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1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着新课标改革的不断深入,初中英语教师也在不断改变教学方式和教学理念,对于初中英语而言,是我国学生接触英语学习的初级阶段,也是为今后英语学习奠定基础的阶段,因此,英语词汇的积累对于英语学习能力的提升十分重要,目前初中英语教师开始重视词汇教学的重要性以及改革教学方式的必要性。对于初中阶段的学生而言,英语词汇量的积累是提高英语学习效果和质量的基本前提,有利于保障初中英语教学任务的顺利完成。 相似文献
2.
彭久香 《中国科教创新导刊》2013,(21):48-48
初中英语是基础英语的学习,是学生正式接触系统的英语学习。随时代的发展,素质教育的呼吁,初中英语教学不再是只注重于英语成绩的科学,也开始通过教学方式培养学生团结互助的精神风貌。因此,本文笔者就关于如何利用初中英语教学方式促进学生互助协作进行有关探讨。 相似文献
3.
傅玉枝 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着中国经济的不断发展,国家对于创新型人才、复合型人才的需求越来越高。对此,初中学校也应当积极进行教学改革,通过改进自身的教学方式培养国家所需的相关人才。在此,本文以初中英语写作教学为例,深入分析在育人视角下,初中的英语写作教学应当如何改革。 相似文献
4.
英语是基础课程中的重要学科,随着我国教育体制的改革,新课标下英语课程的学习模式和教学方式也在不断创新,探索出了现代教学发展趋势的合作学习模式。本文主要研究了初中英语合作学习模式的相关内容,并根据当前教学中教材资料、学生素质、多媒体设备等方面分析在初中英语教学中开展合作学习模式的重要性,并评价了该模式所取得的教学成效。 相似文献
5.
苏舒雅 《呼伦贝尔学院学报》2000,(3)
我国的繁荣兴盛需要大量的外语人才,虽然我国普通教育中英语教学效果不断提高,但学生的英语运用能力还亟待提高。如何培养出符合时代需求的高素质的外语人才,是个值得关注的问题。初中阶段的英语教学是学生英语入门的基础,具体的教学方式、方法需在教学理论与实践中做进一步研究。本文就初中英语的教学方法谈些个人见解。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(13)
英语作为一种国际化的语言,在国际上扮演着一个很重要的角色,我国领导人对于英语教育也越发的重视起来。我国英语教育在不断的改革,其中一种改革尝试就是将小组合作的教学方式融入到初中英语教学中来,这种教学方式可以使学生们得到更加全面的发展,并且使学生们能在学习的过程中培养自身的团体合作意识。本文主要针对将小组合作的教学方式融入到初中英语教学中进行相关的探讨。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2016,(28)
词汇是初中英语教学的基础,也是重难点内容,为了适应新课程改革的需要,增强学生对英语知识学习及运用的能力,在初中英语单词教学中,应紧密结合初中英语新课程标准,尊重学生的认知水平及需求,采用灵活多样的教学方式,提高学生对单词的识记、运用的能力,本文在分析新课程标准对初中英语单词教学要求的条件下,结合多年教学实践,对初中英语单词教学技巧进行深入的探索。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
初中英语教师教学方式的转变是英语课程改革的重要和关键环节,从1978年至今,我国英语教学改革经历了恢复、发展与改革三个重要阶段,其特点就是逐渐从单一性走向多样性发展,更加强调学生主体作用,以素质教育为最终目标。本文主要研究初中英语教学改革的新时期,教师教育教学方式转变的几种影响因素,为进一步实现初中英语教师教学方式的转变奠定基础。 相似文献
9.
初中英语是学生正式、系统学习英语的主要阶段.虽然,现代新课程标准实施后在小学加入了英语课,但是初中英语仍是系统、正式进行教学的关键.初中英语教学关系到学生的英语兴趣培养、关系到学生英语知识的基础 掌握.如何在初中英语教学中运用科学的教学方式提高教学质量关系到初中英语教学目标的实现.本文就初中英语教学方式的运用进行了简要论述. 相似文献
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11.
《校园英语(教研版)》2016,(33)
目前,我国英语教育得到一定程度上的发展。初中英语的学习是深入学习英语的基础,在初中时期垫下良好的英语基础,在后半段的学习中才能较为顺利的进行。所以初中英语教学是教育界研究的方向之一,针对初中英语课堂教学,在教学方式多样化的今天,为了能有效的提高学生的英语教学水平,本文重在分析初中英语高效课堂教学误区及应对策略。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2015,(33):97-98
初中英语是英语学习过程中相对来说比较重要的一个阶段,这个阶段是基础英语向成熟化英语过渡的关键时期,因此初中英语需要我们高度重视。好的学习方式是学生学好英语的关键,任务教学方式的出现为初中英语学习提供了一个很好的方法。新教学方式的出现总会伴随教学改革带来的弊端。本文将就任务教学对初中英语带来的影响进行分析。 相似文献
13.
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
近年来,随着新课程标准改革的不断深入,初中英语教学对教师的素质水平也有所提升。初中英语教师要改变传统的的教学方式,教师要把反思性教学运用到初中英语教育中,这对于培养学生学习英语的兴趣有重要作用。基于此,本文将分析反思性教学在初中英语教育中的应用,希望能为广大英语教育工作者提供借鉴。 相似文献
16.
词汇是初中生学习英语的基础,词汇教学也是初中英语教学的重要环节。作为英语语言的基本元素,对词汇的理解往往影响到人们对英语的整体理解和学习。新课程改革对初中英语教学方式的要求,使基于信息技术手段的情境式教学方法逐渐在英语学习中得到应用。教学手段的改善在一定程度上弥补了英语学习的语言环境,但仍然很难解决学生的语言思维问题。"隐喻是一种人类特有的思维和认知方式"。概 相似文献
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张东梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
随着新课程的改革以及教育观念的不断变化,初中英语的教学方式也发生了很大的变化。初中英语的教学方式的变化不仅给初中英语老师带来了很大的挑战,同时也丰富了传统的英语教学方法。为了充分的提高学生学习英语的积极性以及提高初中英语的课堂效率,初中英语老师应该更好地设计好初中英语课堂,运用一定的策略来组织初中英语课堂,这样才能创造一个高效的初中英语课堂。文章就是从四个方面来研究和探索了初中英语老师应该如何利用一定的策略组织初中英语课堂,具有非常深刻的教学意义。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着我国教育改革的不断推进,初中英语的教学方式与教学理念也得到极大的转变。初中英语在初中教育中具有重要地位,是促进初中生全面发展的主要学科之一。在新课程改革的趋势下,教师对学生口语表达能力与交际能力的培养越发重视。而讲练融合的教学方式,可以让学生在课堂上的主体性得到确立,引导学生在主动学习中养成良好的英语素养。简要分析讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用策略。 相似文献
20.
董杨 《语数外学习(高中版)》2013,(10):143-143
近年来,课程改革逐步深入,新课程目标已经被广泛接受。在这样的形势下,初中英语教学方式也发生了显著变化。教师转变以往的应试观念,侧重培养学生运用英语的能力;学生的课堂主体地位得到提升,综合英语素质得到锻炼。然而,在实践初中英语课改目标的过程中,也存在一系列问题,突出表现在部分初中生没能掌握适合自己的学习方式,班级内部的英语成绩差距仍然较大。因此,有必要改进课堂教学方式,多采用激励等策略,缩小学生在英语成绩上的差距。本文着重探讨初中英语教学方式的变革。 相似文献