理工科院校大学生思想政治教育途径探微

在社会主义市场经济不断发展和日益完善,高等教育体制改革日益推进的新形势下,理工科大学生相对重视专业知识的学习,而忽略了思想政治教育的重要性.探索一条专业教育与思想政治教育有效结合起来的新路,是当前理工科院校大学生思想政治教育的新途径,有利于开创理工科院校思想政治教育的新局面.     

理工科大学生思想政治教育中的美育研究初探

理工科大学生由于其自身发展的特殊性为高校思想政治教育提出了新的挑战,美育即审美教育对于加强高校理工科大学生思想政治教育的实效性具有显著作用。     

改进理工科院校思想政治理论课教学的思考

理工科院校肩负着为我国培养高素质专业型人才的重任,然而由于各方面的原因,理工科院校思想政治理论课的教学效果长期以来不太理想,难以发挥该课在大学生思想政治教育方面应有的作用。本文试结合调查的资料以及平时学习的感触,分析困扰理工科院校思想政治理论课教学的因素,进而提出改进思想政治理论课教学的思考与建议。     

当代理工科院校大学生思想政治理论课互动教学研究

文章根据理工科院校思想政治理论课教学实践,从现代思想政治理论教育的本质入手,分析了当前理工科院校大学生人文素质的缺失,阐明了大学生思想政治理论课互动教学的师生互动的内涵和价值,指出创新教学方式,形成互动机制是提高理工科院校思想政治理论课教学效果,进而提升当代理工科院校大学生综合素质的关键所在。     

以“全过程育人”推进理工科大学生思想政治教育的路径探索

面对当前中国社会建设的新形势和改革开放的中国现实状况,关注、引领高校大学生的思想,特别是在当今建设世界一流大学和一流学科的过程中引领理工科大学生的思想政治教育尤显重要。以目标为导向、以持续过程为参照比较,分阶段有序地实现高校理工科大学生的全过程育人,以人文知识的教育和人文素质的培养为补充,持续推进理工科学生思想政治教育,塑造他们正确的价值观,引导他们个人成长的全过程,为社会发展作出持续的贡献。     

理工科院校思想政治教育课的就业视角研究

从大学生就业的视角出发,理工科院校的思想政治教育课应进行必要的教学改革,应以就业为导向改革教学内容,要树立就业服务意识,采用“模块化”和“弹性化”的教学模式,还应加强大学生心理健康教育的力度,只有这样才能达到预期目标。     

理工科女大学生思想政治教育教育实效性探析

随着我国高校体制改革的深入,越来越多的女大学生融入进高等教育的群体中来,与此同时,理工科女大学生思想政治教育的问题逐渐显现。本文在探索理工科女大学生特点的基础上,提出了增强理工科女大学生思想政治教育时效性的对策。     

自媒体背景下理工科高职院校思想政治教育工作探究——以广州南洋理工职业学院为例

进入新世纪以来,自媒体成为信息传播和交流的重要方式,其传播方式便捷,使用群体十分广泛。自媒体的广泛使用给高校思想政治教育工作带来了挑战,其中理工科高职院校在自媒体的使用上普遍存在着运用缺失、思想观念滞后、效应有限等问题。可以通过主体建设、适宜引导、变革思想观念等途径因势利导,解决问题,使自媒体这一新式的传播媒介在理工科高职院校思想政治教育工作中得到有效运用,从而提升思想政治教育工作的成效,优化人才培养。     

论当代理工科大学生思想政治教育工作的创新

社会的转型,使当代思想政治工作面临一些机遇和挑战,高校应该根据理工科大学生的特点,通过多种途径方式对其进行培养,注重课堂教学的主导,拓展思想教育的有效途径,建设好学校政工干部队伍,充分利用网络在思想政治教育中的作用。     

新时期理工科大学女生思想政治教育探析

新时期理工科大学女生现状有着多元的变化,我们能够发现在单一的思想政治教育理工科大学女生有着滞后性和局限性,主要体现身心健康、网络突进、人格变迁等方面的变化.从三个方面提出具体的改良措施,在实效上显现思想政治教育的作用,是加强理工科大学女生思想政治教育的主要意义所在.     

理工科大学生思想政治工作的新思路

本文从学习党的十六大精神出发 ,在分析理工科教育与理工科大学生的特点 ,以及总结理工科大学生思想政治工作实践经验的基础上 ,提出了理工科大学生思想政治工作的新思路 ,即 :推进理论教育与实践教育相结合、人文教育与创新教育相结合、道德教育与学风教育相结合、心理教育与理想教育相结合。     

理工科大学生思想政治工作的特点

同是大学生，理工科大学生与文科大学生比起来却又有他们自己的特点，了解这些特点，有利于有针对性地进行思想政治工作。     

基于全面质量管理理念的高职院校思想政治教育质量提升路径探索——以广西工业职业技术学院为例

本文基于全面质量管理理念,分析新时代高职院校思想政治教育工作的要求,论述符合高职院校实际情况的思想政治教育质量提升路径,即一个质量总目标、一个顶层设计、三支队伍建设、六大阵地建设、四大模块融合、四阶段质量控制与改进。     

新形势下理工科研究生的思想政治教育探究——以广西师范大学计算机科学与信息工程学院研究生为例

新形势下,理工科研究生的思想意识形态发展和思想政治教育现状呈现出独有的特点,学校应该准确把握研究生思想政治教育的特点、难点以及其走向,有针对性地开展思想政治教育工作。     

民族院校思想政治教育与大学生就业能力提升——以中央民族大学为例

本文探讨了就业能力的概念,结合工作实际从实务角度提出我国大学生就业能力是指毕业后两个月内毕业生获得工作的能力。按照曼茨.约克的观点,从专业素养、技能和品质、自我效能感三个方面对民族院校毕业生就业能力现状进行分析,提出发挥思想政治教育在大学生就业能力提升中的作用等三条途径。     

科技史与理工科高校思想政治教育

在理工科高校,开设科学技术史选修课是加强大学生思想政治教育的重要举措之一。应该结合理工科大学生的专业特点,充分发挥科技史在理工科高等院校思想政治教育中独特的重要作用。     

民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。     

理工科大学思想政治工作的思路

章在分析理工科教育与理工科大学生的特点，以及总结理工科大学思想政治教育现有弊端的基础上，提出了理工科大学思想政治工作的思路，即：重视校园化建设，推进人教育与创新教育相结合，思想政治教育要法制化，创建网络新阵地。     

高职院校思想政治教育质量保障的思考

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职教育已经成为我国经济社会发展人才培养的摇篮。思想政治教育作为培养高素质人才的重要保障越来越受到高职院校的重视。近些年,随着社会的发展进步,新媒体环境的到来,高职院校的思想政治教育既面临着机遇也面临着挑战。文章从高职院校思想政治教育的特点入手,来探讨一下如何来保障高职院校的思想政治教育的教学效果。