让孩子触摸到你的爱

G,这个班里新转来的小男孩,第一天来园就感觉到了他的"不好带".在集体教学活动中,他的专注力很不好,总是会从小椅子上站起来,和旁边的小朋友说说话,不会在乎老师的眼睛是不是提醒他要坐好,也从不会举手回答老师的问题;户外活动的时候,他会追得别的小朋友到处跑,而全然忘记老师叮嘱的"不能和小朋友追着玩儿";中午吃饭的时候,他总是最后一个"吃完",中间还要告诉老师他不喜欢吃今天的饭菜;起床时,他会对老师说"老师,我穿不上衣服",而鞋子也分不清左右脚.     

如何激发学生美术学习兴趣

<正>一位美术老师讲过一个故事:一位国内小学生,到了美国上的第一节课是美术课,老师要求他们画一栋房子,这位中国小朋友的画画技法让美国老师和小朋友都非常吃惊,因为他画得太像了,跟照片上的一模一样,可是当老师要求他自己创作一幅作品时,这位小朋友却想了半天都无从下笔。这位小朋友的绘画水平在国内属于中等水平,人家评价我们"中国的小朋友临摹能力非常强,创造能力却很弱"。一、出现这种情况的原因我国美术教育专家指出:我国义务教育阶段,美术教育还     

为了孩子们的健康——记上海市荷花池幼儿园保健老师洪新扬

一天晚上,天气很冷,洪新扬老师正在幼儿园值夜班。突然有人敲门。洪老师开门一看,站在眼前的是一个已上小学的小朋友和他的妈妈,便笑着问道:“小朋友,这么晚了,有什么事呀?”小朋友用手指了指自己的嘴巴。他妈妈解释说,这孩子有只牙齿松动了,需要拔掉。可他怕痛,怎么也不肯拔。动员了好久,他才说一定要幼儿园的洪老师     

会玩魔术的老虎——向你介绍谢乐军的《魔术老虎》

在一座高高的大山下,有一座古老的小木屋。小木屋里住着一位和善的笑奶奶和一位调皮的小朋友。小朋友名叫笑巴巴,小名叫小小乐。他的精力十分充沛,每天玩到深夜也睡不了觉,还幻想着自己能变魔术,变一个可以替自己睡觉、上     

轻松一刻

学生一回到教室就告诉英语老师说:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个单词一开学时就教过了,想看看小朋友是否还记得这个单词,于是便问小朋友:"那蚂蚁怎么说?"小朋友听后一脸茫然,过了一会儿才回答说:"蚂蚁……它……它没有说话!"小学三年级班上有一个聪明伶俐的学生,但是要他静下来听课却很费劲有一天他对老师说:"我懂得东西够多了,没有必要继续读书了"老师:"噢,真的?你只读到三年级,打算做什么?"学生:"教二年级"     

单亲幼儿冷漠心理矫治案例研究

案例描述:丁丁是一个单亲家庭的孩子,刚入园半年,他是一个有着明显冷漠心理表现的孩子。在幼儿园里,每个小朋友都希望每天得到老师的表扬,获得一份奖品,可是他却始终无动于衷;在进行集体游戏的时候,每个小朋友都争着上去玩游戏,得到老师的贴贴纸,在班上表现自己。可是他一点也不想争取机会,安稳地坐在椅子上,旁边一位小朋友说,你怎么     

找妈妈

正今天是幼儿园开学的第二天,咿呀老师在门口迎接每一位小朋友。咿呀老师是一只又高又瘦的螳螂,一件衣服穿在身上,就好像搭在衣架上。上边安着个大大的脑袋,脑袋上是一双大大的眼睛。他说话时总喜欢"嗯,这个呀……嗯,那个呀。"小朋友们全到齐了,咿呀老师跳上了讲台,开始讲话:"嗯,这个呀……嗯,这个呀……"小朋友们半天都没听出什么来。有人就开始说起了悄悄话,布尼娃低低地说了声:"我想妈妈!"旁边的叮哩熊马上