社会及文化因素对基础教育改革的影响

任何教育改革都是在一定的政治、经济、文化的社会背景中所发生的。所以这些要素就在不同程度上制约或促进着教育改革的发生与发展。纵观中国20世末到21世纪初的基础教育改革无论是在政治基础、经济基础、文化基础,都发生了一系列的转变,教育改革也对这些因素作出了新的阐释。但在众多因素中,文化因素对教育改革的影响应该是最为复杂最为深刻,反过来教育改革能否承担起文化价值的使命也具有重大意义。     

社会转型期家庭教育对基础教育改革的影响

社会转型是社会资源重新配置和社会关系全面调整的特殊历史时期。在这一时期社会对人才需求不断增强,导致家庭对孩子成才期望不断升值。家庭教育空前升温,甚至大有取代学校和教师的教育之势。家长对基础教育改革的关心,从某种角度上讲早已超过了学校。在这场基础教育改革中,家庭教育的地位空前提升,学校和教师处在了前所未有的弱化状态下,家庭教育对现行的基础教育改革产生着巨大影响。一、社会转型期的基础教育改革要正视特殊的两代人中国正处于从计划经济社会向市场经济社会全面转型的特殊历史时期。家庭教育作为家庭生活的重要内容,必然…     

社会转型期家庭教育对基础教育改革的影响

社会转型是社会资源重新配置和社会关系全面调整的特殊历史时期。在这一时期社会对人才需求不断增强，导致家庭对孩子成才期望不断升值。家庭教育空前升温，甚至大有取代学校和教师的教育之势。家长对基础教育改革的关心。从某种角度上讲早已超过了学校。在这场基础教育改革中。家庭教育的地位空前提升，学校和教师处在了前所未有的弱化状态下。家庭教育对现行的基础教育改革产生着巨大影响。     

略论影响英国基础教育改革政策的因素

在英国基础教育改革政策的制定与实施过程中，可以清楚地看到时代发展需要、国际教育潮流、优质教育提供、市场理论应用、两党政治参与等诸因素的影响。其中，既有社会和政治方面的因素，也有经济和教育方面的因素。在战后英国基础教育改革政策上，这些因素的影响无疑得到了具体的反映，而且它们也凸现出英国基础教育改革政采的特点。     

基础教育改革的制约因素及作用方式

基础教育改革主要受到来自专家系统、学校利益、技术力量、行政力量以及个人因素等诸多社会因素的制约与影响,知识与权力、权利与利益、直接与间接、偶然与必然,多种力量以其不同的方式共同作用于改革进程,进而导致改革很难按照设计者的预设有序推进。教育改革作为一种社会事件,其复杂性、变动性、开放性,需要以一种复杂性思维,多角度、全方位地加以审视。     

基础教育改革对中小学图书馆的影响

基础教育改革对中小学图书馆产生了很大的影响．课程资源的提出更加突显出图书馆在学校教育教学中的重要作用，文章就改革对中小学图书馆提出的一些要求及应采取的措施进行了阐述。     

基础教育改革制约因素分析

基础教育课程改革的开展所带来的变化在给学生提供更广阔的学习空间、使教师的专业自主权得以确立的同时,也给课程实施者尤其是教师带来了挑战,要求教师以全新的姿态面对学生与教材,树立新的课程观与教学观,不断提高自身素质以适应教学实践的需要.     

论社会文化因素对英语教学的影响

一、英语教学目前存在的问题随着社会的发展,跨文化交际研究不断深入。许多语言学家和外语教师越来越认识到教授语言本身与教授西方文化密切相关,语言是社会的交际工具。然而,在英语教学中重视目的语     

论社会文化因素对英语教学的影响

苏霍姆林斯基有句名言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。”热爱学生是教师的天职,是“教育的全部奥秘”。大多数教师对学生都怀着赤诚的爱,这就是师爱。大干世界,芸芸众生。在这纷繁浮华的人世问,我认为最富有爱心的人莫过于教师,“师者,传道授业解惑也”,教师铸就的是人的灵魂,所以人们赞其为“人类灵魂的工程师”。     

社会文化因素对阅读课教学的影响

从社会文化因素在阅读过程中所产生的障碍着手，分别从词汇，句子，篇章三个层面分析了产生障碍的原因，并提出了排除障碍的途径和方法。     

基础教育改革需要的文化心态

华东师范大学基础教育改革与发展研究所李政涛在《人民教育》2008年3／4期上撰文指出,基础教育改革的关键词是“文化变革”。所谓文化变革,就是指改变或转换人己习惯的生存方式,告诉他：你不应该这么生活,而应该那么生活,改革的成效就是他果真那么生活了。那么,基础教育改革,需要什么样的文化心态呢？一、改变文化迟钝,培养文化直觉。     

日本历次教育改革及对我国基础教育改革的启示

本文首先回顾了日本历史上所经历的几次大的基础教育改革,并对其改革措施一一进行了论述;在此基础上进一步分析了日本教育改革的特点及对我国基础教育改革的启示。     

制约我国基础教育改革的因素及改进策略

伴随着社会改革的不断深化,我国的基础教育改革也稳步推进、不断深化,取得了举世瞩目的成就,然而,正处于深化发展关键期的基础教育改革,还面临着很多制约因素,本文旨在从制度、路径和国情三个方面进行分析,并对此提出几点建议。     

制约我国基础教育改革的因素及改进策略

伴随着社会改革的不断深化,我国的基础教育改革也稳步推进、不断深化,取得了举世瞩目的成就,然而,正处于深化发展关键期的基础教育改革,还面临着很多制约因素,本文旨在从制度、路径和国情三个方面进行分析,并对此提出几点建议。     

战后美国基础教育改革对中国基础教育改革的启示

战后美国基础教育进行了认知结构主义改革、人本主义改革和建构主义改革,取得了一定的成效.通过对这三次基础教育改革的历史背景、理论基础及措施等方面进行分析和探究,并分析我国基础教育改革的现状,揭示其对我国基础教育改革的有益启示.     

宋型文化的社会因素对柳永词的影响

宋型文化的社会因素对柳永词的创作产生了影响,扩大了词的内容和题材。两税法的实行推动了商品经济的发展,由此兴起的都市文化、兴盛的娱乐文化,以及冶游之风的盛行都进入到柳永词的内容当中。科举制的规范使庶族地主阶级占据统治地位,柳永深受此社会背景的影响,加上儒家传统建功立业的思想,柳永一生为宦途奔波,创作了大量的羁旅行役词,带有鲜明的个性化色彩。柳永词内容的扩大对后世产生了深远的影响。     

基础教育改革对高等教育改革的预期影响

基础教育与高等教育是人才培养的两个阶段，两者相互联系，彼此影响。当前，基础教育正在全面深化改革，其结果将合对高等教育的改革产生影响，本文探讨基础教育的改革内容与目标，旨在揭示它对高等教育深化改革所产生的预期影响。     

择校对国外基础教育改革的影响评析

西方择校通常被定义(School Choice)为:“家长运用其权利,为子女选择他们认为最合适的学校”,其内涵狭义上是学生家庭对公私立学校的选择,后来逐渐发展到更为广泛的含义,即包括所有旨在减少对学校和学生约束的政策。[1]不仅是家长的教育选择行为,而且是许多国家政府所提倡的。从我们掌握的资料看来,各有关国家出台了一系列择校政策,择校形式亦是不拘一格,如教育券计划、免税制(Voucher plan)(tax、选择制学校、磁石学校、特许deduction)学校、开放入学制等。由此(charter school)给各有关国家基础教育所带来的既有正面影响,又有负面影响,…     

台湾地区基础教育改革对升学考试制度的影响

台湾地区近年来不断探索基础教育制度改革,即将全面实行12年基础教育。为配合基础教育年限的延长,对升学考试制度也进行了相应改革。台湾民众对于即将实行的国民中学教育会考能否适应基础教育改革的需求,能否改变应试教育和升学主义的困境还存在广泛质疑。鉴于海峡两岸教育、文化、制度存在共性,大陆“中考”制度改革应充分研究和借鉴台湾地区相关经验。