力学中"板块模型"的归类分析

力学中的“板块模型”是指滑块与滑板（车）相互作用时的一类题型,它在力学中是最常见、最典型的．是力学的精华所在,也是高考的热点、难点之一,今对此进行归类分析,从中探讨解决这类问题的方法及规律．     

图中究竟有几个板块

2004年高考试题广东、广四卷第8题的答案给的是3个板块，而有的杂志上说应是4个板块，您能给我解释一下究竟有几个板块吗?     

动力学中板块模型归类分析

纵观近年的高考物理试题，频繁出现了两个或两个以上物体叠加在一起的板块模型，许多考生对这类问题的求解感到困惑．本文就此分类说明．     

2006年高考模拟试题（物理）

一、选择题：本题共10小题。每小题4分。在每小题给出四个答案中。有的小题只有1个选项正确。有的小题有多个选项正确．全选对的得4分。选对但不全的得2分。有选错或不答的得0分． 1．观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）． A 甲、乙两车一定向左运动； B 甲、乙两车一定向右运动； C 甲车可能运动、乙车向右运动； D 甲车可能静止、乙车向左运动     

物理学科高考论述题类型分析

分析高考物理论述题的发展动态，推测2000年高考论述题可能出现的类型，介绍各种类型题的特点及典型例题，对总复习中如何加强学生分析题目的物理情景，逐层表述推理思路，以达到提高解论述题能力的目的。     

物理探究性试题研究

探究性试题的编制除了要符合一般知识性考查习题的要求，还要考虑到探究性试题的特殊性，探究性试题的考查以学生的探究能力为主要目标，因此问题情境的设置要新颖，待解决的问题对学生来说是陌生的；设置的问题情境要来源于真实的自然现象、生产生活或科学研究中，而不能采用如子弹打木块、弹性钢球碰撞等理想化的纯物理问题     

物理练习题

1.某物体作匀加速直线运动,已知它第3 s 内的位移是 s,则可以确定的物理量是A.前5 s 内的位移B.前3 s 内的位移C.第3 s 末的速度D.第5 s 末的速度2.一粒子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块木板,射穿最后一块木板时速度恰好减为零,已知子弹在这三块木板中穿行时所受的阻力始终保持不变,它     

基于模型建构能力的高考物理试题分析及启示--以2019年高考物理全国卷Ⅰ必考题为例

参考高中物理课程标准和郭玉英等对学科能力表现水平的划分,基于模型建构能力对高考物理必考试题加以分析,总结对物理教学的启示。     

高考物理实验试题的特点分析与备考策略

基于2023年高考物理全国卷和各省市卷的实验试题考查情况,统计实验的教材出处、学科分支、实验类型等数据分布,分析试题的突出特点,依据课程标准和高考评价体系总结物理实验的考查要求。结合高中物理教学实际,立足课标中规定的实验,注重教材中的实验素材,关注实验中信息技术的应用,对高考物理实验复习备考提出教学建议。     

文科综合之地理试题分析

2002年度高校招生全国统一考试已经过去了一段时间,回过头来认真分析试卷的基本特点及反映的变化趋势,对于中学高中阶段的学科教学将起到十分积极的促进作用。本文就2002年文科综合试卷地理部分的试题作一些分析。     

理综之总领：物理

2004年全国高考理科综合能力测试卷出现了六种模式，其中由教育部考试中心组织命制的试卷有四套，北京和天津市各自命制一份。上海、江苏、辽宁、广东、广西等地不使用理科综合能力测试卷。     

板块模型类试题的分类及解答

木板和物块组成的相互作用的系统称为板块模型,板块模型类试题是最经典、最基本的题型之一.该类型试题涉及静摩擦力、滑动摩擦力等静力学知识,还涉及牛顿运动定律、运动学规律、能量的转化和守恒定律等方面的知识.所以,板块模型类试题备受高考命题专家的青睐.下面对板块模型类试题进分类剖析,供同学们参考．     

外力作用下板块模型运动的临界问题分析

板块模型在外力作用下的运动情况是物理学中的基本模型,木板与物块的运动情况受其质量、板块之间动摩擦因数、木板与地面之间动摩擦因数、外力的作用对象、外力大小、外力方向等多个因素的影响.条件不同,物块和木板运动状态不同.本文结合上述因素,详细分析了板块运动中对应的临界条件.     

高中物理板块模型问题例析

板块模型是高中物理中的一种常见模型,在往年的高考中也时有出现,这类题综合性强,解答的难度较大。为了有效提高学生解答相关问题的能力,文章结合一些典型例题进行分析。     

物理高考“孪生试题”之鉴赏

高考试题都经过命题专家精心设计，在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的。高考命题常常不避陈题，往年高考考过的试题经过“变脸”同样可以再考。分析近几年的高考物理试题，不难发现有不少考题都是90年代的高考试题的变脸。     

体育竞技的“运动模型”赏析

为考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，近几年的物理测试中经常出现有关体育竞技的物理题。这类题日能很好地考查学生的阅读理解能力、应用物理知识解决实际问题的能力以及综合素质，对中学教学起到了很好的导向作用。根据体育运动与中学物理运动学知识的结合点，以体育运动为背景的综合试题可以分成如下几类问题：匀速直线运动、变加速直线运动、匀变速直线运动（自由落体运动、竖直上抛运动）、平抛运动，等等：这类问题立意新颖，必须对试题所展示的实际情境进行分析、判断、综合，再结合平时所学的物理知识进行回忆，通过联想、类比、等效转化等手段，建构合理的物理模型，然后运用相应的物理知识来解答。