初中语文教学浅谈

新课程背景下的语文教学要求教师在教学中必须运用恰当的方法和技巧,做到虚、实、新、巧、情、境、乐,积极、巧妙地引导学生体验、认知、掌握教学内容,有效地提高学生的语文能力。     

浅谈初中语文教学

汉语是我们的国语,语文课就是我们的母语课,是一门重要的工具课,我们日常生活的交往要有母语,语文在其他学科中也有至关重要的作用,因此初中语文教学显得尤为重要,但正因为语文课是我们的母语课,因此不受学生们的重视,认为语文的学习不需要下功夫就可以学好,致使部分学生语文成绩一直上不去。作为初中语文教师要想办法改变这种现状,改变教学方法,使学生乐于学习语文。     

浅谈初中语文教学

在很多人看来,上语文课历来是一件费力不讨好的事情。多上一节少上一节课对学生的成绩而言是没有什么关系的。甚至有的学生因为特别原因一个没有上过语文课但他的语文成绩依旧如故。一些学生也认为语文课是所有的课程中最无聊最没劲的,因而对语文缺少激情缺乏兴趣。但我们试想,又有那些人会对一个本来就缺乏趣味的课堂会听得津津有味呢？这根本就是不可能的事情。那么如何让学生改变以往对语文的看法,如何将生动有趣这位难请的客人变成我们语文课堂的座上宾？这是我们当代语文教学的当务之急。     

初中语文教学浅谈

教育的要求是为了创造新知．学习的目的不只是让学生了解课文：语文教学在这方面的要求尤为重要,因为语文教学是各科的基础．怎样挖掘学生的天赋？提升语文教学的质量？教师要巧妙利用现代教育技术．想方设法唤起学生的兴趣。多年教学的经历,我积累了以下浅见,以期共同商榷。     

浅谈初中语文教学

听、说、读、写作为语文教学中的四大重点,不仅仅是因为教学大纲的要求,更由其在人们工作、生活中的作用所决定。初中是学生学习语文的最关键时期,初中语文教学尤其显得重要。但是,在语文教学中,很多学生的学习热情较低,表现出各种各样的消极现象。经过多年的教学实践,本人现在谈谈初中语文教学中常出现的问题,并初步分析问题,探讨一些行之有效的解决方法与途径。     

浅谈初中语文教学

语文学习,除了课堂学习形式外,还有与其同等重要的课外学习形式.语文教学不能简单地理解为传统意义上的以“课堂和教材”为中心的教学形式.语文学习有着更为宽广的外延,课堂上学课文是语文学习;课外阅读书报杂志是语文学习;生活中观赏一道风景获得关于生活的感悟是语文学习:亲自经历某一事情,从中引发关于生活的思考,化成自己的智慧是语文学习.总之,一切关于身之生、世之事、道之道、理之理的认识都是语文学习. 作为新世纪的语文教师,应该从语文课本上教学生,从人的生命活动中讲解语文,从自然和人文景观处认识语文,也从声像中谈论语文.语文应该是无处不在、与时俱存的.     

浅谈初中语文教学

构建高效率的语文课堂,就需要教师在教学中树立全新的教学理念,根据教学内容及时设计新的教学方案。语文课堂是一个动态的课堂,因此教师要精心地进行预设,但是不能仅依靠预设,要审时度势,根据课堂的变化及时进行调整,将预设与生成有效地结合,互相联系、互为作用,提高课堂教学效率。     

初中语文教学浅谈

语文是中学阶段的一门基础学种，学习的内容多而杂，学生负担重。教师在教学中要注重学生语文能力的培养如量化语文知识点，培养学生识别能力；重视阅读训练，培养学生阅读理解能力，培养写作习惯，提高学生作文能力。     

初中语文教学浅谈

语文是中学阶段的一门基础学种 ,学习的内容多而杂 ,学生负担重。教师在教学中要注重学生语文能力的培养 ,如量化语文知识点 ,培养学生识记能力 ;重视阅读训练 ,培养学生阅读理解能力 ;培养写作习惯 ,提高学生作文能力     

浅谈初中语文教学

初中语文教学极为重要,在当今教学新形式下,如何更好地实施教学和提高质量?本人将从十个方面来谈谈自己的观点与看法,希望能为初中语文教学的发展与进步作出一点努力与贡献.     

初中语文教学浅谈

初中语文是中学阶段一门重要的课程,也是学生学习其他学科的基础,随着教育改革的不断深入,中学语文在中高考中所占的分值也是最高的,因此,不论从应试教育还是素质教育来说,初中语文的重要性是不言而喻的。因此,如何提高初中语文教学的有效性、提高中学生的语文素养是新的课程改革所关心的重要问题。本文对此进行探究。     

浅谈初中语文教学

语文教学要在课堂上发挥优势,发展学生的创造个性,使他们有创造的动机和热情,应该采取多种的教学方式,为学生创造轻松愉快的学习氛围,使学生不迷信书本,不盲从教师,能独立钻研,富于创新精神,勇于探新求异,提出创造性见解。     

初中语文教学浅谈

中学生的学习是在教师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识、形成能和行为规范的活动。但是．过去进行的教学改革忽略了教与学的另一个重要方面＂学＂的问题,因而改革的成效不大。所以,在当前的教学改革中坚持教以学为本,必须研究学生的学习并进行学习改革。     

浅谈初中语文教学

语文不止是非常重要的一门学科,更是中国的国粹,说它是国粹,是因为它是中国独有的,并代表了中国的古代文明。     

浅谈初中语文教学

<正>多年的语文教学让我从中获得了不少教学方法,而且这些教学方法也让我的学生受益匪浅。在此,我想结合教学实践谈谈自己的做法和认识。一、把课堂教学和语文实践能力结合起来枯燥的理论教学是学生厌学的主要原因,因此,在教学中我尽可能发挥学生的实践能力,培养他们的兴趣。比如,在一次语文综合性学习寻觅春天的踪迹中,我是这样安排教学的:说春、绘春、诵春、唱春。首先让学生观察身边的现象及事物,通过观察及体验,