历史情境式综合选择题的类型及解法示例

历史是一门综合性很强的学科。所谓史政不分家，史地不分家，无意中已将政治、地理等学科的知识融于历史学科之中。正是因为历史学科的这种亲和性，在文科综合考试模式下，无论是综合型的选择题还是主观题，大多是以历史学科为主体情景而设置的。正是由于融合了其他学科的知识，故此类试题的难度也相对较大，是学生综合考试中的主要难点。本文总结近年文综卷中曾出现过的各种综合题，谈谈其主要的类型及解法，供大家参考。一、史地综合类时空两维是历史学科的基本坐标，也是历史与地理天然联系的纽带。人类社会所有历史活动都是在一定的地理…     

切中时间脉络，巧解高考历史选择题

本文从依据选择题题干的时间限定词。判断该时段的历史阶段特征和知识区域；依据题干与选项的时间对应程度、排列顺序；依据选项的时间与选项历史概念的时间对应关系；依据同一专题系列题目间的时间先后顺序等四个层面挖掘高考历史选择题隐含的时间因素，提高高考历史选择题的解题能力。     

对当前高考选择题命题的一孔之见

选择题是20世纪50年代后期兴起于西方国家的一种比较科学、便捷、客观检测教学质量和学生智能的一种标准化题型。因为它具有极强的可操作性，较高的可信度、区分性而被我国高考乃至各级各类考试自20世纪80年代起逐步广泛采用。目前，选择题在中学各学科的高考试题（包括正在试验的“3＋文科综合”、“3＋理科综合”、“3＋大综合＋1”高考方案的高考试题）中大多占据“半壁江山”，在各种题型总赋分值中“独占鳌头”。选择题之所以能够在我国高考试题中“火爆”，或许是因为它已基本摆脱了知识型考试仅能考查再认、再现能力的束缚，已深深扎根于能力立意的沃土之中；也或许是由于命题专家们不断开拓、勇于进取、推陈出新，     

高考物理选择题解法归类分析

在高考解题中，赢得考试时间对考生来说至关重要．对解选择题而言，由于卷面上无需解题步骤和过程，所以，若采用恰当的解题方法，就可大大提高解题速度．为了适应高考的需求，本将以连续八年高考物理试题为例，谈谈选择题的速解方法，希望能起到抛砖引玉的作用．     

浅析历史选择题的解法

作为历史高考的基本题型，选择题以其分值比例大（一道选择题分值达4分），客观性强，评分误差小，一直处于决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。但高考中内容多，命题点分散，可供命题者选择的余地较大，因而对其命题规律较难准确把握，对选择题的备考复习，多年来实际上停留在对教材知识拉网式的“扫荡”或用题海战术应付的水平之上。这不仅加大了学生的复习量和教师的工作量，也降低了复习的针对性和有效性。在平时教学中学生对选择题也有种畏惧感。     

政治选择题分类解法例谈

选择题无论在全国文综高考或其他模式的高考中历来占据半壁江山，可以说选择题得分如何，直接关系着高考的成败。因此本文以2002年和2003年全国文综高考试题作为参照，将各类选择题的模式和解题方法及技巧，作一系统归纳和整理，以助同学们达到决战高考的目的。     

话说高考漫画选择题的解法

无论是平时练习、模拟考试还是高考，我们常常遇到漫画选择题。这类试题形式新颖、设计精巧、内涵丰富、考核全面，特别能训练和测试学生的抽象思维能力和概括能力，但在解题的过程中，学生的正确率又较低，是学生较为头痛的题型之一。因此，笔者就漫画选择题的解题方法谈谈自己的看法。     

高考文综政治学科选择题的答题技巧

分析历年的高考试题，我们不难发现，无论是现在的文综考试还是以前的高考试题，选择题占据着至关重要的地位，近几年客观题部分的分值占到140分，几平占了一半，每一个选择题分值达4分。因此，做好每一道选择题对于考生来讲都有着不可估量的意义。那么，如何才能做好选择题呢？     

一道高考物理选择题的多种解法

20 0 3年高考理综第1 9题 .是一道考查学生的理解能力、综合分析能力、发散思维能力和运用数学知识解决问题能力的好题 .根据笔者阅卷时抽样调查 ,该题失分者较多 .笔者在此用三种方法解析 .题目 :如图 1所示 ,一个半球形的碗放在桌面上 ,碗口水平 ,O点为其球心 ,碗的内表面及碗口是光滑的 .一根细线跨在碗口上 ,线的两端分别系有质量为m1 和m2的小球 ,当它们处于平衡状态时 ,质量为m1 的小球与O点的连线与水平线的夹角为α =60°.两小球的质量比m2m1为 (　　 ) .A .33 　B .23 　C .32 　D .22分析 :为了求出 m2m1,须明确题目意图 ,找准…     

数学选择题的解法研究

以能力立意的高考数学选择题，具有题小、量大、基础、灵活、答案唯一，概念性强、形数兼备、解法多样的特点．其分值占全卷总分的40％，又在试卷开始的部分，因此，选择题解答的快慢及正答率的高低对整场考试起着举足轻重的作用．[第一段]     

中考选择题的特点及常用解法

选择题属于客观性试题，具有小、巧、活的特点．它主要考查基础知识及其应用．要解好选择题，必须根据选择题的特点，灵活选用解题方法．     

从2000年高考谈高三政治复习

今年江苏、浙江、山西和吉林四省首次实行“3 X”考试,文科X是政史地三科综合,总分260分。从今年高考文科综合试卷看,题量不大。选择题共32小题(皆为最佳选择题),共128分。主观性试题只有6道,计132分。从考查的内容看,约80％为学科内的综合,约20％是学科间综合。政治单科占90多分,其中选择题11道,占44分,比重较主观题部分略小。     

历史选择题三种解法示例

一、标准法 所谓标准法指的是在解答选择题时，不以备选项所提供的具体史实作为判断选项正误的主要依据，而以从题干要求中概括提炼出该题所要运用的具体的辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理为主要依据或标准，去衡量备选项的正误。     

如何设计文科综合高考的大综合试题

目前,教师对单科教学已有了一套比较成熟的命题方法.而对“3+综合”高考模式下的命题方法感到陌生,对其中涉及政治、历史、地理三科的大综合试题感到尤为困难,或无从下手,或在命题时只将政史地三科内容作一番拼凑,试题缺乏一条主线,试题各部分内容缺乏有机的联系,试题的层次性和逻辑性不强。本文结合我们三人共同设计的我市教学质量检测文科综合试题,谈谈如何设计大综合试题。     

2001年高考文科综合及历史学科考试说明分析

2001年，教育部考试中心首次颁布了科综合考试说明，具体明确了考试性质、考试内容(即目标与要求、考试范围)、命题指导思想、考试形式和试卷结构，同时颁布了“3 2”高考模式历史学科考试说明。认识分析两个说明．区别异同，捕捉信息，寻求规律，指导高考是非常必要的。     

浅谈高考数学选择题的解法

数学选择题在福建高考试卷中,文科所占的分值占全卷的40％,理科的占全卷的33％,它具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用．解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,     

2006年高考历史选择题分类及解题技巧

2006年高考已尘埃落定。笔者就今年高考十套历史（文综与单科）试卷的选择题进行分析比较，将其分类，并研究每类选择题的基本解题方法与技巧，以期抛砖引玉。     

高考历史选择题的解题方法

选择题作为历史高考的基本题型之一，具有题目明确，作答简便，答案唯一，评分客观，有利于考核学生的知识和能力水平等方面的优点，因而受到高考命题者的青睐。尤其经过近几年的改革，选择题从着重考核知识为主，转变为侧重考查学生的思维能力。[第一段]