中国古代汉民族人名文化

人名文化作为社会成员彼此辨别区别的一种符号文化，具有着丰富的文化内涵。本文考察中国信史时代汉民族人名现象发展的历史轨迹，从中探寻与之相关的文化渊源。     

论新时期繁荣发展中国传统文化的三个取向——科学化、生活化与系统化的视角

传统文化作为历史的沉淀,见证着荏苒岁月,也传承着绵长的中华文化。随着时代的变迁和社会的发展,传统文化的时代意义日益凸显,如何将传统文化的内在机理嵌入社会主义新时期的繁荣发展进程之中,成为社会主义文化建设的新主题,论者试从科学化、社会化、系统化的三维视角分析传统文化的时代取向,以便促进传统文化在新时期的精准定位与和谐发展。     

底色、特色、本色：校园文化建设的立体追求

学校文化的使命是根据社会要求和受教育者身心发展的特点，精心组织人类文化精华，培育受教育者的文化适应性和文化创造性。作为一所百年老校，我们江苏省如皋师范附属小学一方面依托学校深厚的文化底蕴，一方面紧紧跟随时代的脚步，努力追寻着我们的文化梦想．打造着独具特色的校园文化。     

构建现代作家与传统文化的精神桥梁——罗昌智新著《20世纪中国作家与荆楚文化》评介

在中华文明悠久的流变史中，繁富的地域文化以各种不同的方式影响着一定区域内作家个性的养成，同时也推动着我们民族的文学不断发展。荆楚文化作为一种传统文化，在千百年的历史演进中，其精神内质不断得以拓展，在不同的历史时代和特定的文化背景下，以这样或那样的形式影响着文学创作及其审美生成，尤其是20世纪以来，     

邓小平文化理论对网络时代青年理想信念教育的启示

二十一世纪初是一个互联网络大发展的时代。在这个网络时代里，中华民族的传统文化感受着崭新的网络文化的多方面的冲击，当代青年的世界观、人生观和价值观也在经历着前所未有的嬗变。而网络时代的到来又与中华民族复兴之路上的改革开放事业糅合在一起，在这样复杂的背景下，广大青年的理想信念教育面临着机遇，更面临着严峻挑战，邓小平理论特别是其文化理论作为体现中国先进文化前进方向的理论对我们解决这一问题有着诸多有益的启示。     

中西文化的冲突与应对

全球化时代，为中西文化交流构建了广阔的平台，使我们看到中西文化存在着的差异和冲突。面对冲突，我们必须积极应对，以开放、宽容的心态，拓展对话、沟通的渠道，博采各国文化之长，培植和发展本土文化。     

自媒体时代中华优秀传统文化的弘扬与传播

中华优秀传统文化蕴含着国家历史传统精神，延续着民族精神血脉。弘扬传统文化不仅要烽火相传，还要与时俱进。自媒体时代为实现民族复兴与文化强国，有效传播中华传统文化，要以文化弘扬发展现状为背景，依托文化的价值回归，阐述中华优秀传统文化弘扬和传播面临的困境，从打造文化品牌、占领社交阵地入手，助推文化传播与弘扬。     

《文化生活》课堂提升学生艺术鉴赏力的策略探究

高中政治的《文化生活》课堂，无论是从时代发展和中学生自身发展的需要出发，还是从本学科特色的需求出发，都担负着提升学生艺术鉴赏力的重任。我们可以探索从更新教学观念、改革教学方法和拓宽教学内容等方面，通过文化生活课堂提升学生的艺术鉴赏力。     

以社区教育为依托 发挥学校德育功能——城乡结合部学校社区互动型德育模式初探

知识经济时代来临，现代信息技术在教育中被广泛应用，知识创新节奏加快，同时又要适应终身教育、终身学习的要求，教育正历经着一场深刻的变革。其中，教育广泛运用一切社会文化、文明资源已成为时代发展和社会进步的共同要求。     

析现代Bel Canto发展的国际潮流

Bel Canto从诞生之日起，历经数百年，随着时代的变迁，科技文化的发展，人们审美情趣、审美要求的不断变化，也在不断地发展变化着，无论是声乐理论、声乐教学还是歌唱实践、歌唱风格，不同时期、不同地域、不同民族，在遵循Bel Canto歌唱原则的前提下，都有了深刻的发展、变化，有着不同的时代特征，作为现代的Bel Canto艺术也顺应着时代的要求，展示出时代的风貌。     

重建中国的思想世界何以可能--兼评刘再华新著《近代经学与文学》

无论赞成抑或反对，全球化已经成为我们所处的这个时代的基本文化语境。肇源自西方的全球化虽然在本来含义上隐含着帝国主义的文化霸权，却又实际上刺激了保卫、复兴地域文化与民族文化的热情，而多元文化间的对话与融构才是世界文化发展的走向。这一文化语境的澄明，使得作为本土文化的中国思想世界的重建，     

推进文化自信自强的价值理路与实践进路——基于二十大精神的理论解读

推进文化自信自强是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践要义。在现实性上，文化自信自强不仅体认着民族成员对中国特色社会主义文化价值意涵之主体认同，而且固基着其“五个认同”归属确证之价值自觉，其传承于中华优秀传统文化之价值滋养，弘扬于革命文化之精神赓续，发展于社会主义先进文化之内涵熔铸。基于民族国家社会主义现代化建设时代场景出发，以社会主义核心价值观为引领，在传承中华优秀传统文化、延续民族精神中厚植文化自信之历史根基，在弘扬革命文化、赓续红色精神中夯实文化自信之精神底气，在发展社会主义先进文化、践行时代精神中激发文化自信之内涵活力，既共演着文化自信自强价值理路的实然面向，也基于实践论域澄明着推进文化自信自强的现实进路。     

论中国企业文化的整体意识

中国文化在思维方式上具有明显的整体趋向，当代企业文化中的核心概念亦包含着整体意识。前市场经济时代与市场经济时代，企业的整体意识有显著区别。为了创设理想的中华民族特色的企业文化体系，我们应对传统文化中的整体观念进行扬弃。     

论中国企业文化的整体意识

中国文化在思维方式上具有明显的整体趋向，当代企业文化中的核心概念亦包含着整体意识。前市场经济时代与市场经济时代，企业的整体意识有显著区别。为了创设理想的中华民族特色的企业文化体系，我们应对传统文化中的整体观念进行扬弃。     

佛光幻影中世俗女性的映象--《西游记》女性形象解读

《西游记》女性形象分女妖魔、女仙佛、凡尘女子三类，她们对人情人性的渴求，对生命长存的期望．对俗世生活的向往，传导出渐趋时俗、回归人性的时代趋向。这一趋向包蕴着丰富的历史文化信息，它是时代风云激荡的必然产物，离不开社会经济的发展、文化思潮的变化，同时表明作家主体意识逐渐觉醒。     

小议数学文化在教学中的作用

数学不仅是人类文明的一个重要标志，同时也是一种文化。数学有五千年的历史，在这段历史中，记载着数学的萌发、发展和人类应用数学创造财富的历程；记载着中外数学家为研究与发展数学贡献毕生经历和心血；记载着人类应用数学知识获得战役胜利的历史事件；记载着人类智慧结晶与人类的发展。从远古的河谷时代用结绳记数，到今天现代数学；从远古时代数学的萌芽，到今天数学应用于各行各业，数学已经广泛的影响人类的生活和思想，是形成现代文化的主要力量，因此，数学不仅仅是一门科学也是丰厚的文化。     

文化大发展大繁荣与我国综合性大学艺术专业的应对策略

综合性大学艺术专业的开办既是我国高等教育发展的内在诉求,又是当前我国文化大发展大繁荣的时代呈现。在其发展上,存在着专业发展混乱与研究薄弱的内在矛盾,这不利于综合性大学艺术专业的和谐发展,也与文化大发展大繁荣的时代要求不相适应。为此,有必要深刻探讨文化大发展大繁荣时代综合性大学艺术专业的发展方略。     

论全球化背景下民族精神的培育

当今世界是一个经济与科技全球化的时代。文化也随着经济和信息的发展，呈现出全球化的趋势。各国都有自己的文化传统，文化的全球化实际是世界各种文化的冲突与交融。面临看各种文化的激荡，作为文化的核心的民族精神面幄着机遇与挑战，重塑并培育新时代的民族精神是全国人民的新的历史使命。     

论时代文化对高校德育的影响及对策

目前,高校德育面临着社会发展和时代进步的强烈冲击,时代文化对于高校德育的影响与高校德育一元主导和多样发展的失衡成为高校德育的重要问题.面对当今时代文化的冲击,高校德育应该予以有效的措施来面对.     

传承地域文化，构建快乐课堂

随着社会的发展、时代的变迁，电视、网络、卡通、漫画这些精彩又富有诱惑力的东西以各自不同的魅力吸引着学生。学生们在获取这些文化信息、感受快乐愉悦的同时，离本土的传统文化却越来越远。