小"奶酪"怎样做成大蛋糕--从《谁动了我的奶酪》谈现代选题策划与社会公众心理需求的契合

社会生活繁杂多变,每个人所处的地位不同、感受不同,所受的影响有异,因而,会形成各自不同的情感状态,造成审美选择、价值取向、生活目标等的不同.但是,在同一社会阶段中,由于社会的总体目标、公众热点、价值标准和生活状态的相同性,人们关心着同样的一个问题,有着大致相同的所关注的共同点,因而形成了一个社会公众心理需求的"核".     

互联网受众对网络舆情的需求起源

本文研究了网络舆情的需求起源,从受众角度研究舆情传播的心理基础。论文认为舆情需求在三个不同时期呈现出不同形态,可分为背景心理阶段、事件触发阶段和过程升级阶段。应用马斯洛的需求层次理论,重点分析了背景心理阶段的受众基础需要层次,探索了不同层次网民的核心价值诉求,从而有助于认识社会化网络舆情的本质。     

一起因身体疾病引起心理危机干预案例的思考

大学是一个树立健康心理意识,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力的重要阶段。在此阶段,大学生面临着环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。 本文通过一例心理危机关于案例,提出了对心理危机干预的思考。     

中国电视受众角色嬗变及新时期电视受众收视需求分析

50多年历史的中国电视,从内容生产角度,大概可以分为以"宣传品"为主导的阶段、以"作品"为主导的阶段和以"产品"为主导的三个阶段.①作为内容生产过程中重要的因素,电视受众在这三个不同的历史阶段收视条件、收视需求、收视心理不同,所扮演的角色也各不相同.本文试图分析中国电视受众角色的嬗变历程,结合当前的社会语境进一步分析现阶段电视受众的角色、收视需求和收视心理.     

天伦之痒:独生80后与父母的复杂情感

因价值观念、思维行为、道德标准等不同而带来的两代人差异,通常被称为代沟,并不稀奇,然而,没有哪一个国家像今日中国这样,农业社会、工业社会、后工业社会三个时代和社会阶段的社会结构并存于当下,生活在不同社会形式下的父母与子女之间,由于经济、历史、教育等原因,形成了奇特的代际差异——双方既渴望亲密,却只能疏离;疏离之中,亦有无法剪断的现实羁绊,以及从经济到心理的相互依赖     

永不驻足的流浪:田汉早期剧作的精神意蕴

纵观田汉戏剧创作前期阶段的不少作品,其中人物不仅生存状态和方式是流浪的,心理取向也往往是流浪的.文章结合作者的生活经历探求了田汉早期剧作的精神意蕴.     

大学生学习审美心理分析与图书馆审美辅导

文章详尽地分析了大学生在不同的学习阶段的审美心理,对图书馆如何发挥良好的审美教育功能阐明了个人的观点.参考文献7.     

广告信息的编码存储及提取——广告记忆的心理历程及对策

关于记忆的研究历来是广告心理学的核心问题之一,但很多研究都是基于记忆过程的编码阶段。本文以记忆过程的三个阶段：编码阶段、存储阶段、提取阶段为主线全面探讨了消费者关于广告记忆的心理历程,同时为每个心理历程提供了相应的对策,以期指导制作良好记忆效果的广告。     

浅析《世说新语》中的人物美

在我国小说的萌芽阶段出现的《世说新语》,不仅展示了魏晋南北朝时期的政治、哲学、宗教、文学以及士人之生活风貌、心理状态等社会诸多方面的状况,而且向世人展示了一个个美的人物形象。本文着重探讨《世说新语》中的人物之美。     

电视记者的心理素质

心理素质是指一个人的思想、感情、性格等的本来性质。电视记者的心理素质如何,不仅关系到节目优劣,而且关系到舆论导向的正误,影响到“喉舌”作用的发挥。电视新闻视听兼备,声画并茂,具有十分逼真的传播优势;电视记者通过电视新闻传播思想、再现生活时,必须善于驾御自己在不同场合或同一场合不同阶段所充任的各种角色,善于控制内心感情,保持良好的心理状态。尤其是在进行舆论监督、采拍批评报道时更是如此。     

思想政治教育视域下对大学生心理健康教育的探析——论辅导员如何进行大学生心理健康教育

随着社会的高速发展,人们的情感也面临着新的挑战。作为社会特殊群体的在校大学生,其生活空间和特定的人生阶段就决定了他们必然会面对许多心理上的问题。如何使大学生在学习生活中拥有健康的心理,已经成为了各高校迫切需要解决和共同关注的重要问题。作为辅导员,如何在当前形势下对大学生进行心理健康教育尤为重要。     

大学生心理危机干预与大学生心理档案

对大学生心理危机干预全过程与大学生心理档案的关系进行了探讨。包括大学生心理危机预警机制、干预机制和预后机制的构建,大学生心理档案在大学生心理危机预警、干预和预后阶段所起的作用。     

广播心理咨询节目对共情的把握

广播心理咨询节目是近年来在广播媒介中出现的通过运用专业心理咨询的方式为听众提供深层服务的广播节目,它针对听众在学习、工作、生活、情绪、情感等方面出现的心理偏差、心理障碍甚至心理危机提供相关的指导和帮助,使他们的认识、态度与行为在不同程度上有所改变,以达到更好地适应生活、适应社会的目的。     

星传媒体发布《妍·大中华女性生活研究》

《妍·大中华女性生活研究》项目采用定性研究和定量研究的方法,采访了超过11,000名不同地区的女性,关注女性的四个关键人生阶段——年轻女性(处于读书阶段,尚未进入职场的女性)、职业女性、妈妈以及银发族。星传媒体集团大中华区首席执行官张敬鸾认为:"《妍·大中华女性生活研究》表明,人生阶段的转换会对女性的信念和偏好产生巨大影响。只有对消费者的深度理解,才能帮助我们客     

要研究采访对象的心理

新闻采访的主要对象是人。人的行动都受到心理的支配。记者在不同时间不同地点的采访活动中,必然会遇到不同采访对象的不同心理。记者怎样摸清人的心理规律来指导新闻采访呢?这是一个重要课题。有人说,我没有学过心理学,没有研究过采访对象心理,也采访到不少新闻素材,写出了较有分量的稿子。是的,有的人没有专门研究过采访心理学,在长期的生活实践中,积累了一些观察人物心理的经验,自觉或不自觉地加以应用,取得一些成功。在采访中,由于不了解采访对象心理,没有达到预期目的的也不乏其例。下面是一位记者采访一名有创造发明的科技人员的一段对话:     

微博引发社会热点事件的过程浅析——以“郭美美事件”为例

微博是新兴的传播工具,其本身得天独厚的传播优势给人们生活的各个方面都提供了巨大的便利。笔者从2011年红遍网络的“郭美美炫富事件”入手,从传播学角度对微博特性引发社会热点事件的过程进行了探讨。发现在这个过程的产生、扩大和升级的各个阶段,所受微博影响的因素都是不同的,并且在不同阶段引发的公众的关注点也不同。     

论经济报道的价值

经济报道顺应时代潮流,服务于大众的首要前提,就是经济新闻必须要写的好。今天,经济已经渗透到社会生活的方方面面,不同的人在读经济报道时,会有不同的心理期待。作为从事经济报道的记者,必须要在把握了受众心理的基础上,根据不同对象的特点,写出“适销对路”的新闻,经济报道才会有价值。具体地说,经济报道的写作应该注意下面一些问题。     

资讯时代大众阅读心理研究

在资讯时代多元媒体环境下,人们阅读的方式已经不再局限于传统的书刊阅读方式而出现阅读方式的多样化。大众阅读的心理也因为资讯时代社会生活的复杂性而呈现出不同的阅读动机和心理活动,如从众心理、功利心理、休闲心理、偏好心理和追求个性心理等。详细阐述针对大众阅读的心理活动,分析影响大众阅读心理的各种因素,指出只有全面把握资讯时代大众阅读的心理活动,才能有效地推动全民阅读社会的构建。     

受众心理机制与广告劝服效果

受众心理机制直接影响传媒广告的劝服效果。受众处理广告信息的心理过程分为边缘路径和中枢路径。前者在受众的“动机 -能力 -机会”心理指标较低时效果显著 ,后者在该指标较高时效果显著。与此相对应的是两种基本的广告诉求方式。其中感性诉求方式强调“典型使用者”的身份、地位、生活方式和价值观念等 ,以此对受众施加心理暗示 ;理性诉求方式强调商品的性能优势 ,满足受众既存的认知期待。不同的商品要根据目标受众的心理机制的不同确定诉求方式。     

电视对孩子们的影响——儿童节目成人化现象初探

电视愈来成为人们生活中不可或缺的一部分,儿童作为受众中特殊的一部分,受到电视的影响特别明显,尤其是在儿童的社会化过程中。而电视之于儿童的最大的消极影响莫过于儿童成人化,其不同于正常的社会化。儿童成人化使儿童在语言、心理、行为等方面越过了社会化的某些阶段,表现出与其年龄不相符的特征。