高校课外网球俱乐部的发展思路

人们对课外体育活动价值的认识、对俱乐部涵义的理解和网球运动的高技术要求与练习的艰苦性制约着高校课外网球俱乐部的发展。提出转变固有观念;增加学生自主活动次数,把发展重心放在学生骨干培养上;集中资源,有针对性地进行练习;多方筹措俱乐部运行经费,丰富活动内容是高校课外网球俱乐部的发展思路。     

论快易网球教学法在高校网球教学中的应用研究

随着我国运动员李娜在世界网球比赛中的精彩表现,网球运动在我国得以迅速发展,并受到青年人的追捧。     

浅谈教学方法的运用对高校网球发展的影响

体育是一门科学,体育教学有它自身的特点和规律。随着高校体育课程教学改革,促使学校体育教学模式的变革。具体表现在:由"独白"向交流、对话的教学模式转变;由传承式向创新式的教学模式转变;由封闭式向开放式的教学模式转变。另外,体育教学组织由僵硬型向活泼型转变;体育教学内容由职前教育向终身教育和快乐教育、个性化教育转变。本文是本人在教学实践过程中的的总结,供同行参考交流。     

论高校网球教学质量与创新发展

网球运动是一项富有魅力且高雅的运动项目,近几年在我国高校中也开始兴起并收到广大师生的热烈反响,其对于我国高校体育教育的全面发展以及增强国民身体素质等方面都有极大的助力作用.本文主要从高校网球教学现状入手,进一步研究高校网球教学质量及创新发展的措施.     

“快易网球”教学理念和方法对高校网球课的启示

当前高校网球教学中存在的一些问题,影响着网球运动在高校的普及。快易网球作为较为成熟的初学者培训体系,具有先进的教学理念和方法。高校网球教学应借鉴其先进的理念和方法,并和当前的教学实践相结合,以促进高校网球运动的普及和发展。     

浅析影响我国高校网球运动发展的主要因素

网球作为一种时尚的“贵族运动”,在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力。近几年,越来越多的学生喜爱网球运动,但由于大学生普遍以前没有接触过网球,而网球运动技术相对于其他运动技术而言又较难掌握,同时高校师资力量非常薄弱,场地和运动器材条件有限,场地管理制度和竞赛制度不完善,宣传和推广力度不够,还有对网球运动重视程度不够等原因,严重制约了网球运动在高校的发展。本文通过对制约高校网球课发展存在的问题进行了研究分析,并提出了发展的对策,目的在于推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。     

对高校网球专项课教学的探讨

目前高校网球专项课存在着教学效果差、学生学习动力不足这一现象,本文对此分析了原因并提出了创建性的改革建议,对高校上好网球课开展和普及网球运动起着积极性作用。     

如何促进高校网球运动发展

近年来,随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,越来越与国际接轨,网球运动在学校也如火如荼的开展起来。虽然我国学校的网球教学有了很大发展,但是同样也存在许多问题,需要提高网球教学质量和教学成效,促进网球运动全面的、健康的发展。     

高校网球教学发展的影响因素与修正途径

本文运用文献综述法对高校网球教学发展的影响因素进行解析,并对相关的修正途径进行探讨,旨在于改善高校网球教学的发展现状,为提高高校网球教学的社会实用价值,促进高校网球教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考。     

互联网时代高校网球教学改革

文章结合互联网时代教育背景,针对高校网球课程发展的制约因素,探讨了互联网时代高校网球教学发展的新思路,包括丰富教学内容,更新教学方法;拓展教学空间,创新参与形式;利用互联网资源,提高教师素养。     

中国女子网球“阶梯式”发展模式的推演

过去十年是中国女子网球快速发展时期,涌现出了一大批优秀女子网球选手。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对过去十年中国女子网球发展历程进行简要总结与概括,结合最近六年间关于女子网球发展的相关研究成果,针对我国网球事业未来的发展,提出技战术、心态、后备力量培养和政策等方面宏观上的建议。     

乒乓球运动的发展历程

从乒乓球的起源、国际乒联的形成、世界乒乓球的发展和乒乓球运动在中国的发展等方面论述了乒乓球运动发展的主要历程。同时,勾勒出我国乒乓运动成为国球运动的轮廓.     

对高职院校乒乓球教学中意识培养的探讨

对乒乓球意识的培养,首先从认识乒乓球意识开始,乒乓球的专项意识不是自发产生的,它是在大量的练习和比赛中获得的。学生在练习中不受正确的意识指导,就会受错误的意识支配。教师在教学中应注重对学生进行乒乓球专项意识的培养,加速运动技能的形成．     

转型背景下地方高校大学英语教师自主发展探究

在地方高校向应用型大学转型的特殊时期,大学英语教师既面临着“纠结”的学科地位所造成的困惑,同时也面临着转型发展及教师队伍的现状带来的挑战,作为地方高校的大学教师,必须探寻自主发展的途径.大学英语教师自主发展的途径可以从以下几个方面探寻：转变自我发展角色,激发自主发展内驱力;树立终身学习理念,促使自我多元化发展;强化自我反思能力,促进教育教学实践;力争自主发展权利,促使自我持续发展.     

区域背景如何影响大学生发展——基于CCSS调查的大学生发展指数GTWR模型分析

对某高校2015-2018年"中国大学生学习与发展追踪研究"数据的分析发现,来自不同地域大学生的发展水平四年间差异显著并与生源地经济水平显著相关,尽管四年间中西部地区生源学生与东部地区生源学生的差距不断缩小;大学生发展水平受个体人口学因素、家庭背景因素和生源地教育经济条件影响,其中家庭背景因素的影响最大。生源地区教育经济条件的影响持续整个大学阶段且时空异质性显著,其中人均GDP因素的影响东强西弱,平均受教育年限因素的影响西强东弱,人均教育经费因素的影响西强东弱、南强北弱。     

大学生乒乓球队员心理素质训练

随着新赛制给乒乓球运动带来的变化．在抗环境的不断变化和双方比分的改变情况下,乒乓球队员的心理状态会随之发生很大的变化．目前,乒乓球技术飞速发展、对队员的刚性、韧性的要求也日趋增强．对于大学生乒乓球队员来说,在关键时刻．决定胜负的不是曾经掌握的技术,良好的心理素质和精神状态才是成功的关键所在。     

合作学习在普通高校乒乓球选项课中的应用

通过调查法、研究法、实验法对大庆职业学院乒乓球选项课两个班级分别实施传统教学模式、合作学习模式,期末对学生的非认知因素和乒乓球技术进行统计分析,结果显示合作教学可以有效提高学生学习的非认知因素,也更有助于乒乓球技术学习.     

淮南市大学生网球消费现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对淮南市大学生的网球消费动机、消费结构以及消费支出进行统计分析,研究结果表明:淮南市大学生参与网球运动的程度不高,网球消费动机较为被动,网球消费总体水平比较低,实物消费水平明显高于劳务消费水平,男大学生的劳务消费水平略高于女大学生,不同生源地的大学生网球消费年支出额度城乡差别明显。     

高校网球课程俱乐部教学模式的构建与实践研究

时代发展带来了我国居民运动养生理念的更新,网球运动受到了更多人的喜爱,特别是在高校,网球运动受到众多师生的青睐。为了推动网球运动的社会化,我国高校自20世纪90年代开始在网球课程中引入俱乐部模式。文章论述了高校实行网球俱乐部模式的必要性和可行性,分析了网球俱乐部模式的课程结构、课程实施流程和评价考核机制,提出了网球俱乐部教学模式实施方法。     

泉州市体育运动学校网球人才培养现状研究

网球人才关系着竞技体育的持续发展,在众多人才培养模式中,体育运动学校的网球人才培养是对网球运动输送优秀运动员的一个重要途径之一,一定程度上决定着未来网球运动发展水平。通过文献资料法、数理统计、专家访谈等方法,系统分析了泉州市体育运动学校网球运动员的培养现状。研究结果表明:泉州体育运动学校网球人才储备数量不多,对网球人才的选拔科学性不足,运动员参与比赛的机会较少,科研水平和医务监督力度不够。