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1.
刘文秀 《伊犁教育学院学报》2000,13(2):76-78
板书设计,是备课的一项重要内容。如何处理好板书,是教师备课中必须精心研究的内容之一。教师在熟悉教材,选择教法的基础上就应当考虑板书的设计。一节课的板书写哪些内容,什么时候写,采用什么形式都要有目的有计划。一般说,板书应该做到:重点突出,层次清楚,简明完整。在这里我简单谈谈地理教学中的板书。其实,地理课的板书,在知识讲授中占着很重要的地位。好的板书,不仅能使知识系统化、条理化、形象化,而且能开启学生心灵的窗户,打开学生记忆的闸门,起到穿针引线、画龙点睛的作用。那么,在地理课上如何设计板书呢?我认为… 相似文献
2.
贾培琴 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
随着新课程改革的不断深入,中学数学已经逐步走出只重视数学基础知识和算法的传统教学模式,开始日趋重视情感因素的介入与综合能力的培养.可以说亲质教育下的中学数学教学正逐步接着新课程改革的指导进行着重新的定位,与此同时对教学维度的划分也进行了重新调整.但是,我们在重视教学方法、教学内容的时候,也不能忽略一个"形式"的问题,那就是板书设计. 相似文献
3.
尹新兰 《青岛职业技术学院学报》2004,17(1):24-26
板书是课堂教学中不可缺少的一个重要环节。板书设计的基本要求是吃透教材,紧扣中心,简洁醒目,工整美观。不同文体的板书设计各不相同。当然,板书设计也不能拘泥成法,一概而论,也应提倡百花齐放。 相似文献
4.
刘羽 《读与写:教育教学刊》2012,(5):142
板书设计是课堂教学最直接、最基本的辅助手段。其形式受到教学内容及教学方法的制约,不同的板书形式体现着不同的教学思想和内容,如简笔画式、表格式、线段式和关键词式是英语课堂教学活动中较常用的。另外,在板书设计中还应注意一些色彩搭配、书写等问题。 相似文献
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7.
蔡整莹 《暨南大学华文学院学报》2001,(2):22-28
本论述了板书在对外汉语课堂教学中的重要作用,归纳了10种实用而有效的板书形式,并对每种形式的特点、适用条件进行了具体分析,提出了板书设计和运用的6个原则。 相似文献
8.
杨树滨 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(8)
对联这种传统、独特的艺术形式,给人的感觉就是“一个中心,两个基本点”,抑或是“花开两朵,各表一枝”。若教学内容包含一个明确的中心和两个清晰的板块,就可以考虑运用对联式的板书设计。 相似文献
9.
教学是艺术,是由教师的"教"和学生的"学"两个因素组成的交响乐。为了让"教"与"学"这两个因素更自然、更科学地结合起来,使"教"吸引"学","学"促进"教",达到一种教学上的美的境界,教师必须注意美的课堂设计。板书是课堂设计的重要组成部分,是密切配合口头语言传递教学信息的媒介,是形成视听兼具的教学艺术活动。在语文教学中, 相似文献
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现在,随着科学技术的日新月异,多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中,大有取代黑板的趋势,再谈什么板书设计,是否有落后或不合适宜之嫌呢?笔者认为并非如此,一是板书设计是制作多媒体课件的基础;没有设计,就不会有制作,而只能是“下载”。二是教师板书的节奏应与教学进程和学生的思维同步,板书的内容与学生思维的结果一致,而这正是板书的优势之所在。 相似文献
11.
袁春玲 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):134-135
板书历来是课堂教学的重要组成部分,是教师引导学生掌握知识、形成知识能力的有效手段。它是课堂上利用视觉交流信息的一个重要渠道,可以弥补教师语言表达的不足,把复杂、抽象、潜隐的内容直观、明晰地提示再现在学生面前,使学生更容易接受。优秀的板书设计不仅能引导和控制学生学习的思路,还能以一定的文字和图形为确定的 相似文献
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板书是课堂教学时教师在黑板上写出的主要授课内容。板书的形式有多种,教师应根据教学的实际需要来选择和设计,并在教学实践中不断地探索、发展和完善。 相似文献
13.
板书是课堂教学的重要组成部分.教师要想顺利地开展课堂教学,一般都离不开板书。因此,板书设计的如何会影响课堂教学质量。作者结合初中历史学科的特点.总结了历史课堂上常用的几种板书形式及设计板书时需要遵循的原则。 相似文献
14.
板书的形式有多种,教师应根据教学的实际需要来选择和设计板书,并在教学实践中不断地探索、发展和完善。结合地质课的教学实际,介绍了12种板书的设计形式(串珠式,表格式,图文式,回环式,多角式,结构式,从属式,放射式,张翼式,纲目式,口诀式,提问式)。 相似文献
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板书是课堂教学环节的一个重要组成部分,它可以突出教学的重点和关键,解决教学的难点,能把抽象的教学内容变为形象的知识,是一堂课教学内容的高度浓缩。它以确切的科学性,指导学生学习,又以独特的艺术魅力,给学生以美的熏陶。板书设计的优劣,直接影响到教学的效果。文章阐述了会计教学中板书设计要求,并结合实例说明了各种类型板书的设计与运用,提出了板书在教学运用中应注意的几个问题以及对策。 相似文献
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