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王复玲 《宿州教育学院学报》2002,5(3):145-146
学生个性特点的发展是素质教育的重要内容。而更加重要的是如何培养学生良好的个性品质,本立足于学生个性发展的关键时期、关键学科-小学数学教学。针对学生个性品质中的学习目的的确立,学习兴趣的培养,科学的态度和创新精神的培养、学生能力的形成等重要内容,力求探索出综合利用智力及非智力因素和多种教育教学手段,培养学生良好个性品质的有效途径和科学方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
小学阶段,教师不仅应当重视学生的智力开发,而且更应当重视学生良好个性品质的塑造,这是学生健康地发展,形成个性品质的关键时期。心理研究表明,学生良好个性的培养,也有利于学生智力的发展。作为一名体育教师,生动的体育课更是培养学生个性良好发展的场地。 相似文献
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刘业云 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(1):88-88
学校要培养学生良好的个性品质,可从学生个性心理入手,建立以活动为主的个性品质 培养模式;正确导向,健全公正客观的学生个性品质评价体系;努力创设一个适宜学生良好个性品质发展的环境. 相似文献
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刘业云 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(1):88-88,90
学校要培养学生良好的个性品质,可从学生个性心理入手,建立以活动为主的个性品质模式,正确导向,健全公正客观的学生个性品质评价体系;努力创设一个适宜学生良好个性品质发展的环境。 相似文献
6.
班集体的良好人际交往对学生的发展有重要作用。良好的人际交往对学生文化科学知识、思想意识、社会活动能力及个性品质形成和发展有重要教育价值。教师要培养良好的班集体,以形成良好的人际关系,使学生身心健康发展。 相似文献
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袁仕勋 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(2):54-55
班集体的良好人际交往对学生的发展有重要作用。良好的人际交往对学生化科学知识、思想意识、社会活动能力及个性品质形成和发展有重要教育价值。教师要培养良好的班集体,以形成良好的人际关系,使学生身心健康发展。 相似文献
8.
音乐欣赏教学,可以有效地培养学生的创造性、自主性和想象力,以形成良好的个性品质。文章通过具体实例对音乐欣赏教学中如何培养学生个性品质进行探索,强调了音乐欣赏中学生的审美再创造。 相似文献
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20世纪90年代以来,关于交往教学的研究成为我国教学论研究的新视点,其理论与实践的研究均取得了令人瞩目的成就。我国交往教学具有丰富的内涵与特点,教学中的交往活动对学生良好个性的培养具有促进作用,可有效地促进学生独立自主性、创造性和社会性等个性品质形成,最终使学生成为富有良好个性品质的人。 相似文献
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教师的个性品质潜在地影响着学生的心灵,影响着学生的精神世界,从而直接影响着学生个性品质的形成, 所以,要想做一个学生信任的、崇拜的好教师,要想增强和提高自己的施教效果,只有知识是不够的,还必须以良好的个性品质作基础,用自己的良好个性品质来感染学生、影响学生,从而达到良好的施教效果。 相似文献
12.
邹云珍 《中国科教创新导刊》2011,(6):167-167
本文以"培养学生良好的数学学习个性品质"为出发点,针对学生个性品质中的学习动机的确立、学习兴趣的培养、学习意志的养成、学生习惯的培养等四个方面展开论述,分析了中学数学教学中应如何培养学生良好的个性品质的问题及培养中应注意的问题,力求探索出培养学生良好个性品质的有效途径和科学方法。 相似文献
13.
叶秀丹 《中小学心理健康教育》2009,(1)
20世纪90年代以来,关于交往教学的研究成为我国教学论研究的新视点,其理论与实践的研究均取得了令人瞩目的成就。本文通过分析我国交往教学的内涵与特点,进一步阐述了教学中的交往活动对学生良好个性培养的意义,即可有效地促进学生独立自主性、创造性和社会性等个性品质形成,最终使学生成为富有良好个性品质的人。 相似文献
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人的创新能力的形成有一个过程,因此,创新能力的个性品质要从小培养。那么,在基础教育阶段的英语教学中,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创新能力呢? 相似文献
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中小学阶段 ,不仅是智力启蒙的最佳时期 ,也是学生形成个性品质的关键时期。作为教师 ,不仅应当重视学生的智力开发 ,而且更应当重视学生良好的个性品质的塑造 ,引导学生健康发展。心理学研究表明 ,学生良好的个性品质的培养 ,有利于学生智力的发展。学生的个性品质主要体现在自信心、竞争性、交往能力等方面。(1 )自信——成功的基石一个人要成功 ,必须要有自信心。有了自信心才会产生战胜困难的决心 ,如果一个学生什么事都不敢想、不敢做 ,觉得自己处处不如别人 ,碰到困难就半途而废 ,没有一点自信 ,那么他以后也将是一个不求上进、碌碌无… 相似文献
16.
厌学情绪十分不利于学生身心发展及其健全人格和良好个性品质的培养。因此,本文主要探讨如何帮助小学生正确面对厌学负面情绪,克服厌学情绪,引导小学生积极主动学习,形成良好的学习习惯。 相似文献
17.
徐爱春 《新课程导学(上)》2012,(28)
小学时期是培养良好个性的关键时期,也是塑造健康人格和创新意识的重要阶段.小学语文学科作为小学阶段的主要学科,每天与学生接触时间也最长,在促进学生良好个性的形成上有着至关重要的作用.本文结合自己多年的小学语文教学实践,谈谈在小学语文课堂中如何进行学生良好个性的培养,从而促进学生创新品质的形成. 相似文献
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19.
王佳卉 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
在小学数学教学中培养学生的良好个性,教师要通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生个性之间的联系,发挥数学教学的功能,从而形成学生的良好的个性品质,我是这样做的: 相似文献
20.
新教育理念的一个重要特征是在培养对象的素质构成上更加注重塑造学生的个性品质,倡导学生的个性发展。学校工作的一个主要任务就是要创设有利于学生个性形成的育人环境,激发学生的个性潜能,培养学生形成健康的、多元的个性品质。 相似文献