小学科学实验课小组合作实验教学模式的思考

小学课程标准明确提出:小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程;小学科学课程是一门活动性和实践性课程;小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的综合性课程。而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径,这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面。可见,实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位。     

高中物理教学中学生的解题能力培养研究

高中物理课程是一门相对复杂、抽象的课程,学生在物理学习中也存在一定的难度。在进行高中物理教学时,教师要注重对学生解题能力的培养,以帮助学生更好地学习这门课程。本文将从分析高中物理课程的特点入手,对如何培养学生的解题能力进行了探究。     

电路分析基础课程研讨式教学的运用与思考

为适应课程改革要求,本文将研讨式教学方法引入电路分析基础这门课程中,以提高学生课堂参与度,培养学生自主学习与合作的能力。实践表明,研讨式教学模式引入该门课程后取得了良好效果,对大学生创新思维能力的培养、解决分析问题的能力提高均有帮助。     

提高中职学生《机械基础》课程学习兴趣的思考

《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课。该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大影响,但目前中职学生对这门课的学习兴趣较低,学习效果较差。培养学生对这门课程的学习兴趣,对提高这门课的教学质量非常关键。     

"离散数学"教学探析

“离散数学”课程是计算机专业的重要课程,有较强的理论性和专业实用性。教学内容多、抽象性强是这门课的特点;提高学生的逻辑思维能力、推理能力和创新能力是这门课程的教学要求。这就要求教师要培养学生的学习兴趣,提高他们分析和解决问题的能力。     

初中信息技术教学初探

初中信息技术是近年新开设的一门课程,该门课程的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能;通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

探讨小学劳动与技术课程教学中学生探究性能力的培养

<正>新课程改革对小学劳动与技术这门课程提出了更高的要求,重视学生探究能力培养被提高到了重要的位置。所以小学劳动与技术课程要重视学生动手能力与动脑能力的培养,使学生懂得学习的方法,善于思考。本文主要结合小学劳动与技术这门课程的教学实践,探讨如何在这门课的教学中提升学生的探究能力。对学生进行动手和实践能力的培养     

导学式教学在小学数学教学中的应用

小学是学生整个学习生涯的基础阶段,是课程知识的积累阶段,对学生以后的课程学习起着不可替代的奠基作用。数学这门课程作为小学阶段重要的学科之一,在学习过程中对学生的学习能力和学习思维都有一定的培养和锻炼。新课程改革的提出,对学校课程教学增加了新的要求,教师在教学工作中不仅要注重提高课堂教学效率,还要重视对学生学习能力的培养。导学式教学模式融合了现代教育理念,符合国家发展对人才的培养要求,在小学数学教学中的应用产生积极影响。     

初中信息技术教学中如何激发学生的学习兴趣

俗话说:"兴趣是最好的老师。"兴趣主要是指对某件事情或者某种活动有探索的欲望,是学生学习知识的起点,也是学生成绩提高和能力发展的动力因素,它对调动学生的积极性、激发学生的求知欲有着非常重要的作用。任何一门课程的教学都要注意培养学生的兴趣,若是学生对一门课程失去兴趣,那么对这门课程的关注就要少得多。对初中生而言,信息技术是一门崭新的课程,它涉及社会各个方面的知识和问题,其内容广泛且具有一定的抽象性,如果学生不感兴趣,不花时间学习很难学好这门课程。所以我们要注重初中信息技术课程中的学生的兴趣的培养和激发。     

终身体育视域下中职学校羽毛球课程教学改革研究

中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。     

初中《数学》教学方式思考

初中数学是中学课程中最重要的一门课程之一,而且数学也是贯穿于学生的整个学生生涯的一门课程,同时数学是锻炼学生思维能力的一门重要学科。学生通过对数学的学习,可以帮助他们活跃自己的思维能力和创造能力。文章作者以自身的多年数学教学经验为理论基础,阐述了启发和鼓励学生对知识的理解,来培养学生的学习能力和思维能力。     

小学高年级语文课堂提升学生核心素养的策略探究

伴随课程改革的实施和深入,教师越来越重视对学生的素质教育,而语文作为小学阶段学习的一门重要学科,对其他学科的学习有重要影响。在语文课堂中加强对学生核心素养的培养是提升学生核心素养的重要方式,对学生素质和能力的培养有积极促进作用。     

触摸生活实践 提高语文品位

"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。""语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文     

非化学专业无机化学实验教学的思考和认识

无机化学实验是非化学专业开设的第一门化学类基础实验课程,其作为一门基础实验课,必须着重培养学生的基本能力,在培养学生基本能力的基础上培养学生的严谨科学观、主动学习能力、发现解决问题能力、创新能力和科研能力.     

刍议小学语文教学中创新能力的培养措施

小学语文作为一门工具性的基础课程,对学生以后的学习和生活都有很大的帮助。新型的教学目标不仅要求学生掌握所学知识内容,还要求学生在学习过程中培养自主学习、创新等能力。本文对如何在小学语文教学过程中培养学生创新能力,进行了分析和探讨。     

高职院校《photoshop平面美术设计》课程案例教学初探

《photoshop平面美术设计》是一门实践性、操作性很强的课程,是设计艺术与数字技术的结合课程,高职院校Photoshop课程实施案例教学,使教学过程充满了趣味性,提高了学生的学习积极性,让更多的学生主动去学习,同时培养了他们的创新创意能力,对职业能力的培养有莫大帮助.     

中职《计算机应用基础》课程教学反思

《计算机应用基础》是中职学校开设的一门基础课程,这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣;充分利用现代教育技术,提高学生学习积极性,培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力;在教学过程中使用任务驱动法,用考核促进教学,充分挖掘学生潜力。让学生能在《计算机应用基础》这一门课程上学有所得,教师能教有所悟,教学相长。     

《电气控制与PLC应用技术》课程新教学模式的探索

《电气控制与PLC应用技术》课程是高职院校机械制造与自动化、液压与气动技术等专业的专业必修课,是一门实用性和实践性都很强的课程,为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,探索新的教学思路,提高学生学习的兴趣与主动性,培养学生的自主学习能力、创新能力和分析解决实际问题的能力,进一步培养学生的相互沟通能力和团队合作精神,旨在提高学生的实践操作能力,为以后学习其他课程及毕业后工作奠定良好的基础。     

基于生活视野的综合实践课程教学探究

小学综合实践课程是新课程改革之后,针对提升学生动手动脑能力而设置的一门课程。学生不仅要学习科学文化知识,还要有足够的认知能力、动手能力和创造能力。综合实践课程的教学,不能局限于课堂,应将理论应用于实践,走出课堂,走进学生的生活,将教学与生活联系起来,对学生进行多元化培养。     

浅谈新大纲下中职物理教学的几点尝试

中等职业教育的人才培养目标是为社会培养高素质的劳动者和技能人才。而物理学科是中职学校的一门承继专业基础和专业课的课程,是机电、电子、数控等理丁类专业普遍开设的一门基础课程,它对中职生的综合素质和综合能力的培养有重大的促进作用。中职物理教学大纲明确指出：“使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能,增强学生的创新意识和实践能力,培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力;为学生相关专业课程的学习与综合职业能力培养服务;为学生职业生涯和终生学习服务;为学生学习现代科学技术,为今后从事工作打下必要的基础。”为此,如何进行适合中职生发展的中职物理课堂教学,是一个值得探究的问题。