今天,你“提笔忘字”了吗?

热点挑衅的"衅"、东施效颦的"颦"、一瘸一拐的"瘸"、犒赏的"犒"……8月1日晚河南卫视播出的《汉字英雄》,给参赛的中小学生们抛出了一个又一个难题。央视科教频道同时推出的《中国汉字听写大会》,也汇聚了一批热衷汉字文化的青少年。但     

笔与键盘

笔与键盘。在如今注重文化，又注重科技发展的今天，现代人该选择哪个？     

有感于“键盘VS笔”

e时代来了,键盘忙了,笔懒了。有识之士惊呼:别让键盘懒了孩子手中的笔!这回可真是“狼来了”!教育部继发布《关于在中小学加强写字教学的若干意见》之后,有关负责人又在接受新华社记者采访时郑重指出:“不能忽视中小学写字教学!”     

键盘文化背景下书法教育新探索

书法教育是中国文化独有的现象,是中国整体教育不可或缺的组成部分.在先后经历了私学中的启蒙和家学中的锤炼之后,由于科举遴选制度中对书法的重视,书法及书法艺术在"士"文化层面占有极其重要的地位.然而,随着计算机在学习和生活中的普及.键盘的输入意识逐渐取代了传统意义上的书写意识·书法及书法教育面临着空前的挑战.面对这种现状,我们不能仅仅有式微之叹惋,更重要的是应有对书法教育的认真思考.     

关于“书写提示”板块的教学建议

统编语文教材的语文园地中专门设置了"书写提示"板块,其目的在于示范、提示,帮助学生养成良好的书写习惯;因而,在"书写提示"板块的教学中,教师可以从字理、结构、反思等方面对学生进行教育,以帮助学生养成良好的书写习惯,为学生一生的发展奠定基础。     

不要让汉字遭遇“危机”

“汉字英雄”“中国汉字听写大会”等节目的热播,暴露出了当下人们使用汉字方面的一些尴尬,比如提笔忘字。所谓提笔忘字,就是会认、会读,但是忘了怎么写。这与电脑键盘、手机键盘等的大量使用有关。     

汉字书写,语文教学不能忽视之“轻”——观看“中国汉字听写大会”,反思高中语文汉字书写教学

正中国汉字听写大会在观众的热切关注中落幕,这档节目给观众带来的震撼还是很大的。有时主持人提问一些很熟悉的字却没有一个人能写出来,场外成人观众的书写正确率远低于场内参赛的小选手,这引起了人们对汉字书写现状的反思,也让笔者去深刻思考高中语文教育。一、汉字书写在语文教学中的地位、意义、现状及反思     

从图式理论视角看留学生“画”汉字

汉字作为汉语的书写载体,在整个汉语的家族中占有极其重要的地位。汉字本身的特点决定了学习汉字是一个极其困难的过程,尤其对第二语言学习者。因此,我们应该充分重视汉字教学,研究汉字教学中出现的各种问题,努力提高对外汉语教学的质量。本文就是通过对汉字教学中留学生出现的一个特定问题的研究:留学生"画"汉字现象,从图式理论的视角,探究留学生"画"汉字这一现象的原因,并浅析留学生学习汉字困难的原因。     

有感于“键盘VS笔”

e时代来了,键盘忙了,笔懒了。 有识之士惊呼:别让键盘懒了孩子手中的笔! 这回可真是“狼来了”!教育部在发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》之后,有关负责人又于日前接受新华社记者采访并郑重指出:“不能忽视中小学写字教学!” 振聋发聩的声音!这声音来自最高教育行政部门,来自最权威的新闻机构。记得前年在全国政协会议上,中国教育学会书法教育专业委员会理事长刘炳森先生就已振臂疾呼:“写字课,不能砍!”看来,这疾     

不能再冷落汉字书写了

“罄竹难书”、“鳞次栉比”、“沆瀣一气”、“鳏寡孤独”……您还能熟练默写出这些成语吗？这些年,编辑手机短信和在电脑上打字似乎正在取代汉字书写,越来越多的中国人发现,当自己需要写几个字时,竞不知从何下笔了。现在,不管是开始习字的小学生,还是已经工作的成年人,他们敲电脑和手机键盘的时间越来越多,用笔写字的越来越少。     

键盘时代：应如何看待写字与书法教育

青少年必须从小打好写字的基础,中小学写字教育绝对不能丢掉,电脑打字不可能代替汉字书写,写字课必须毫不动摇地坚持列入小学六年和初中一年级的教学课程内,将书法教育纳入中小学甚至大学的课外活动中,让青少年学生从小就能受到写字与书法教育的熏陶,以提高他们的文化素质,使广大青少年学生具备富有中国特色的人文素质。     

当“汉字危机”到来的时候

正汉字面临的困境汉字是中华文明的标志,也是传承中华文化的重要工具。数千年来,汉字除了它的实际功用外,还被视作艺术品,更被看作人格的标记———"横平竖直写汉字"与"堂堂正正做真人"被放在了同等重要的位置。能写一手好字曾经被视为一种竞争的资本,一件足以令人自豪的事情。无论时代怎样嬗变,无论技术怎么革新,汉字所承载的文化内涵不会改变,作为后来者,理当致力于文化的接续与弘扬,不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。     

试析汉字“一”的文化底蕴

汉字是先民以实践经验为基础，对客观现实及人的主观心理进行概括的书写系统。文章分析了“一”字的本义，并解释和“一”字相关的“三”、“士”、“天”、“元”等字的文化合义，从而说明汉字不只是一种书写符号，更多的是中国古代传统的文化意识，传达分最初的朴素的文化观念。     

“键盘侠”现象形成原因探析

"键盘侠"是一个广泛存在的网络现象。"键盘侠"现象的出现主要有这几个方面的原因:网络的特点为"键盘侠"的形成提供了"捷径";青年网民的个性易使其成为"键盘侠"的"急先锋";相关法律法规和救助制度的不完善导致做"键盘侠"相对"保险";有些"键盘侠"受雇于某些集团或组织,带有特定目的性;"旁观者效应"也在一定程度上阻碍着"键盘侠"在"线下"做出义举。     

从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失

在科技、信息高度发达的今天,国人一直引以为傲的汉字,正遭遇一场前所未有的"书写危机"。河南卫视的"汉字英雄"和中央电视台的"中国汉字听写大会",掀起了一股全民关注汉字的热潮,激起了人们对汉字书写的兴趣和热情,也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考。透过这股热潮,面对这场危机,作为一名语文教育工作者,应对传统文化、对语文教学进行深刻的反省和剖析,通过各种方式强化汉字书写训练:适量布置抄写字词的作业,将更多的汉字书写题纳入语文考试中,将"汉字听写大赛"纳入学校每学期例行举行的学科技能大赛,开设书法课、重视书写的工整和美观,从而化解危机。     

重视键盘,别忽视了笔

养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。但近年来,由于科学技术的发展,计算机的普及,许多学生很快地掌握了汉字输入技术,能迅速运用电脑键盘熟练打字。一些教师也认为:科技时代,学生只要学会计算机汉字输入技术就行。因而只重视键盘练习,忽视了对学生写字方面的要求,致使学生对写     

让“鼠标手”“键盘手”重新拿起笔

近日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,其中要求小学低年级能初步感受汉字美,小学高年级能熟练书写正楷字,体会汉字优美的结构艺术;初中阶段要临摹名家书法。     

钢琴键盘上的“小路”

小蜗牛要爬过钢琴键盘上的"小路"。请你帮小蜗牛从起点到终点,在"小路"上尽量抄近道儿"走一走",并用笔画一画经过的路线吧。     

他成了“电脑高手”

年届古稀的张仁敬是我在山东郯城老年大学的同窗，他整天乐呵呵的，身体倍儿棒，操作电脑、应用软件更是驾轻就熟。可就在半年前，他还是一个纯粹的“电脑盲”啊!是什么原因让老张产生了这样大的变化？[第一段]