重视技巧训练 提高听力水平

任何一种语言首先是有声的语言,只有听懂了才能表达正确。听力是理解口头信息的交际能力。听的能力直接影响到语言信息的吸收。作为一门语言学科,英语离不开听说读写等技能训练。“听”位于首位,并在中考里占了总分的五分之一,说明了听力的重要性。要学好英语,就要有较好的听的能力。怎样才能在中考听力中取得好成绩呢？     

开启学生语言之门的钥匙

一直以来．学生的“哑巴英语”是广大英语教师所困扰的问题。特别是农村学校和较偏远的地方,因为缺少语言环境．除了英语课堂．学生在其他环境中基本听不到英语。那怎样让学生开口说英语呢？开启学生语言之门的钥匙在哪里呢？     

中学英语听力障碍及训练策略

听力是一种吸收和理解语言材料所载信息的交际能力。研究表明,人们在日常交际活动中,听的时间占４５％,说占３０％,读占１６％,写占９％。可见,听是人们进行语言交际的重要手段,也是英语学习的重要手段之一。因此,听的能力的培养在英语教学中占有举足轻重的地位。随着新教材的使用,加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,已逐渐受到广大英语教师的重视。但据调查,大多数学生认为在英语学习中最感困难、头疼的仍是听力理解。听力理解的障碍是什么呢？如何才能提高中学生的听力水平呢？ 一、听力理解障碍分析 １．语言知识的障碍…     

影响英语听力的要素

在英语听说读写“四会“中，“听“不仅是语言交际的重要方面，而且是获取知识、获得信息、获得语言感受的主要途径；是学习英语交际能力的必备条件．众所周知，在英语教学中，听力教学属薄弱环节，那么造成这一现象的原因究竟是什么呢？将就这一问题阐述自己的看法。     

谈初中英语听力教学

听,是人们进行语言交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。有专家研究表明：听,占整个言语交际活动总量的45％。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。我们如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢？     

谈初中英语听力教学

听,是人们进行语言交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。有专家研究表明：听,占整个言语交际活动总量的45％。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。我们如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢？     

初中英语“听说”的特点及教学对策

英语是一门语言，是一种交际工具，英语学习是语言的学习。语言是按一定的语法规律组织起来的。然而小孩子不会写字，不懂语法，就会说话了。他是怎样学的呢？因为按照语法规律的语言已经成型，已经“约定俗成”了。先听后说，听和说同时发展起来。而中学生学英语“听说”的特点是：     

紧扣学科特点 促进学生英语学习

英语教学是一个包括听、说、读、写的操练和语言、信息的输人输出的实践过程,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,才能实现从模拟交际到真实交际。那么,教师应通过哪些方法,来促进学生的英语学习呢？     

例谈初中英语趣味教学

英语是一门比较流行的语言．它不是我们的母语,所以在学生学习的过程中,难免会遇到困难,如语法等,但是我们要怎么学习英语呢？如何才能对英语学习感兴趣．怎么能更好地具备听、说、读、写的能力呢？这就需要老师和学生共同努力。     

如何提高高中学生的英语阅读能力

就语言学习者本身而言,阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段.而且阅读能力的提高又能为听、说、读、写的发展打好基础.如何提高高中学生的英语阅读能力呢？笔者认为应从以下几个方面着手.     

如何在教学中培养学生的英语语感

语言是信息的载体、交流的工具。英语作为当今社会重要的信息载体和交流工具之一，已深入到生活的各个领域当中。许多国家在基础教育发展战略中都把英语教育摆在突出地位。我国为了适应经济建设和社会发展的需要，也强调英语教育的目的就是培养、提高学生运用英语进行交际的能力。要培养这些听、说、读、写的能力就离不开对英语语感的培养。那么我们该怎样在教学中培养学生的英语语感呢？     

英语基本技能的培养

学习一门语言,基本技能非常重要．那就是要学会听、说、读、写。在英语教学中,教师要注重培养学生英语韵听、说、读、写这四项基本技能,从而培养学生终身学习英语的能力。如何培养学生的英语基本技能呢？     

英语基本技能的培养

学习一门语言,基本技能非常重要．那就是要学会听、说、读、写。在英语教学中,教师要注重培养学生英语韵听、说、读、写这四项基本技能,从而培养学生终身学习英语的能力。如何培养学生的英语基本技能呢？     

论如何提高学生的英语听力能力

听、说、读、写、是英语学习的四项基本技能,而把听放在首位不无他的道理;学习英语的目的是交流沟通,而如果你都听不懂何来交流呢？据统计,在人们日常交际活动中,听所占的比例达40％以上,足见听力对于学习语言是多么重要。听力差必将直接影响到日常会话交流,在考试中听力也占很大分数。加强听力训练除了可以帮助你练习说英语的本领外,还能改进发音语调,扩大知识面,进而锻炼用英语进行思维的能力。所以,怎样学习听力,如何提高英语听力呢？因此在这里主要讨论听如何在日常交际生活中和在考试中提高听力能力。     

培养学生英语语感的有效策略

如果找不到语感,你的英语学习就只能一辈子在黑暗中摸索。可见,英语语感的突破在英语学习当中是多么重要。那么,什么是语感呢？语感是人们直觉地感受和领悟语言的一种能力。培养语感能提高学生英语学习的效率,也是英语口语的核心,要想学好英语,就必须突破英语语感这一关。本文围绕＂听、说、读、写＂四种语言技能阐述培养英语语感的有效策略。     

谈高中英语课堂上的语言环境

谈高中英语课堂上的语言环境田丽江，孙利民中国人学英语，都有一个共同的慨叹──没有合适的语言环境。成年人如此，整天和书本打交道的高中生也是如此。那么，作为英语教师，该如何为学生创造这样的环境并启发诱导学生去自创这样的语言环境呢？首先，应该培养学生听、说...     

浅谈小学生英语口语能力培养

《英语课程标准》提出要“激发和培养学生学习英语的兴趣”,“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”。英语作为一门语言,它的最根本的目的是在于用来进行交际。语言的表达能力是知识储备、概括能力、分析能力的综合体现。在小学阶段该如何培养学生的口语能力呢？     

如何指导学生英语写作

英语教学的目标是使学生通过英语学习,形成初步的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,是语言运用能力的重要组成部分。语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,它们在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。但在实际英语教学中,由于大部分教师极其重视“听、说、读”的训练,忽视“写”的教学,所以写作就成了大部分学生的一个难点。如何指导学生英语写作呢？我根据自己多年的英语教学实践,浅谈一下自己的几点做法。     

初中英语预习四要点

现在初中的英语知识越来越灵活了，学习起来也越来越有难度了。英语作为一种语言工具已经在现代社会上不可或缺，必须把英语这门功课学好。那么，我们在英语学科的学习中，应该如何预习呢？·1．重视“听”。听课本上自带的朗读示范磁带，可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，     

英语写作能力的培养

NMET试题中的"书面表达"题因其分值高（占全卷分值的五分之一）和得分率较低而引起中学师生的高度重视。越来越多的教师已认识到对学生及早进行系统的写作训练的重要性。但如何培养和训练英语写作能力呢？笔者认为：不能就写论写,而应该将写的训练与听、说、读的训练结合起来,形成技能,从而提高英语书面表达的能力。一、听和写相结合进行训练。听是人们接触语言最直接的媒介,也是人们对语言的第一感性认识。加强听的实践,培养中学生用英语思维、用英语表达的能力,有助于巩固所学的语言知识,有效地促进写作能力的提高。听和写相结合…