桃李满园四季香——北安市近年来优先发展教育事业果满枝头

正近年来,北安市教育事业进入了改革和建设力度最大、教育教学质量提升最快、人民群众享受教育实惠最多、接受教育最好的时期。一座座崭新的学校、一项项骄人的业绩、一个个闪光的荣誉,展现了北安市教育事业辉煌发展的历程。今年高考,北安市再次取得辉煌成绩,实现历史性突破,已连续多年在全市名列前茅。强基固本办学条件明显改善龙小军曾是北安一中的学生。在他的记忆中,他就读时,学校教室破旧,现代教学设备基本没见过,一支粉笔、一     

煤城职工教育见闻

<正> 去年十二月,我随省检查团到鹤岗,对鹤岗市、矿务局的“双补”工作进行了检查,这里记载的是在鹤岗市的一些所见所闻。各类职工学校在成长市工农教育办滕副主任介绍说:“鹤岗     

构建创新教育模式 培养21世纪人才——“主体参与、分层教学、异步达标”

如何在课堂教学中贯彻素质教育的精神，培养学生的创新意识与创新能力，已引起了大家的高度重视。本期，我刊特别推荐鹤岗市“主体参与、分层教学、异步达标”课改经验。“主体参与、分层教学、异步达标”是鹤岗市深入调查研究，借鉴外地经验，结合本地情况，经多年探索及大范围的实践之后总结出的具有一定超前意识的课堂教学改革模式。这是我省在实施素质教育中取得的又一成果。鹤岗市作为市级素质教育实验区，近年来工作取得了有目共睹的成绩。省教委先后两次在鹤岗市召开素质教育实验区工作现场会，推广其经验。他们在全市范围内大搞写字教育，被国家授予全国唯一一家市级写字教育实验区，在省内外也产生了良好的反响。鹤岗市几年间取得的一项又一项成绩，在工作具体思路上至少有两点可供借鉴。首先，教委领导对教学问题是真重视、是真抓。无论是课改实验还是写字教育，教委领导都是深入基层深入一线，亲自研究学习总结，起到了带头作用。其次，教育行政部门与教学研究部门密切合作，形成合力。政策保障与智力支持是工作取得成效的两个关键环节。鹤岗市恰恰做到了这两个环节的彼此依存，丝丝入扣，因而工作开展迅速，成效也十分显著。课改问题尚处于探索阶段，鹤岗市的经验可以作为我们的工作参考。希望大家通过学习、实践、总结，共同将课改推向一个新的高度。     

用赤诚编织的园丁情结

在北国边陲小城北安市,有这样一个为培养祖国栋梁而默默奉献的光荣集体一北安市第一中学。几度风雨,几度春秋。一中人用赤诚编织园丁情结,用汗水浇灌桃李芬芳,用无怨无悔的付出书写着北安市第一中学的每一页华章……     

明日之星

我叫黄聪颖，是黑龙江省北安市赵光农场初中的学生。提起我的写作经历，要先从我那五六本日记谈起。从小学一年级开始，妈妈就给我买了一个印有“小熊维尼”图案的日记本，并告诉我，这个日记本是用来记录我每天的心情——哪怕是几句话。     

我会很努力地去写

我叫李志静,在鹤岗市峻德二校读四年级,是一名性格内向的女孩,属虎——那可是兽中之王呀!平时给人的印象是动的时候多,说话的时候少。只有谈到我喜欢的事物时,我的话匣子才容易打开。妈妈为了帮我改掉这个毛     

以人为本 多元评价 不拘一格育人才

北安市实验中学是一所普通完全中学,学校前身是北安铁路中学,始建于1964年,1971年成立高中部,学校原名为＂哈尔滨铁路分局北安铁路职工子弟中学校＂。2004年归属地方,隶属北安市教育局。2009年5月正式更名为北安市实验中学。归属后，生源来自四面八方，生源质量参差不齐，学校发展曾一度陷入困境。     

成功,从这里起步——记发展中的北安市第三中学

北安市第三中学始建于1965年,是一所完全中学,坐落在北安市铁西区。40多年的风雨历程,赋予了学校极其丰富的文化内涵,学校成为近三年     

前进中的鹤岗市第17中学

鹤岗市第17中学创建于1979年。学校目前在校学生1500多人。是鹤岗市一所窗口学校。     

弘扬主体精神 开展现代活动教学

2000年4月中旬,我们对鹤岗市实施素质教育实验作了学习与考察。考察期间,系统地阅读了市教委、市教师进修学院和部分实验学校、实验教师的实验计划、实验方案和实验报告,在不同类型学校参与了听课、评课活动,参加了不同层次的座谈会、研究讨论会。我们的评价是：实验工作总体上体现了现代教学改革的基本精神。     

剑桥

亲爱的旅客朋友们：大家好!我叫王雨瑶,我是来自鹤岗市萝北县第二小学五(1)班的学生。我的性格活泼开朗,爱好拉小提琴,是班级的文艺委员。我的愿望是考上清华大学。     

关于北安市高中化学实验课程现状的调查研究

一、调查对象和研究方法 l调查对象：抽样调查北安市两所省重点高中,一所市重点高中,一所普通高中（北安一中,农垦北安管理局一中,北安了中,北安市实验中学）中的20名化学教师和600名学生。2．研究方法：（1）访谈法：访谈了15名化学教师和5名化学实验员;     

北安市城镇中学课堂教学现状及改进策略

一、北安市城镇中学课堂教学的现状、存在问题及原因北安市教育系统现有7所城镇中学。在第三次全教会精神的指引下,各校不断深化素质教育,将课程改革引入课堂,教育教学局面喜人:启发式教学为广大教师认同;研究性学习、探究性学习正在实验探索中;北安一中的研究性学习主题活动《我与北安》、《社会与自然》已完成了三轮实验,以学生结题报告为主的课改材料汇编于2002年在黑河市课改工作会议上交流;围绕创新教育开展的教育实验已在各校铺开。北安二中等校进行的“研究、体验式教学法”实验已取得阶段性成果。可以说,近5年来,北安市城镇中学的课…     

文明视域下人类命运共同体的构建

从文明视角审视构建人类命运共同体这一时代命题,需要将其放在世界百年未有之大变局和世界文明转型的宏大历史视野中去考察,构建人类命运共同体是推动世界文明转型的中国方案,实质是构建一种新型文明观。新型文明观新在人类优先的理念,新在以人类共同利益、共同价值、共商共建共享原则、合作共赢为内容的公共性超越资本逻辑的私人性原则和民族国家的特殊性原则,新在以共赢多赢原则取代零和博弈的你输我赢原则,新在以不同文明间的平等、互鉴、包容、对话取代文明冲突论、文明优越论、文明固化论、文明隔阂论。这种新型文明观为构建人类命运共同体提供文化文明力量,为世界向何处去指明方向。     

播种希望的沃土 放飞理想的家园——北安市第八中学简介

北安市第八中学是北安市内一所初级中学,曾先后获得国家级“学校心理卫生与心理保健实验先进单位”“黑龙江省标准化建设初级中学先进学校”“省级德育先进集体”“省级群众最满意学校”“省级绿色学校”“黑河市优秀家长学校”等多项国家、省、地、市的各类殊荣。     

联合国总部

亲爱的旅客小朋友们:我叫郭徽,是鹤岗市萝北县名山农场中心小学四(2)班的学生,也是这次列车的小导游。我写的作文曾发表在《小雪花》杂志上。我的缺点是不认真。下面我带大家去联合国总部看一看。     

不知礼,无以立——赴日考察学习有感

正2011年12月,我随大连市教育视察团到日本进行为期一周的考察和学习。一路行走,我用心观察,用心聆听,目睹了日本优美的环境、有序的交通,感受着他们成熟的管理制度、高度的敬业精神等。日本人的文明、礼仪与民族精神,让我这来自礼仪     

大加那利岛——大西洋上的长青乐园

亲爱的旅客朋友们:我叫王雨瑶,是来自鹤岗市萝北县第二小学四(1)班的学生。我喜欢帮助别人,爱睡懒觉,在学校是个好学生,在家是个好孩子。下面我带大家到大加那利岛去看一看。     

皮皮的转变︱︱︱案例分析

观察对象：李若童小名：皮皮性别：男年龄：4岁
　　所在班级：北安市中心幼儿园中二班
　　基本情况：皮皮是个有名的“机灵鬼”,他聪明、活泼好动。每天总是笑嘻嘻的,可是最近他和小朋友不友好相处了,每天都有小朋友来告状。如：无缘无故打人、抢玩具、欺负同伴。尽管他母亲花了很多时间和精力,采取了多种教育手段,但效果不是很好。通过家访,我了解到他的父亲在外地工作,偶尔回家,孩子基本上由母亲一个人管,由于对孩子的娇惯,逐渐使他养成了“我是小皇帝”想做什么就做什么的性格。如果任由其发展,势必会使他的不文明习惯更加明显,这些坏习惯可能会成为幼儿成才的绊脚石。     

校长简介

王希平(封面人物左)鹤岗市第4中学校长、党支部书记。1979年王希平同志从鹤岗师范学院毕业后在鹤岗市第11中学任化学教师,1987年被任命为鹤岗市第11中学教务处主任,1993年任鹤岗市第11中学教学副校长,2000年任鹤岗市第11中学校长、党委书记。1998年被评为区级优秀共产党员,1999年被评为区级"普九"工作先进个人,2001年被评为区级好校长、市级先进个人。