ESP理论视角下的医学英语教学改革

传统的对医学生的大学英语教学注重培养英语语言基础知识,缺少专业导向,无法满足他们对未来职业的需求。ESP英语教学模式侧重培养学生实际使用英语语言的技能,因而被引入医学生的英语教学中。该文从课程设置、教学方法、师资队伍等几方面进行分析,提出ESP的重要性。     

ESP理论视角下的医学英语教学改革

传统的对医学生的大学英语教学注重培养英语语言基础知识,缺少专业导向,无法满足他们对未来职业的需求。ESP英语教学模式侧重培养学生实际使用英语语言的技能,因而被引入医学生的英语教学中。该文从课程设置、教学方法、师资队伍等几方面进行分析,提出ESP的重要性。     

新形势下大学英语教学模式改革初探

改革我国的大学英语教学模式应建立以学生为中心的主题教学模式;把握学科之间的共同点,提高学生的语言运用能力;建立文化导向型教学模式;利用现代化教育技术,构建新型外语教学模式。     

电大开放英语教学模式改革初探

电大英语教学模式改革的意义 2004年1月2日，教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出．大学英语教学的主要目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流．     

对于包头医学院基于医学英语教学分析的大学英语教学改革初探

随着社会的发展,多年来的大学英语教学改革体现出了一定的成效,但已不能适应时代发展的需求。以医学专业为主的包头医学院的大学英语教学也面临着教学瓶颈,"语言+专业"的大学英语教学模式是必然发展趋势。笔者通过提示大学英语与医学英语的关系,结合本校实际,提出本校大学英语教学改革的几点建议。希望本校能为社会培养更多满足社会发展需求的复合型人才。     

专门用途英语视域下的医学英语教学探究

就专门用途英语这一教学理念的一般性特点及其与当下常见的普通英语教学方式的区别展开探讨,集中讨论了针对高校医学英语课程展开专门用途英语教学的重要性以及在真正实践这一教学方式的过程中可能存在的问题,并针对这些问题对专门用途视角下的高校医学英语教学提出了几点思考。以期能推动专门用途英语理论在国内高校教学应用中的发展,并改善我国高等院校现阶段医学英语教学质量不理想的现状。     

高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探

新一轮的高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。让英语回归应用本质是全社会一致的声音。作为高考后的大学英语教学应该以此为契机,调整目前的基础英语教学,着重发展与大学生学术研究及未来职业戚戚相关的专门用途英语,以满足当前经济全球化、科学技术一体化、文化多元化的时代要求。     

多媒体网络环境下医学英语教学实践探索

在多媒体网络环境下,分析了当前医学英语教学存在的问题,探讨了医学专业英语教学方式和教学模式以适应人才国际化的发展。     

大学英语教学改革初探

大学英语教学改革需有质的变化。教学水平的评价应由以学生应试成绩为依据调整到以测试学生掌握和运用英语的程度和能力上来，要改变教学观念，实行开放式教学，要改善和加强教师队伍建设，创造良好的学习英语的氛围，真正重视提高学生的英语听说能力。     

ESP视域下的军事英语教学现状分析

英语作为一种交际需要,近年来越来越多地趋向于功能性发展。结合(ESP)特殊用途英语的应用型理念,本文对军事英语的教学现状进行了进一步探索,从谁来教、教什么、怎么教三个方面找到相应的限制因素和发展困境,努力为实现培养具有高素养外军交流人才的目标提供新的思考维度。     

滁州学院大学英语教学改革初探

基于多媒体和网络技术、以培养学生自主学习和语言实际应用能力为目标的大学英语教学改革正在全国各高校全面实施,我院与2007年9月正式启动此项改革,从2007级学生中选取4个本科班,实施为期一年的试点改革。根据此次教革的精神,我们制定和实施了各项改革具体措施,从教学模式、教学手段、测试方式、第二课堂及备课模式等方面入手,全面认真地开展此次教学改革。     

深入高职英语教学改革提高学生英语应用能力

我校一直坚持英语教学改革。采用了分层次教学,注重英语文化的传播。上课方法,考试方法都有很大突破。     

浅谈大学英语教学改革

在我国英语教学过程中,因为传统应试教育的长期影响,我们教师通常只注重教法的研究,即全方位地将课本上的理论知识进行传授,同时我们的学生往往也是采取死记硬背的机械学习方法,这样虽然强化了学生的理论知识,却抑制了学生应用英语的能力。而随着我国经济的迅速发展,尤其是加入世贸后,与国际社会有了越来越频繁的交流,这就对我们大学生英语提出了更高的要求。面对前所未有的机遇和挑战,我们必须对大学英语教学进行不断深化改革,并紧紧抓住机遇从而从容地去迎接挑战。     

大学英语教学改革初探

本文论述了大学英语教学改革的必要性。提出：只有改进英语教学业务管理．完善教师教学效果标准,为学生创造理想的语言环境,根据教学实际情况采用有效的教学方法和教学手段,才能提高大学英语教学水平,有利于实现英语应试教育向素质教育的转变。     

大学专门用途英语教学初探

为适应社会及经济的发展,以及学习者就业及职业的需求,大学专门用途英语也应运而生。本文通过介绍专门用途英语定义与特点,分析国内专门用途英语教学的状及问题,分析了解决大学专门用途英语教学问题的对策。     

大学英语教学改革展望

本文从以下方面对我国大学英语教学改革作一展望。1.进行全方位、多样化的大学英语教学改革。全方位的教学改革不但能有效地提高学生的英语综合应用能力和学习能力,同时还能促进学校的教学管理、硬件投资及技术运用水平的改进和提高。在大学英语教学改革中各个高校不但要制定自     

大学英语教学应与时俱进--改革大学英语教学的几点意见

新形势下的非英语专业的大学英语教学在教学质量、教学方法、教学思想等方面面临着新的挑战 ,如何顺应时代的发展、社会的需求 ,提高大学英语教学的效果 ,笔者从课堂教学改革等几方面谈了几点看法     

大学英语教学改革初探

作为高校关注和讨论的热点话题,大学英语教学目前存在哪些问题,应该如何进行改革,朝哪个方向改革,都是大学教师亟需解决的事情。笔者结合多年的教学实践经验,对大学英语教学中存在的问题进行了简要分析,并提出了一些改革建议措施。     

大学英语教学引入专门用途英语教学的改革方向探究

自从课程改革实施以来,大学英语教学在不断创新自己的教学方式和教学体系,获得了比较丰硕的改革成果。随着大学英语教学的不断发展和教学观念的不断革新,很多先进的教学方式方法逐渐进入大学英语教学课堂。其中,专门用途英语教学作为一种相对先进的教学理念被业界广泛关注。     

艺术类大学英语教学改革初探

近年来,随着经济全球化的加速,我国也将英语教育放在国民教育的重要地位。同时,随着艺术类院校英语教学规模不断扩大,英语教学效果也有了显著提高。但是,艺术类大学英语教学中仍存在不少问题。因此,在新课改不断深入的大背景下,探讨艺术类大学英语教学改革路径和方法,就成为艺术类大学英语教育关注的重点。