小学语文优化教学探析

教无定法,特别是小学语文课堂教学方法是多种多样的,是灵活的。只有从教材与学生的实际出发,选择最行之有效的教学方法,不断探索总结,才能优化小学语文课堂教学,提高教学效率。     

基于翻转课堂模式的小学语文教学探析

随着现代教育技术的快速发展与教学理念的不断创新,翻转课堂这一新型教学模式得以出现,颠覆了传统课堂教学模式,真正地实现了把课堂交给学生,极大地提高了教师课堂教学效率与学生的学习效率,这种教学模式在未来有着广阔的发展空间。本文从小学语文课堂中翻转教学的实施入手,有效地开展翻转课堂教学进行探索。     

新课标下小学语文教学有效性途径探析

在新课程背景下怎样构建有效的小学语文课堂呢？笔者在语文教学实践中,努力从以下四个途径着手,对构建小学语文行效课堂作了一些探索与思考。     

有效提高小学语文课堂教学

《语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。＂语文新课堂上,我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想,除了使他们具有初步的＂适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力＂,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。     

小学语文教学中如何运用信息技术优化课堂教学

文章立足于信息技术在小学语文中的教学优势,在此基础上论述了信息技术对小学语文教学的优化策略,包括运用信息技术进行课堂导入、运用信息技术激发学生对语文课程的学习兴趣、运用信息技术突破教学难点、运用信息技术拓展学生思维。     

激情教学 和谐课堂——探析小学语文教学有效策略

有效的小学语文课堂教学是科学性和艺术性的完美结合。提高小学语文课堂教学的有效性,是广大一线小学语文教师责任和义务。本人借鉴了前人的经验,融合自身多年的课堂教学实践,归纳了切实提高小学语文课堂教学实效的策略,以期能为进一步提高小学语文课堂教学质量、满足学生终身发展的要求,提供参考经验。     

小学语文绿色课堂教学探析

随着教育改革不断深入,小学语文课堂教学呈现出多种教学形式,绿色教育就是其中之一。绿色教育充分体现了现今素质教育要求,符合新课标的内容,能全面培养小学生的个人素质和能力。阐述了开设绿色教学的意义,对小学语文绿色课堂实践进行探讨。     

新课标下小学语文教学有效性途径探析

在新课程背景下怎样构建有效的小学语文课堂呢？笔者在语文教学实践中,努力从以下四个途径着手,对构建小学语文有效课堂作了一些探索与思考。     

优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨

小学作为学生接触知识的初级阶段,同时也是积累基础知识与掌握各项能力的关键时期。随着对素质教育的提出与推行,小学语文阅读能力的培养成为小学语文课堂教学中的重要内容。通过对小学语文阅读课堂教学的论述,并对课堂教学实践进行具体的探讨,从而构建高效语文课堂。     

探析小学语文教学生活化

语文来源于生活，在生活中教语文、学语文，这是语文教学观的需要。小学语文《新大纲》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”比起其他学科，语文能力与一个人的日常生活联系更紧密。要让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具，就必须打破语文与生活之问的“厚障壁”，让语文教学与学生心灵相沟通，让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学“生活化”，使学生生活“语文化”。[第一段]     

探析如何利用信息技术提高小学语文教学效率

现在是一个信息化的时代,互联网科学技术带动了很多方面的改革和创新,在教学方面也不例外。许多传统的教学方式得到了改变,很多学科老师的授课方式也得到了一定的改变,信息技术的发展也给老师带来了更多的教学辅助工具,更有利于老师向学生传递知识,而且学生也更容易接受与信息技术融合的一些教学方式,老师的课堂教育效果也更加明显。但是根据小学语文课堂教学的实际情况来看,一些学校和老师并未将信息技术更好地融入到小学语文课堂中,而且也有老师在使用过程中出现了很多问题,这些问题都是需要及时进行解决的。     

小学语文创新性教学探析

一、小学语文创新性教学的特点1.探究性小学语文的创新性教学 ,是师生共同探索求知的过程 ,而且学生的探究活动需要教师进行必要的引导。在师生共同探索学习的过程中 ,学生的智力与非智力因素获得协调发展。2 .个性化在小学语文的创新性教学中 ,教师尊重学生的兴趣与想法 ,不强     

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施探析

在小学语文教学中实行课堂提问教学,可以促进师生之间的沟通与交流,让教师及时了解学生的学习状况。本文论述了小学语文教学中课堂提问存在的问题,指出影响语文课堂提问有效性的原因,指出提升小学语文教学中课堂提问有效性的方法,以供大家参考。     

小学语文教学艺术探析

语文文本不仅仅是载体,它更是人类意识、思维、心灵、人格的组成部分.有其美术、音乐的特质,它与美术、音乐本身存在着水乳交融的关系,本文着重探索小学语文课堂教学的艺术.     

小学语文现代诗教学探析

为了帮助小学阶段学生打下现代诗学习的基础,提高学生对于诗歌的体会与应用能力,巩固整个诗歌的教学效果,本文对如何做好小学语文现代诗教学进行了探析。     

小学语文古诗词教学探析

古诗词是中华民族优秀的文化瑰宝,学习古诗词有助于陶冶学生的情操,发挥学生的想象力,提高学生的语言表达能力,培养学生的爱国精神。那么在小学语文教学中如何进行古诗词教学呢？本文主要结合自身教学实践,从读、解、画、练、悟五个方面谈谈小学语文古诗词教学。     

小学语文现代诗教学探析

现代诗也可以被称为"白话诗",不同于古典诗歌,不会受到格式与韵律的限制,形式自由、意涵丰富.现代诗与古代诗不同,其更加符合现代人阅读习惯,但是很多教师过于关注古诗文教学,在很大程度上忽视了现代诗教学,单方面认为现代诗浅显易懂,学生读通、会背即可,忽略了这一文学样式.小学语文教师应认识到现代诗的作用,严格按照课标要求提升现代诗教学质量,为学生个体生命的可持续发展打牢基础,也推动着我国传统文化与民族精神的继承与创新.文章将简述小学语文现代诗教学的意义,并提出了具体的现代诗教学策略.     

小学语文教学中的语言特点探析

教师的语言在小学语文教学中具有重要作用,它影响着小学生的语文学习能力及语言表达能力。本文从小学语文教学中教师的语言特点入手,详细体阐述语言特点在语文教学中的具体表征,通过语言特点的规范性、科学性、生动性、情感性等方面表现,提高小学语文教学的有效性。     

如何让小学语文教学富有活力

语文是一门基础性学科,具有工具性与人文性相统一的特点,是提高学生语文素养、丰富情感、陶冶性情的主要阵地,这决定了语文学科本身就应该是生动活泼,富有活力的,这样才能让学生乐于其中,享受学习的乐趣。现结合具体的教学实践,从运用提问艺术,引入影视资源,运用现代信息技术,开展角色表演这几个方面来论述如何打造富有活力的语文课堂。