年年岁岁花相似——2010年高考全国一卷浅析

2010年高考已落下帷幕,研究全国一卷的命题特点,把握命题趋势,是高三每一位历史教师的必修课,因为高考命题讲究稳中有新,命题的相对稳定性为一线教师备考提供了努力方向。     

年年岁岁题相似 岁岁年年意不同-2014年浙江省数学高考理科“传承题”评析

2014年高考已经落下帷幕,浙江省数学高考理科卷的命题很有特色,对学生的综合要求较高．在许多核心知识点的考查方式上体现了命题者独具匠心的一面,其中有不少试题的风格和2013年有很大的相似之处,解题思路也很有关联性,笔者暂且称之为“传承题”,取沿袭、承接、创新之意,对比摘录如下,与大家一起评析．     

年年岁岁题相似岁岁年年欲何为——解读江苏2009年高考物理卷部分试题

2009年是江苏省高考新方案实施的第二年，今年高考物理试卷结构合理，题型和题量与2008年一样，命题总体体现出平稳的特点，但部分试题依旧值得商榷。笔者仔细对比09年、08年的两份江苏高考试卷，发现09年考查的知识点、解题方法的运用等方面与08年试卷有不少的相似之处，占分比例高达40％。     

2009年高考“电场”题的命题新思路

随着高中课程改革的不断深入,高考试题的命题越来越体现了能力的考核和对科学素养的关注。在2009年全国各地的高考试题中凸显出“新、活、巧”等特色,本文以“电场类”考题为例,从中可以领略许多别出心裁、耳目一新的新型命题思路和考查方式,以供同仁们参考。     

年年岁岁题相似 岁岁年年诗不同——盘点2006年高考语文17套试卷诗词考查题

根据新大纲的要求，高考古诗词的考查，要逐步加强，分数要逐步增加，难度也要相应地加大一点，并且要从过去的提供四个选项题逐步转变为阅读理解简答题。从今年（2006年）全国各省市的高考语文古诗词考查题来看，应该是基本上贯彻了大纲的精神。全国18套高考语文试卷，都有古诗词考查题，且大多数分值都是8分，只有天津卷的古诗词考查题分值为5分。     

立足教材回归教材——2007年高考化学选择题的命题特点

化学选择题在高考中所占的分值比例为44.4%,历年高考试题的统计数字显示,做选择题75%的考生要错2至3个,确实很可惜.从2007年高考全国Ⅰ卷理综化学选择题中发现:立足教材,回归教材是它的命题特点.这可以从以下几个方面来说明.     

刍议高考化学选择题命题特点及备考启示

基于高考评价改革理念及新课标对命题的具体要求,对2021年高考化学试题中的选择题进行分析,把握其命题特点;结合对近三年高考化学选择题的统计分析,探索选择题命题的变化规律,为科学备考提出参考建议.     

2007年高考数学试卷的特点、启示与反思——年年岁岁春相似,岁岁年年题不同

鸟瞰2007年数学高考,粗看真是乱花渐欲迷人眼,细看却是映日荷花别样红.十八套分省命题卷及全国卷(Ⅰ)(Ⅱ)共十九套试卷(其中宁夏、海南共一套试卷)真是异彩纷呈,争芳斗妍,各显千秋,令人眼花乱目不暇接.总括起来有如下:一、特点1.广而全十九套试卷不但囊括了高中数学的全部知识点,也就是说100%,无一遗漏.而且还覆盖了初中数学的平面几何(新课程卷的广东卷(15)、海南宁夏卷(22)),首次考到的线性回归方程(广东卷(17)).     

年年岁岁题相似 岁岁年年意不同——近两年浙江高考理科数学“传承题”对比评析

2014年的高考已经过去,今年的浙江理科数学卷命题很有特色,对学生的综合要求较高,在许多核心知识点的考查方式上体现了命题者独具匠心的一面,其中有不少的题目风格和2013年有很大的相似之处,解题思路也很有关联性,笔者暂且称之为“传承题”,取沿袭、承接、创新之意,对比摘录如下,和大家一起评析．     

2013年重庆高考生物命题失误与评改

文章以2013年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)中生物试题为载体,采用单题分析的方法,从试题的问题设计、题意表达和能力立意三个角度,对试题中存在的问题进行剖析,并逐题给出相应的修改建议,以期为命题人今后编制高考试题提供借鉴。同时提出:试题编制要有充足的时间保证,使命题人通过较长时间的试题暂置,充分洗脑、换脑,克服思维定势,重新审视试题,充分研讨,以修正试题中存在的各种失误;高考命题必须加强制度建设,尽早建立起试题质量标准。     

2008年高考“电场”命题剖析

高考涉及“电场”的试题,突出考查重点基本规律,并注意同其它知识（电容、电流、电磁感应等）组成学科内综合题,这类综合题“源于课本、紧扣教材”,侧重考查考生的综合素质和能力．高考“电场”命题,注重以下几个方面．     

年年岁岁花相似 岁岁年年题不同——2006年全国高考各省市作文试题通览

2006年全国高考已尘埃落定,纵观今年作文试题,可以说是“年年岁岁花相似,岁岁年年题不同”。今年作文命题革故鼎新,打破了连续三年“关系型”话题、“三自”方针、“故事”材料一统天下的格局,呈现出“百花齐放,百家争鸣”的蓬勃生机,体现了人文性、整体性、广泛性、时代性、地域性、领悟性以及人性化、一体化、多元化、生活化、个性化、理性化等诸多特性。一、登山则情满于山,观海则意溢于海———人文性与人性化的彰显。提高人文素养是中小学生素质教育的目标之一,强调语文学科工具性与人文性的统一是教育部《语文课程标准》制订的宗旨。今年高考作文命题以“人文”为切入点,贯彻《课标》精神,提升语文素养和人文素养,使作文试题更具人性化,更贴近考生心灵,使感情和理性得以彰显,人格精神和思维品质得以展现。如北京卷作文话题“北京的符号”不仅彰显北京文化,更能彰显中国文化甚或中华民族文化。生活在国家首都北京的考生,理所当然要表达对北京的感情和认识,体现人文情怀和人性光芒。全国卷Ⅱ以“中国人读书现象调查”为范围,全国卷Ⅲ以“书”为主题,安徽、四川、江苏卷以“读”、“问”、“人与路”为话题,湖南、辽宁、上海卷以“谈意气”、“肩膀”、“我想握住你的手”为...     

年年岁岁花相似 岁岁年年题不同——2006年全国高考各省市作文试题通览

2006年全国高考已尘埃落定,纵观今年作文试题,可以说是“年年岁岁花相似,岁岁年年题不同”。今年作文命题革故鼎新,打破了连续三年“关系型”话题、“三自”方针、“故事”材料一统天下的格局,呈现出“百花齐放,百家争鸣”的蓬勃生机,体现了以下六“性”、六“化”:人文性,整体     

年年岁岁题相似 岁岁年年欲何为——解读江苏2009年高考物理卷部分试题

2009年是江苏省高考新方案实施的第二年,今年高考物理试卷结构合理,题型和题量与2008年一样,命题总体体现出平稳的特点,但部分试题依旧值得商榷.笔者仔细对比09年、08年的两份江苏高考试卷,发现09年考查的知识点、解题方法的运用等方面与08年试卷有不少的相似之处,占分比例高达40%.这样的出题方式恐怕不太合理,笔者以为这在某种程度上违背了高考的宗旨和信度,同时对指引高中物理教学和高校选拔高质量人才起到一定的消极影响.笔者下面就将2009江苏高考物理卷中部分知识点和解题方法的运用来浅谈一些自己的想法.     

年年岁岁花相似 岁岁年年题不同——2018年中考作文命题预测及应对策略

<正>命题预测一、内容预测1.关注热点,关注社会。文章合为时而著,歌诗合为事而作。现在的学生,早已不是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的书呆子,而是身处一个信息爆炸时代的弄潮儿。关注社会热点,有助于考生从多角度去观察生活,发现生活的丰富多彩,从而更好地表达自己对自然、社会和     

点击高考命题选材热点关注2011年高考命题动向

纵观各地高考试题,其“源于教材不拘泥于教材”的命题特点已为广大考生所熟知．即便如此,高考命题的热点素材选点仍然不好把握,笔者认真研究发现,以下热点值得关注,特作归纳例析．     

小议2013年政治新课标全国卷Ⅰ经济生活选择题

每年的高考题都有不同的特点和鲜明的特色,正是有了这些“与众不同”,才吸引我们广大教师反复研究高考,深刻领悟高考题所传递给我们的信息和启示,并以我们平时的教学实践向高考致敬.本文通过认真品味2013年高考新课标全国Ⅰ卷经济生活的四道选择题,总结出四种类型选择题的命题特点和解题方法,进而指导我们的高考复习.     

浅议高考政治学科选择题的命题特点及复习策略

本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究,进而在教学复习中有的放矢,探索出对选择题的解题技巧和方法,从而提高政治科选择题解题能力,有着现实意义。通过研究近五年来全国高考中的全国Ⅰ、Ⅱ卷及各省、市、自治区卷文综政治科在选择题中的命题特点、课本知识与时政热点之间的关联度,为日常的政治教学和高考备考复习制订有效的策略提供帮助...