积极应用现代教育技术培养创新型人才

现代教育技术应用于教学,可以丰富教学手段,优化教学过程,提高教学质量,改变传统的教学模式。从现代教育技术的视角出发,分析培养创新型人才的重要意义,阐述创新型人才的含义,提出积极利用现代教育技术理论和教学手段培养创新型人才的有效途径。     

现代教育技术在大学生创新思维能力培养中的作用

创新人才的培养是高等教育的核心目标。创新能力是创新人才的重要标志,而创新思维能力是创新能力的核心因素。文章深入分析了现代教育技术在学生创新思维能力培养中独特的重要作用,指出了现代教育技术为培养学生创新思维能力提供了良好的平台和有效途径,阐明了现代教育技术是培养学生创新思维能力的理想手段之一。并在此基础上提出了通过现代教育技术来培养学生创新思维能力的基本策略,促进高等教育为社会主义现代化建设服务,培养优秀的社会主义建设者和接班人。     

运用现代教育技术构建新型教学模式

教育技术的现代化已成为当前教育改革的重要内容,成为教育现代化的重要标志,现代教育技术在培养新世纪所需要的创新人才方面起着不容忽视的作用。本文以建构主义学习理论为指导,运用现代教育技术,创造新型教学模式,为培养创新人才提供途径。     

用现代教育技术促进高职教育的发展

现代教育技术学已发展成为一门新兴独立的学科，它对旧的教育模式的改革和新型人才的培养提供了技术支撑和解决手段。充分利用现代教育技术来办学是时代对高等教育的要求和挑战，高等职业教育必须善于利用现代教育技术来促进自身的发展，培养技术应用型人才，并为信息时代的教育竞争打下坚实的基础。     

关于现代高等职业教育的两个误区

现代高等职业技术教育是培养高端技术技能人才的重要基地。高等职业技术教育不同于普通高等教育,也不同于职业技术培训。追求＂实用性＂和＂速成性＂是现代高等职业技术教育的两个误区。高等职业教育必须坚持理论探究与技术技能并重才能走出误区,培养出有着创新意识和创造力的高端技术技能人才。     

运用现代教育技术构建新型教学模型

教育技术的现代化已成为当前教育改革的重要内容，成为教育现代化的重要标志，现代教育技术在培养新世纪所需要的创新人才方面起着不容忽视的作用。本文以建构主义学习理论为指导，运用现代教育技术，创造新型教学模式，为培养创新人才提供途径。     

知识经济·素质教育·教育技术

２１ 世纪是信息时代,也是知识经济时代,面对新的时代,教育面临严峻的挑战与前所未有的机遇,发展以现代教育技术为手段的素质教育,培养创造性人才已势在必行。文章通过分析知识经济、素质教育和现代教育技术之间内在的、本质的、必然的联系,认为知识经济的形成与发展需要创造性人才,创造性人才的培养要依靠素质教育来完成,而素质教育的实现又离不开现代教育技术,三者相辅相成。从知识经济到现代教育技术,即从需求到满足;从现代教育技术到知识经济,即从原因到结果。所以,要优先发展现代教育技术,加快创造性人才培养,为迎接新世纪知识经济的到来和教育的变革与创新做好准备     

现代教育技术与中学数学教学

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

互动的知识经济、创新教育与教育技术

知识经济、创新教育与教育技术三者之间具有互动关系。知识经济的形成与发展，要依靠创新人才的培养，创新人才的培养要依靠创新教育，创新教育的实现与发展要依靠现代教育技术。     

现代教育技术下的初中数学教学

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题;如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力,是中学教育有待进一步研究的领域。笔者在文中阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势,探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

论现代教育技术在创新人才培养中的作用及其实现

现代教育技术为创新人才的培养提供了较强的理论基础与物质条件,并促使现代教育理论、教学模式以及教学方式的深层次变革。现代教育技术对创新人才培养的作用主要通过培养学生的创造性思维能力、创新教学模式、整合教育资源与创设教育环境等机制来实现的。我们需要通过充分利用现代教育技术的信息集成功能、“云储存”功能、交互界面功能、实践平台的设计功能、虚拟现实的构建功能以及资源共享功能等优势来实现创新型人才的培养。     

如何利用现代教育技术提高中小学教学水平

信息时代要求中小学教育必须摒弃传统的教学模式,结合现代教育技术进行教学。本文阐述了现代教育技术的特点和优点,并就如何利用现代教育技术提高中小学的教学水平、培养创新性人才进行了全面论证。     

现代教育技术与中学数学教学

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题，如何利用现代教育技术，培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域，本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识，提高学生能力等方面所具有的优势；探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

高职院校计算机教学手段的运用对教学效果的影响

高等职业技术院校是我国培养专业技术人才的重要院校,顺应现代化教育技术的发展,培养适应现代社会的合格人才是高职院校的根本任务,加强计算机技术的教育是培养优秀人才的重要保证。科学合理的现代化教学手段应用于计算机教学是提高教学质量的最重要途径。     

论现代教育技术手段在职业技术教育应用中的迫切性

本文从现代教育技术教学模式与传统教学模式对培养社会合格人才的对比的角度出发,分析了我院的现代教育技术教学的现状,对如何更好地在我院开展现代教育技术教学进行了探讨。     

民族院校特色专业创建的理论与实践——以现代教育技术专业为例

甘肃民族师范学院现代教育技术专业创建民族特色专业的实际经验包括:培养少数民族教育技术人才的招生方式;为民族地区培养教育技术人才的就业政策;适应民族地区社会经济发展的专业结构;确立双语教育技术人才的培养目标和培养规格;构建多元文化教育课程体系;设计民族类教学资源等.     

教育技术促进职业教育发展的思考

现代教育技术与职业教育密不可分．现代教育技术在职业教育中的应用关系到培养建设人才的战略任务,也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析和探讨.     

关于现代教育技术的思考

运用现代教育技术是教育现代化的一个基本保证,也是科学技术发展到今天的必然结果。教育技术的现代化可以开拓学生的思维空间,培养学生的形象思维能力,进而提高学生的创造力,加速人才的培养。本文还提出了现代教育技术的基本内容和现代教学手段的四个层次。     

现代教育技术环境下化学新课程教学实践与研究

基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学,利用现代教育技术对化学课教学进行优化,提高了化学课的教学质量。只有合理地开发与利用现代教育技术教学手段,才能使我们的课堂充满生机与活力。     

教师教育系统现代教育技术人才的培养方向与教学变革

教师教育系统现代教育技术专业立足于培养系统掌握现代教育技术知识并具有学科教学能力的专门人才。但是目前现代教育技术专业培养的学生在中小学教学系统中从事辅助教学工作,在教学工作中依然扮演现代教育技术实验员、教学课件的编制人员的角色,这实在是人力资源的浪费。因此,教师教育系统现代教育技术人才培养过程中应该增加学科教材教法的内容,形成新的教学思路,使现代教育技术专业学生也具有参与学科教学的能力,成为复合型的现代教育技术人才。