初中语文高效课堂初探

什么样的课堂才算是高效课堂呢？我认为高效课堂应具备以下条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定教学目标。二是教参与的过程。这种主动参与主要体聊在教师能否采取灵活机动的教学策略,调动学生学习的积极性;能否引导学生积极思维;能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时眼进、监测、反馈,以多种方式巩固学生的学习成果。四是学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂。     

初中语文高效课堂构建初探

构建高效课堂是每位教师梦寐以求的,因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生有最大的收获和提高,可以取得事半功倍的效果。但是在教学实践中,语文课堂低效一直是     

初中语文高效课堂构建初探

我所任教的学校即华南师范大学中山附属中学（全国示范性民办学校）提出：教学质量是学校的生命线！教学质量对于一个民办学校的重要性可见一斑,在这个各行业都极其讲究效率的社会,相信教学质量对于任何一个学校的发展都至关重要。而高效课堂是以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能好的教学效果。由此可见,一个学校要取得好的教学质量就必须得让任教教师构建高效课堂,而对于一个刚参加工作不久的年轻语文教师我而言,构建高效课堂则是一个艰难而又重如泰山的课题,也是我的教师职业追求的方向之一。     

营造初中语文高效课堂初探

初中语文课堂逐渐暴露出许多问题,有必要提高语文课堂的高效性。本篇将从课前、课堂上以及课后详细谈一谈师生的做法来营造语文高效课堂。     

初中语文构建高效课堂初探

沐浴着课程改革的春风,各种教学理念百花齐放。从洋思中学的"先学后教,当堂训练"教学模式到即墨二十八中的"和谐互助"教学模式,再到杜郎口中学的"10+35"模式等等。让     

浅析初中语文高效课堂的建立

语文课堂是国家对学生进行德育、人文、智力等综合素质教育的重要阵地。一名合格的语文教师,应该跟上时代的脚步,依据新课改的提出,创新教学方法,充分调动学生对语文学习的积极性,营造良好的学习氛围,为初中语文高效课堂的建立提供有效性的建议,使学生进入一个色彩斑斓的人文世界。     

初中语文高效课堂构建策略初探

正一、导学案学习为语文课堂的高效保驾护航学生课前有效的预习对语文课堂而言至关重要。试想,一个对文本一无所知的学生怎能在课堂中品味文本内涵,提升语文素养呢?正确使用导学案则可以提高预习有效性,为语文课堂的高效保驾护航。在使用导学案的过程中,我们感到了许多的方便。1.可以把新课的基本任务(即学生能自己动手、动脑完成的任务),具体地前置到课前。这也是我们学校一直倡导的前置性学习。这样,既切实地锻炼了学生查阅资料的能力,又培养了学生主动学习与思考的能力。     

浅析初中语文高效课堂

正新课改理念要求以人本思想为核心,在课堂教学中充分尊重学习主体的学习过程和学习体验,而学习过程的递进和学习体验的多样性决定了课堂教学过程中产生突破预设之外的新构建,这正好是高效课堂教学所要求的教学境界。下面,笔者结合自己课堂教学感悟,谈一谈初中语文高效课堂的方法与策略。     

浅谈初中语文高效课堂

语文是和我们的生活息息相关的,我们说的话,写的字,无一不用到语文,因此在新课标的教学下,教师应该制定有效的教学方案,打造高效的课堂氛围,从而提升学生的学习兴趣,使学生取得更优异的成绩。     

初中语文高效课堂之我见

正所谓高效的课堂教学,是指在课堂教学活动中,教师积极引领学生通过积极、主动的学习,实现学习、思维的高效率,体现以学生为主体,以教师为主导。作为教育组织者的教师,是高效课堂实现的关键因素。如何实现语文高效课堂的良性发展,我认为应注意以下几点。一、教师要有改革创新的意识要想实现高效课堂,教师就要树立课改的教学思想,要有严谨的治学态度,要有满腔的热情,要有爱生如子的慈母心灵,要有     

构建初中语文高效课堂

初中学生的整体语文水平不仅仅对学生初中时代的学习有非常大的作用以及影响,与此同时对学生以后的学习以及工作都有着极其重要的影响,所以语文教师应该尽可能地构建高效课堂,从而提升教师的教学质量以及教学效率,最终达到提高学生整体语文水平的目的。本文的主要内容就是通过叙述三种能提升语文教师教学质量以及教学效率的教学方式或者训练方法,希望在一定程度上提升学生的语文能力。     

浅析新课程背景下初中语文高效课堂的建立

近年来,随着新课改的不断深入发展与实施,在新课程的背景下构建语文高效课堂已经成为当前语文教学的主要任务和途径。初中语文作为初中学科的重要组成部分,不仅能够促进学生思维的发展,还能够加强对学生语言能力的培养,增强学生的文化积淀。新课程背景下,对于初中语文课堂的教学要求也越来越高,就初中语文高效课堂的构建提出具体的措施与建议,希望能为提升我国初中语文的教学质量建言献策。     

初中语文高效课堂之我见

当前高校课堂模式在全国很多地方都开展的轰轰烈烈,如何转变思想,提高教育教学能力,适应新的教学模式,是很多教师面临的首要问题。作者通过两年来教育教学中的实际体会,认为首先应该转变思想,设计好导学案,同时提高教师自身驾驭课堂的能力,才能做到真正的"省时高效"。     

浅谈初中语文高效课堂

正语文借助细腻而生动的语言、丰富而真挚的情感、深厚而独特的人文、博大而深邃的哲理浸透着学生的心田。那一幅幅美画卷,要求教师以一个优秀的导游员、一位出色的主持人的身份,引领学生去欣赏、去解读、去品味、去揣摩、去感悟。那么,教师应该怎样利用好课堂这一主阵地,营造出和谐的氛围、高效的课堂呢?     

初中语文高效课堂之我见

高效课堂是以最短的精力、最优的时间,让学生学到更多的知识,使学生更积极主动地去学习,使学生的合作探究潜能得到全面开发,实践创新动手操作能力得到全面提升,教学效果非常突出的优质课堂。高效课堂一直都是教育工作者所努力的目标,也是无数学子向往的教育天堂。     

高效课堂背景下初中语文课堂教学导入技巧初探

每一节课开场白的好坏关系到教师能否充分利用课堂教学中的每一分钟,直接影响到课堂的教学效率的高低。因此,教师要根据学生的年龄特点、心理特征、知识水平、兴趣爱好和教师自身特长等情况来设计课堂导入,而且导入方法要因势利导、灵活多样、不拘一格,抓住学生注意力,激发他们学习语文的兴趣。     

初中语文课堂导入初探

<正>"良好的开端是成功的一半"。好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕,可以吸引学生的有意注意,激发学生的学习兴趣,为一节课的顺利进行打下良好的基础。精彩的导入能激发学生的学习热情,开阔学生的视野,培养学生的创造性思维。笔者多年来从事语文教学,总结出了一些有效的导入方法。     

初中语文课堂导入初探

<正>清人李渔在《闲情记趣》中说:开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。虽然他说的是文章开头的重要性,但这句话同样适用于语文教学的导入环节,著名特级教师于漪老师也说:课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。是的,课堂导入对一堂课的成功起着重要的作用,对于语文教学来说,我们应精心设计课堂导入,以精湛的导入愉悦学生的耳     

初中语文高效阅读教学初探

阅读能力是中学语文教学要培养的一项重要能力,也是对学生的一生有着重要作用的一项能力,它是语文教学的核心素养。所以,在平时的教学中,教师一定要下工夫钻研教学,对教法进行多种多样的创新,让学生喜欢上阅读,提高阅读教学效率。