关于福州市小学体育课教学内容选择的调查研究

本研究向福州市73所小学112位体育教师进行了体育课程教学内容选择的问卷调查,结果表明,福州市小学体育课教学内容以田径和游戏为主;教师在选择教学内容时把安全性放在第一位;影响福州市小学体育课教学内容选择的因素有缺乏场地器材、师资力量弱等。     

小学体育课教学过程中对于体育教学内容选择

在小学体育教育的过程如何选择适合小学生身心发展特点的体育教学内容十分关键,本文作者根据对体育教学内容的分析和体会,总结了教学内容的选择是为完成课程目标服务的这一特性,为在体育教学过程中选择合适的教学内容指明了方向。     

谈新课标下体育教学内容的选择

新课标没有给体育教师规定许多具体的教学内容,教师们可以放手去选择一些教学内容。但应如何选？选什么？选多少？新的课程标准提出“身体健康、心理健康、适应社会”的整体健康观,为我们提供了选择体育教学内容的依据。     

警惕语用教学技术化与功利化倾向

当前小语届对"语用"一词可谓情有独钟,这与近年来对语文课程本质的重新思考与探索有关。有学者鲜明地提出语文课程的教学内容应分为本体性教学内容和非本体性教学内容,教学时要多关注本体性教学内容。     

浅谈小学体育教学

关于小学体育教学,如何适应当前教育深化改革的需要,本文从如何追求开放多样的教学内容:即教学内容多样化,教学内容游戏化,教学内容循环化,教学内容生活化等方面;如何改革教学方法:即教学主题多角度,教师语言有魅力,教学手段激发兴趣;教学过程始终贯穿德育为先等三大方面做了很好的探讨与实践,效果很好。     

新编《小学语文教学论》教材几点商榷性的建议

新编《小学语文教学论》教材在教育思想及教学观念上应构建适应未来发展需要的全新的理论框架。新编教材的教学内容及方法应具有开放性，要拓宽有效信息量，密切联系小学语文教学实践，从纯客观的角度对那些新的教学内容及方法进行系统地介绍，符合素质教育发展的方向。     

近代日本小学教育课程及教学内容的演变

本文论述了近代日本小学教育课程及教学内容的历史基础，分析了近代日本小学教育课程及教学内容的演变历程，并对其经验和教训作了一些总结和探讨。     

新课标背景下小学体育教学内容选择的研究

本研究以文献资料法、专家访谈法和田野调查法为研究方法,对新课标实施之前小学体育教学内容出现的问题作了阐述,并解析了新课标中对小学体育教学有指导意义的内容。最后指出在新课标背景下小学体育教学内容选择的原则和方向。以期能为当前小学体育教师选择教学内容提供参考。     

例谈小学语文教学内容的选择与确定

关于语文教学内容的选择与确定是语文学科的独有特点之一。这种学科特点中规定教学内容选择、确定可不是"我愿教什么就教什么,我想教什么就教什么"的问题。文章基于小学语文教学实际教学经验,选取部分教学案例,教师可以借助"单元导读"以确定单元教学内容,也可以借助每课的"研讨与练习"或者"课前导学"来确定某一课文的教学内容。     

创新型小学体育课堂教学探讨

在当前全面推进素质教育的时代,小学体育教学是培养学生健康体格的关键。传统的小学体育教学在教学内容、教学方法上都存在较大的局限,本文对小学教学内容和方法进行了创新研究。     

谈课程内容与学生生活及社会发展的联系

国家新一轮基础教育课程改革高度重视课程内容的现代化、生活化与适应性，也就是要改变教学内容过于注重书本知识的现状，加强教学内容与学生的生活和现代社会发展的联系。     

“开放式数学教学”探微

开放式小学数学教学是教法改革的突破口,它有助于培养学生的创新思维和实践能力。开放是多方面的,包括教学内容的开放、教学空间的开放、教学过程的开放等。 一、开放教学内容 这是指教学内容要紧密联系生活和社会发展的实际,及时调整补充教学内容。新课程降低了计算的要求,淡化了某些非数学本质的术语(乘数与被乘数),增加了统计与概率,图形与空间等联系学生现实生活和反映社     

如何提高少数民族地区乡镇小学英语课堂的趣味性和学习效率

笔者通过走访部分乡镇小学英语教师和学生并结合自身实践经验,提出了包括教学内容情境、词汇教学方式、师资培训三方面的教学改进措施,以提高课堂的趣味性和学习效率。     

关于小学语文低年级教学的点滴思考

近些年以来,持续推行了几次新课改,在新课程改革的大环境之下,教学有了更好的发展,同时小学语文的教学内容必须要进行教学思路的转变,将课堂的教学内容予以创新及变革。     

把握时机、优化策略,发挥卡通片之妙用——浅谈小学美术教材中卡通相关内容教学策略

在苏教版小学美术教材中,有许多与卡通相关的教学内容.对于这部分教学内容,教师可以巧妙地利用学生耳熟能详、喜闻乐见的卡通片进行教学.教师在利用卡通片教学小学美术教材中卡通相关教学内容时,一定要把握时机、优化策略.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述小学美术教材中卡通相关内容的教学策略.     

对日本新的小学数学教学内容改革的认识

着重探讨日本新的小学数学教学内容的改革，课程和教学内容的改革要充分考虑社会、学生、学科的发展需要。     

小学语文教学方法改革探讨

小学语文教学法课程是由诸多要素构成的有机整体，本文从该课程教学目标及教学内容出发，打破单一的课堂教学结构和教学方法，使课程目标课型结构、教学内容、教学方法之间建立起一种直观联系。     

Unit 3 Lesson 15 Family and Jobs《PEP小学英语》（新版）五年级上册

一、教学内容 本课教学内容为《PEP小学英语》（新版）五年级上册第三单元第15课，教学内容是有关介绍家庭成员及其职业的表达法，以及表示“将来想从事某种工作”的句型。[第一段]     

文体形式是确定教学内容的重要依据

目前,"语文要素"逐渐占据了语文教学的主导地位,但语文要素不等于教学内容,语文要素是确定教学内容的主要依据,但不是唯一依据.要想科学、合理地确定教学内容还应关注课文的文体形式.     

小学教育专业高级英语课程教学改革探索

小学教育专业英语方向的课程设置和教学内容必须以培养合格的小学英语教师为目的。为了满足师范教育的需求,现行的小学教育专业高级英语课程的教学内容必须进行改革,把儿童第二语言学习与教学的理论融入高级英语课的教学内容之中。