浅析舞蹈艺术中的感性与理性

提出舞蹈是以感性认知为主导地位,以理性的思维为表现形式的观点,分别从舞蹈的表演、创作及其教学这三个方面来进一步论述舞蹈中感性与理性的相互关系,最后强调了舞蹈中感性与理性协调统一的重要性。感性与理性的协调统一才能更好的推动舞蹈艺术的发展。     

我国现当代文学的民俗学意识分析

随着社会经济的发展,我国在文化领域也逐渐壮大。我国当代文学创作主体对于民俗学的重视程度越来越高,对于民俗学的意识也从"自为"转变为"自觉"。民俗学的意识主要分为感性意识和理性意识。本文将对民俗与文学的联系进行分析,并对现当代文学民俗意识形态的表现加以阐述。     

在数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

培养小学生的创新意识,教师要立足课堂教学,借助学生已有的知识经验,适时为学生学习提供充分的感性材料和具有挑战性、思维阶梯的理性材料,不断激起学生的认知冲突,让其亲历数学化的过程,逐步培养学生创新的勇气和能力。     

标志设计课程教学改革实施浅谈

艺术设计教育应该以培养具有感性与理性相结合的综合素质的应用型设计人才为目的,而标志设计课程也应立足于此。根据课程自身特点,结合市场需求,对本课程教学进行革新和完善,培养学生创意能力和实践能力,增强学生的创新精神、创业意识、团队协作以及交流沟通能力。     

初中音乐欣赏学习中的几个为什么

初中生音乐欣赏的学习过程应该是基于感性层次向理性层次过渡的过程。该过程涉及欣赏目标、作品情绪（或意境）及其产生的原因、创作背景、曲式结构、风格流派等环节。教师要针对以上问题多问几个为什么,引导学生探究和解决这些问题,逐步提高其感知、理解音乐作品的能力。     

写好解说词 功夫在“词”外

星火科技电视片是一种科技与艺术相融合的作品。解说词水平的高低对电视片有着直接的影响。一部优秀的科技电视片包容着:精彩的解说词、优美的画面和高超的制作水平。撰稿人只有写出高水平的解说词,才能充分调动摄影(像)记者和后期制作编辑的兴趣,激发他们的想象力和创造力,使语言、画面、音乐完美统一。     

浅析如何在数学教学中培养学生的兴趣

小学生对数学功课的学习兴趣不是与生俱来的,而是在后天学习过程中通过对这门功课的认知、体验、感悟而形成感性和理性的积极的意识倾向,培养学生的学习兴趣对学好数学这门功课起着至关重要的作用。     

走向公众的"赛先生" ——电视科普节目的传播效果及其影响因素

电视科普节目是提升大众科学素养的重要方式之一。本研究选择三档传播效果优质的电视科普节目,探究其节目话题分布并建立拟合方程以了解传播效果的影响因素。通过对300个样本的分析发现,传播效果优质的节目在话题的学科方面以物理居多;节目的感性因素与理性维度间呈现出正相关关系。基于《流言终结者》的数据,本研究验证了制作手法、视距感、感染力、贴近性、创新性、戏剧性和趣味性等七个因素对电视节目传播效果具有显著影响。     

优化化学实验设计培养少数民族学生创新能力

化学是一门以实验为基础的学科.化学实验不仅是感性知识的过程,而且更是一种理性思维的过程.化学实验的每一步都离不开理性思维,通过实验能使学生受到从形象思维跨越到抽象思维的训练,实现发散思维与聚合思维的统一.因此,化学实验是培养学生创新能力的有效途径.     

科普电视片中的摄影艺术

科普电视片是综合的艺术,而摄影艺术永远是电视艺术中的重要的艺术门类之一.     

规范-非规范和感性-理性视角下电子废弃物回收行为意向研究

以计划行为理论为基础,从电子废弃物的规范回收和非规范回收、感性回收行为意向和理性回收行为意向的视角,实证研究了电子废弃物的回收行为意向及其影响因素.结果表明,感性回收行为意向本质上属于规范回收导向,理性回收行为意向反映非规范回收倾向;回收态度、回收知识、回收形势感知等变量影响电子废弃物的感性回收行为意向,与理性回收行为意向之间不存在因果关系;主观规范影响回收态度;情境因素既直接影响回收态度,也调节回收态度对感性回收行为意向的影响.     

情感与产品特征的关系研究

这篇论文通过感性工程方法学寻找产品设计中的工程情感价值,阐述了"KE"方法连接产品特征与情感的过程及关系,是一种追求数学统计的理性方法与凭空设想的对比,从现在看来"感性工学"所产生的效果是有目共睹的.     

科技理性与人文价值理性的冲突与整合

一、人类的理性 理性是人认识把握世界，创造人类生活的主体能动力量，是人在本质方面的重要特征。理性是人独有的自觉意识和能力，认识世界探究自然，是人的一种理性能力；研究社会认识人自己，给社会设定理想价值目的并给人自己立法，也是人的理性能力。在此，相对于二者所研究的对象领域的区别，我们把以自然科学为对象的人的理性称作“科技理性”，把以理想追求、伦理道德等社会人文为对象的人的理性称作“价值理性”。人类理性的创造物就是文化。相对于上述概念划分，人类实际上拥有了两大类理性创造物，即自然科技理性文化和人文价值…     

城市土地利用中区位选择的心理因素影响模型研究

在城市土地利用过程中，居民、开发商心理因素的影响不可忽视。对居民、开发商心理因素的分析要依据不同心理因素的特点和心理作用的不同发展层次，把个人心理因素分为目标清晰的理性因素以及目标模糊的感性因素两种形态。理性因素的分析可以采用主成分分析和因子分析法；而感性因素的分析首先要采用灰色系统分析以及模糊数学分析。在此基础上，本文主要探究包含理性、感性因素在内的拟合模型，以求模拟居民、开发商等土地消费者心理因素对区位的影响。     

浅谈电视专题片也需要前期包装

随着电视技术的不断发展,人们对电视片的摄制水平的要求越来越高,这就为我们电视工作者提出了更高的要求。在媒体进入融合时代、电视节目品牌化经营的今天,作为一种独立艺术品种的电视专题片,在受众日益挑剔的目光中如何完善自己,这是当前电视媒体不得不面对的问题。结合从事电视专题片制作工作积累的经验,现谈一谈自己的粗浅看法。     

设计从自我情绪到设计要素的转变

设计必须考虑的两大因素:从感性升华到理性的过程,更是象形的因素到高度抽象的因素的过程。     

中国科协发布——第八次中国公民科学素养调查结果

11月25日,中国科协召开新闻发布会,对第八次中国公民科学素养调查结果进行发布。调查结果显示,“十一五”期间我国公民的科学素养水平明显提升,2010年具备基本科学素养的公民比例达到了3．27％,城镇劳动者和农民的科学素养水平提升速度较快。电视和报纸等传统媒体仍是公民获取科技信息的主要渠道,公民利用互联网等现代媒体获取科技信息的比例明显攀升,利用科普设施及参加科普活动的公民比例有所提高。公民对科技的理性支持态度和参与科技事务意识仍保持较高水平。     

画家和数学的不期而遇

正在一般人的印象中,画家是从事绘画艺术的人群,以感性思维见长,与培养理性思维的数学似乎并不相干。但你若观赏过委内瑞拉画家Rafael Araujor的高能几何绘画(图(1)和图(2)),或许就会改变这样的想法。他以圆规和尺子做出数学轨迹,就能创作出如此栩栩如生的作品,令人称奇。由此可见,画家与数学绝非风马牛不相及,在心有灵犀和天赋兴趣的前提下,艺术时常与数学不期而遇产生奇妙的火花。     

浅析电视新闻深度报道

电视新闻深度报道主要是利用电视媒体对新闻事件或现象进行准确观察和记录,然后进行调查研究,精心分析、概括、总结和理性思辨,结合电视的表现手法与技巧、宣传的倾向性,进行准确客观的报道,以揭示新闻事件的本质夏发展趋势。具有用画面说话、视听结合、真情实感等优点,但仍存在问题,应加强全局意识,加强对受众的研究。     

在阅读教学中培养学生的感悟能力

"感悟"是一种带有浓厚主观色彩的感性与理性统一的过程,同时也是一种能力。感悟和语文素养有着密切的相关性,是语文综合素养中的一个重要内容。