抗战时期大后方的三种语文刊物

抗战时期,大后方有三种语文(时称国文)刊物。这就是在昆明创刊的《国文月刊》和在成都、桂林两地先后创刊的同名《国文杂志》。引人注目的是这三种刊物都和语文教师出身的作家、编辑家叶圣陶先生有着密切的关系。《国文月刊》在编辑方面有一个战略性的特点,就是推崇上个世纪三四十年代业已形成的以朱自清、夏尊、叶圣陶、罗庸、余冠英、吕叔湘等为代表的中学语文教育家群体,注意和发展他们为构建中学语文教育体系而作出的学术研究成果。叶圣陶作为这个群体的杰出代表,他的语文教育思想和对语文教学研究的成果,理所当然地在刊物中得到了体…     

当好文化传播的守门人——叶圣陶教育出版思想学术研讨会综述

正叶圣陶先生是五四新文化运动的开拓者之一、也是我国著名的编辑出版家、教育家、文学家、社会活动家。叶圣陶一生从事编辑出版工作65年,大多与教育相关。他曾创办《中学生》等刊物,编纂《小学国文课本》《中学国文课本》《开明小学国语课本》等教科书,并在新中国成立前后,长期主持全国中小学、中专和大学教科书的编辑出版工作,是新中国教材出版和编辑事业的奠基人、开拓者,为我国教育出版事业作出了卓越贡献,他还担任过国家出版署副署长、教育部副部长。作为一位杰出的编辑出版家,叶圣陶先生留给我们的编辑工作经验,以及在此基础上形成的编辑思想,在当今仍然具有强大的生命力。这是     

名人相册：叶圣陶

教育家、作家、编辑出版家和社会活动家叶圣陶(1894-1988)名绍钧，字秉臣，人中学后改字圣陶。1894年10月28日出生于苏州城内悬桥巷一个平民家庭，家境清苦。1907年考人苏州公立第一中学(草桥中学)，毕业后在苏州中区第三高等小学任教。1915年到上海商务印书馆附设的尚公小学担任高小一年级教员，同时为商务印书馆编辑小学课本。1917年应邀到用直镇的吴县第五高等小学任教。叶圣陶首先对国文教材进行改革，自编国文课本，把自己革新教育的思想主张付诸实践，成为我国教育改革先驱者。     

叶圣陶的书刊广告艺术

叶圣陶先生是我国现代著名的教育家、文学家,同时也是杰出的出版家、编辑家。1923年,他应邀到上海商务印书馆国文部当编辑,1931年转至开明书店当编辑。在从事编辑工作之前和之后,他担任过小学、中学和大学的教师,也曾在教育科研机构供职,但始终与编辑工作紧密联系。1942年,叶圣陶在重庆主持开明书店编辑所的工作,直到解放。     

也谈叶圣陶的教育思想

叶圣陶是伟大的教育家,提出了很多的教育思想。叶圣陶的教育思想具有前瞻性和长远性,对当今的教育仍有现实的指导意义。他提出"德育为先""培养学生的创新意识和创新能力"等教育思想,是谓"德育立魂,创新育人"。     

致编辑工作者的倡议书——像叶圣陶那样做编辑

正叶圣陶先生是我国著名的教育家、文学家、编辑出版家。从1923年初正式进入商务印书馆算起,一生有60多年致力于编辑出版工作。曾先后创办或编辑过《诗》月刊、《公理日报》、《小说月报》、《妇女杂志》、《中学生》等数十种报刊;编纂过《小学国文课本》《中学国文课本》《开明小学国语课本》《开明国文讲义》等教科书,并在新中国成立前夕和新中国成立后长期主持了全国中小学、     

叶圣陶与《公理日报》

1923年,叶圣陶离开故乡苏州,举家迁沪,到上海商务印书馆国文部当编辑,先住在闸北永兴路鸿兴坊,与沈雁冰(茅盾)为邻。1924年7月,叶圣陶家迁闸北香山路仁余里28号,居家门口挂着“文学研究会”牌子。当时,他家成了一个秘密联络点,一些共产党员和左派人士常在夜里借用这里开会。     

论叶圣陶的为读者服务精神

叶至善在一篇回忆父亲叶圣陶的文章中说:“在长长的一生中,他做编辑工作的时间最长,超过了60年。”叶圣陶自己也曾说过,“如果有人问起我的职业,我就告诉他:第一是编辑,第二是教员。”从1923年春进商务印书馆算起,直至1988年春逝世,叶圣陶在编辑出版这块土地上足足干了65年。在长长的编辑出版岁月中,叶圣陶满怀着对编辑出版事业的深挚热爱,编辑出版过《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》等几十种刊物和     

叶圣陶的话又教育实战

叶圣陶,名绍均,字圣陶,是我国著名的作家、教育家、出版家和社会活动家.主要著作有长篇小说<倪焕之>、章话集<稻草人>、散文集<脚步集>、诗集<荚存集>、<叶圣陶语文教育论集>和<叶圣陶文集>等.叶圣陶中学毕业后,即开始从事教育和文学创作.在几十年的教学实践中,他编撰了几十种教科书,发表了许多教育论文,提出了"教是为了不教"的教学思想,创建了独具特色的语文教育思想体系.新中国成立后,他亲自主编了我国中小学教科书,成为我国基础教育的设计师和耕耘者.     

编辑家身姿 教育家风范——学习叶圣陶编辑思想,促进教育期刊编辑专业成长

叶圣陶的编辑思想和教育思想是我们宝贵的精神财富。叶圣陶的编辑精神体现了他对编辑社会价值的长期追求、对编辑职业价值的终身守护和对编辑职业的无限热爱。叶圣陶"为读者服务"的编辑思想要求编辑做有心人、做用心人、做知心人。新时期,学习叶圣陶编辑思想和教育思想、促进教育期刊编辑专业成长,要求教育期刊编辑首先要懂教育、要有熟谙和驾驭文字的能力、要严谨治学并不断促进专业成长。     

叶圣陶“出版工作也是教育工作”命题刍议

"出版工作也是教育工作"这一平实的表述,是叶圣陶丰富的出版思想中极其重要的命题之一,体现了他对出版的教育功能的深刻把握。这一命题,是叶圣陶对近现代出版家思想境界与文化追求的接续,反映出他在新时代语境下的自觉调适,还体现了"同志的结合体"人格教育观念的追求。     

叶圣陶的出版工作

叶圣陶,名绍钧,江苏苏州市人,生于1894年10月28日,1988年2月16日在北京病故,终年94岁。在教育、文学、出版等方面,他一生都做了不少工作。 1922年,他和朱自清、刘延陵、俞平伯创办了我国第一种新刊物——《诗》。 1923年,他进商务印书馆,先在国文部担任编辑,编了《学生国学基本丛书》中的12本小册子。还在业余参加了文学研究会的机关刊物《文学旬刊》和《文学》的编辑、发行工作。     

叶圣陶生平

正叶圣陶,名绍钧,中国文学家、教育家、出版家和社会活动家。1894年10月28日,生于江苏苏州吴县。1912年1月,毕业于苏州公立第一中学堂(草桥中学),次月任苏州中区第三初等小学二年级国文教员,校址在苏州干将坊言子庙初。1915年秋,到上海商务印书馆附设的尚公学校任高小教员,并为商务印书馆编小学国文课本。1917年任吴县县立第五高等小学教员。该校在苏州水乡甪直。在这里他和同事们试行教育改革。     

独特的结构 鲜明的个性——评《叶圣陶教育文集》

叶圣陶先生(1894—1988)是我国现代教育家、出版家、文学家、社会活动家,是我国现代文化史上的巨子。他思想博大精深,著作等身,在文化教育界独领76年的风骚。选编他的教育文集,有相当大的难度。选编者经过深思熟虑,多方请教,一改选编教育专著或论文的习惯编法,大胆采取了多方位、多品种地突出教育家教育个性的办法,选编了教育家的不同时期的文学作品、教育论著、语文课本,既体现文化巨子——教育家——语文教育家叶圣陶的教育个性,又体现宽广的时代教育背景和文化内涵。文集被语文教育家蒋仲仁誉为“中国教育乃至中国文化宝库中的珍品”。     

寻找编辑人才成长的规律

正今天参加叶圣陶教育出版思想学术研讨会暨《叶圣陶全传》《叶圣陶教育名篇选》首发式’感到这个研讨会和首发式很有必要,也很有内容。首先两家出版单位和叶圣陶老有着深厚的内在联系。叶圣陶老曾经长期担任人民教育出版社的社长和总编辑,他担任教育部副部长的一个前提条件,其他司的事情可以少     

《叶圣陶集》再版感言

在我国中小学课程改革与建设稳步发展的形势下,江苏教育出版社再版了《叶圣陶集》,共26卷。再版这部反映叶圣陶先生长长一生卓越贡献的巨著,无疑是件非常有意义有价值的好事。一是由于《叶圣陶集》出版至今已十余载,市场已脱销,常有读者来电来函问津,说明市场确有需求;二是叶圣陶先生的教育思想,特别是他在语文教育方面     

希望多出教育类好书

申报参加第二届国家图书奖评奖的教育类图书有40种,比第一届多了一倍;参评的教育出版社有二十多家,比第一届有所增加,荣获国家图书奖的教育图书有两种,国家图书奖提名奖有四种,也比第一届多。这些图书都达到了很高的水准。 《叶圣陶教育文集》(五卷本,人民教育出版社),获国家图书奖。这部文集对我国广大中小学教师学习和研究叶老的教育思想,改进教学,培养学生的独立思考和自学能力,达到叶老倡导的“教是为了达到不需要教”的境界,是很有教益的。     

为一般读者着想

叶圣陶先生的思想和业绩一直在激励和教育我们。 叶圣陶先生是著名的编辑家、教育家和文学家。可是他谦虚地说,他的职业就是编辑。叶圣陶先生60多年功勋卓著的编辑生涯,是他编辑思想的完美体现。 有研究者认为,叶圣陶编辑思想的核心     

敦本务实,正道直行——纪念叶圣陶从事编辑出版工作90周年

正叶圣陶先生学识渊博、虚怀若谷,身兼编辑出版家、教育家、文学家和社会活动家,在众多领域都留下丰富的实践成果和理论建树,是现代中国知识分子的楷模。叶圣陶编辑出版思想形成于新民主主义革命时期和社会主义建设时期,不仅是编辑出版事业的远见卓识,而且和叶圣陶教育思想、文学思想形成了相互呼应的思想体系,     

全国首届优秀教育图书评奖

由中国版协教育出版研究会主办的“全国第一届优秀教育图书评奖”揭晓,有271种图书获奖。 6月23日至28日,评奖领导小组和评奖委员会在河北省承德市对全国各出版社选送参加评奖的331种教育图书进行了评定工作。在各出版社初评的基础上,评奖委员会经过充分酝酿讨论,以无记名投票方式决出结果。获特别奖的3种图书是:湖南教育出版社出版的《陶行知全集》(6卷)、江苏教育出版社出版的《叶圣陶集》(4卷)、北京教育出版社出版的《陈鹤琴教育文集》(上、下)。获一等奖的有28种;获二等奖的有