对中国科学院重点实验室发展的思考

本文分析了中国科学院重点实验室的现状和所面临的形势,对新时期中科院重点实验室的作用给出了新的定位,阐述了重点实验室发展的指导思想和基本原则,对重点实验室的发展进行了深入思考。     

资源配置视角下的广东省重点实验室建设发展研究

广东省重点实验室是广东省科技创新体系的重要组成部分,是广东省组织高水平基础研究和应用基础研究的核心力量。从科技资源配置的视角分析广东省重点实验室建设与发展过程中存在的定位与边界模糊、结构性布局失衡、资源配置方式不合理、绩效评价机制不健全、运行管理监督机制缺失等问题,进而从宏观(重点实验室的顶层设计)、中观(重点实验室的定位和布局)和微观(重点实验室的资源投入、绩效评价和日常运行管理)3个层次对广东省重点实验室的建设与发展进行系统的研究,并提出相应的政策建议。     

辽宁省重点实验室建设的瓶颈突破与发展之策

重点实验室是科技创新体系的重要组成部分,是组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地,是依托大学和科研院所建设的科研实体。1992年,辽宁省陆续有计划、有重点地依托大学、科研院所组建了一批重点实验室。经过多年的建设,已经发展成为能够持续增强辽宁省科技创新能力、获取关键技术和自主知识产权的重要科研基地。为进一步促进辽宁省重点实验室健康、快速发展,本文通过分析辽宁省重点实验室面临的问题,针对性地提出了建设和发展重点实验室的建议。     

发展中的中国科学院重点实验室

1984年中国科学院开始实施重点实验室计划。迄今,在中科院建成国家实验室1个、国家重点实验室55个(包括与教育部联合的实验室),院重点实验室76个。此外,还开始了其它3个国家实验室的筹建工作。一重点实验室发展概况1984年,国家开始实施重点实验室计划,我院同时起步,至今已20年整。我院国家重点实验室数约占全国的1/3,主要在20世纪80年代建成,90年代新规划启动的国家重点实验室较少。2000年以来,国家再次有计划地增建国家重点实验室,近几年批准建设21个,其中我院10个。2004年,科技部又发布了19个准备增建国家重点实验室的学科领域。院重点实…     

广东重点实验室建设的现状及"十五"发展设想

本文总结了“九五“期间广东省重点实验室建设取得的成就，分析了目前存在的问题，并根据社会经济发展和科学技术本身的发展规律，提出了“十五“广东重点实验室建设与发展设想。     

福建省重点实验室建设与发展问题探讨

作为福建省科技创新体系的重要组成部分,重点实验室是组织开展高水平应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才和创新团队,开展学术交流的重要基地.随着国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见的出台,重点实验室的建设对于优化全省科技资源的配置,提高整体科研实力和水平具有十分重要的意义.     

橡塑材料与工程教育部重点实验室激励机制建设

本文从组建团结协作的学术梯队,创造良好的工作生活环境,制定具体的奖励政策和建立合理可行的绩效考核办法四个方面,对橡塑材料与工程教育部重点实验室的激励机制建设进行了论述。     

国家重点实验室评估方法的探索与改进

从综合分析的角度,阐述了国家重点实验室评估方法、评估规则和指标体系从建立初期到目前阶段的改进过程,评估方法在评估实践中不断探索、修订与完善,促进了实验室的科学管理和高效运行.总结和归纳了国家重点实验室评估方法的特点和优势,并提出了进一步完善评估方法的建议.     

全国省级重点实验室科研竞争力比较研究

从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研合作力等四个维度对全国省级重点实验室的科研竞争力进行比较与分析,揭示各区域省级重点实验室的科研能力,引导省级重点实验室今后的定位与发展,为相关部门推动省级重点实验室建设与评估提供参考。     

关于高职院校建设创新型电子实验室的探究

创新型电子实验室对培养学生的学习兴趣、动手能力、信息收集和整理能力,团队协作能力、综合分析问题并解决问题的能力、开发设计产品的能力有着促进的作用。论文在电子实验室的平台的基础上,结合实验室的软件与硬件,讨论了如何建设新一代创新型电子实验室,重点阐述了实验室的建设、运行以及在建设中遇到的一些问题。     

同声传译实验室管理建设中存在的问题及对策

随着我国经济的不断提高,国际地位有很大的提高,与国际的交流日益频繁,不管是经济或者是政治都有很大的关注度。由于语言障碍,同声传译在整个翻译行业中应用得十分广泛,但同声传译是一项非常专业的领域,并且人才比较短缺,因此各大高校在同声传译教学中对实验室的建设非常注重。运用同声传译实验室对学生进行培养,但是在同声传译实验室的管理中有很多的不足之处需要进行合理处理,通过对同声传译实验室出现的问题进行合理解决是现在尤为重要的课题。本文主要阐述同声传译实验室管理建设中存在的问题和积极对策。     

关于完善我国重点实验室考核评估工作的几点思考

重点实验室考核评估是重点实验室管理工作的重要环节。通过对当前我国国家级、省部级和中国科学院重点实验室的考核评估方法和考核指标体系的分析,概述了我国重点实验室考核评估的主要内容、方法和考核指标设置情况,分析了我国重点实验室考核评估工作存在的不足,并提出了完善重点实验室考核评估的若干建议。     

谈项目课程开发的五个关键环节

项目课程作为高职教育课程模式改革的重要代表,近几年得到充分推广与探索。本文通过对项目课程开发实践经验的总结,从项目来源、项目融合、教学评价、项目教材、课外拓展五个关键环节对项目课程的开发过程作了详细阐述,以求对高职教育模式的改革有所裨益。     

高校省级重点实验室综合评估的实践与思考

通过对省级重点实验室评估指标体系的确定,和根据首次评估工作的实践,提出进一步做好高校省级重点实验室建设、评估和管理工作的参考性建议。     

国家重点研发计划重点专项精细化管理与实践

通过分析重点专项的特点和组织实施管理流程,结合目前重点专项的管理实践分享组织和实施管理的实践经验,以期为科研工作者和申报单位组织申报和实施重点研发计划重点专项提供参考和启示。