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扬帆 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
·追到小偷可以把损失拿回来;追到女朋友,你的损失才刚开始。·安全带、安全帽、安全套……现代社会能给人安全感的,不是人际关系,而是塑胶制品。·失恋之所以痛苦,是因为对方的心收了回去,而自己的心还不肯回来。·富有并非拥有得多,而是奢求得少。·关系是泥饭碗,是会碎的;文 相似文献
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数学课程改革对计算教学的要求,从原来的过分注重机械训练,逐渐转向重视理解算理和合理地运用计算方法上。《数学课程标准》更是明确提出:在计算教学中,要引导学生联系身边具体的、有趣的事情,通过观察、操练,解决实际问题等丰富的活动,感受数的意义, 相似文献
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正好多年以前,广东新会县天马河一带的动物们为了建设美好家园,搞起了造林比赛。大象、斑马、水牛、棕熊等都分别栽起了水杉、泡桐、木棉、马尾松等容易成林的树种,而且分别栽了好多棵。惟独金丝猴没有栽这些树种,而且只栽了一棵榕树。 相似文献
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凯伦 《语数外学习(初中版)》2012,(Z2):91-93
科迪出生时仅仅24盎司。因为是极度早产,我们的儿子做了眼部手术以防止失明。手术结果是,他失去了右眼的周边视觉。右眼近视就意味着他终身都需要戴眼镜,终身都需要有眼科专家的密切监察。相对于失明,我们认为这点代价实在是微不足道。 相似文献
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朱耕云 《小学教学(数学版)》2014,(5):39-40
退位减法是笔算的重要基础,连续退位减法更是笔算教学中的难点.学习这部分内容之后,学生计算能力差异明显,一部分计算有困难的学生错误连连.针对这种情况,我提醒他们可以将退下来的10与个位数合起来变成十几,并在竖式上做上标记,于是大部分学困生养成了如下的书写习惯,计算正确率也大大提高. 相似文献
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姜灵秀 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
"问题学生"往往会影响整个班集体.这些学生因智力因素、非智力因素发展程度不同而形成的个性心理特点、习惯、品行等与其他学生比较有着这样那样的问题.作为一线教师,尤其是班主任,在日常管理各环节中,对于这些所谓的"问题学生",如何做到用情去感化,朋心去引导,根据问题行为的轻重大小"对症下药",进行有效的转化呢? 相似文献
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