拓展人生 激情未来——访北京驰野探险俱乐部总经理王坚伍

王坚伍先生的办公室,位于安外大街一幢高层写字楼里,朝东,清展的阳光会照满整个屋子。白的墙,红褐色的办公桌,带玻璃的橱窗,橱窗里放满了书籍和他从世界各地带回的纪念品。和很多老总的办公室相比,他的屋子并不显宽敞。而进门后, 令人眼前一亮的,是东面墙上钉着的一只驯鹿的头盖骨,那美丽的鹿角,构架出错综而线形优美的图纹。     

儿子，请平衡好你的人生

这个世界因平衡而存在,因失衡而运动和变化。失衡时我们追求平衡,平衡时我们关注失衡。在这个世界上如今充满了诱惑,也充满了矛盾,人们常常变得丢失了理性,失去了平衡。     

捕捉亮点，引燃火花——祥和中学帮助明天的优秀学生树立自信主题会侧记

青少年学生的成长发展同任何事物一样,平衡是相对的,存在差距是绝对的。暂时的后进不等于是永远的落后。学生的家长和老师,一分为二地看待学生,发现、肯定学生的长处,对学生多赞扬,少批评,这是激励学生克服缺点,发掘潜力,缩短或消除差距、后来居上的最有效的教育手段。烟台市芝罘区祥和中学“帮助明天的优秀学生树立自信”的做法值得推广。     

新学期，新梦想——寻找你的人生榜样

职业辅导栏目是一个为广大就业老师和就业社团提供职业探索活动的平台,本栏目提供的活动方案供老师和社团借鉴,同时为了加强和广大读者的交流,杂志自身也会对主办、参与活动的学校、社团进行一定的报道,对此活动感兴趣的学校、社团、学生会等可以和本刊联系,以便进一步筹划贵校的职业探索活动;感兴趣的个人也可以自己执行,然后将结果提交给本刊,本刊将会给参与的同学免费解答职业困惑。本栏目也向各学校就业指导中心、学生会、社团、个人约稿,凡是就业、职业相关的活动方案都可以,字数要求在1万字以内,一旦发表,将被杂志授予“职业辅导”活动方案供应专家、学校、社团等荣誉称号。     

成功道上铺路者，幸福人生引航员——记天津市逸阳梅江湾国际学校语文教师王嫒

在一个阳光明媚的清晨,我来到了逸阳梅江湾国际学校,见到了同样“阳光”的王媛老师,她谦和的谈吐、儒雅的举止给我留下了深刻的印象。王媛1997年毕业于天津师范学校,同年分配到天津市和平区岳阳道小学任语文教师。现任天津市逸阳梅江湾国际学校语文教师,兼班主任及学科组组长工作,同时她还是天津市和平区教研室小学语文中心组成员、天津市小学语文学会成员、天津市教育心理学会会员。     

万毒之王——蝙蝠

这位朋友很特别,它是唯一一种会飞翔的哺乳动物。它喜欢阴暗的环境,白天倒吊在山洞里休息,晚_上和伙伴们出来觅食。别看它们在夜间活动,视力也一般,但是它们整个家族的听觉能力却非常强大,靠“听”就能在夜晚敏捷飞行。它们会用喉咙发出超声波来探测距离,躲避障碍,确定目标,然后用特殊进化而来的脸部和耳朵感受这种超声波反馈回来的信息。我们人类使用的雷达,就是根据它们的这个“超能力”发明的。现在你知道这位朋友是谁了吗?对,就是蝙蝠。     

澄明之境——论冯友兰的人生境界说

从意义角度探讨冯友兰的人生境界说,有助于我们加深对人以及人的生活的理解:1.人的意义赋予活动包含多方面的内容,如理性认知、价值规范、审美情感或宗教信仰等等;意义的无限性不会仅仅限于由概念认知所觉解到的事物之理;2.境界是了别意义空间的方式;意义空间面向未来和未知领域无限开放,在无限活跃、拓展中形成各种境界;3.境界的提高在于意义空间的内涵不断得到丰富;意义的超越性是通过人自身的努力在社会历史传统和教育中克服现实的限制以自我完善;4.人及其生存意义只有在现实经验生活中才能得以持续地澄明。     

为快乐人生奠基——构建真正属于儿童自己的幼儿园

快乐的幼儿园是儿童自己的幼儿园,在这样的环境中,幼儿得到了发展,为快乐人生打下了基础。研究者采用了多种方法对构建儿童自己的幼儿园进行了研究。通过探讨,研究者认为儿童自己的幼儿园具有“自由”“快乐”“成长”的特征。在这样的理念指导下,研究者对。幼儿园的课程架构、课程实施、课程文化、教师成长都进行了深入的研究,以构建真正属于儿童自己的幼儿园。     

打造珍贵的人生项链

她,看到活泼的孩子们格外快乐,见到鲜艳的红领巾特别亲切;她,拥有和孩子们相通的敏锐和好奇,擅长以星星火炬的魅力凝聚颗颗童心;她,因行走在少先队事业火红的道路上而散发着美丽的     

让孩子做自信的自己——中年级班级管理之新体验

随着年龄的增长,小学三年级的孩子在心理上悄悄发生了一些变化,比如变得有些内向和害羞了,害怕失败;上课发言不积极;有的孩子面对考试分数,会比较脆弱和敏感,害怕失败和挫折等,因此,在这个阶段,必须非常重视孩子自信心的培养。     

在传统中求发展——王遇仕的体育人生

天行健,君子以自强不息。一个“健”字,把体育的精髓诠释得淋漓尽致。在现代体育彭勃发展的今天,有一个人,却在以自己的一生来弘扬传统体育的精神。他,就是王遇仕。     

携手交往 起步人生——浅谈幼儿早教中交往能力的培养

每年4至7月是哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等世界知名大学在华招收留学生的旺季。这些名校在招生条件却上近乎苛刻,且又惊人的相似,除了需要拥有出色的学术能力之外,还要考查是否具备良好的社会交往活动能力。社会交往成为应试的重要条件,令人颇为费解。     

追求梦想的人生，没有高下之分

在北京大学基础采访写作的最后一堂课上,教授徐泓正给这些大二的学生布置一份“接地气”的期末作业——写写校园里熟悉的陌生人,比如宿舍楼长、卖水果的小贩或者修车师傅。     

生活即教育，社会即课堂，人生即远足——北京市陈经纶中学“人生远足”教育活动纪实

道德教育应该根植于现实生活的沃土,而且只能在生活中通过生活来履行自己的使命。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成车人思想道德建设的若干意见》中明确指出,中小学德育必须贴近生活、贴近实际、贴近未成丰人。《中小学德育大纲》要求学生必须参加一定时间的社会实践活动。《基础教育课程改革》更是对学生的社会实践提出了明确的要求,高中学生三年必须参加不少于三周的社会实践,完成社会实践要求的学生可以获得6个学分。 中小学社会实践的状况如何？症结何在？出路如何？北京市陈经纶中学经过近五年的探索,走出了一条综合社会实践的新路子。而且赋予社会实践活动一个非常美丽贴切的名字“人生远足”。是的,人生其实就是一次远足,希望所有学生都能走好。     

浅谈公共英语课教学如何激发学生的学习兴趣

师专非英语专业学生英语水平和技能不能很快提高的主要原因在于:一、学生基础差,缺乏自信;二、兴趣不足;三、学习方法不当。对学生个人因素和存在的普遍现象进行分析,在公共英语课教学中,教师要因材施教,运用课堂活动的多样化等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养和发展学生的综合语言能力,才能使学生英语水平得以显著提高。     

丰富多彩的活动——快乐学习之源

语言学家倪海曙说过:"对于孩子来说,学习的最大动力,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。"兴趣是学习最好的老师,怎样才能让学拼音变得有趣呢?开展丰富多彩的活动吧。     

市西中学：立报国之志，迎人生挑战

设计理念活动目的。回眸高中三年学习生活,感动共同学习实践点滴,感恩师长养育同窗关爱,感悟成长责任未来使命,积蓄重新…发力量勇气,共筑市西永远精神家园。     

与生活者谈人生——关于人生哲学的思考

关于人生哲学的思考,需要走出各种现成话语的迷宫,采取现实"生活者"的视角,抓住我们生活中"实然"与"应然"这一基本矛盾,给予完整深入的分析和思考,从而确立合理健康的人生理念。探索生活中"实然与应然统一"的过程和境界,应该是我们构建自觉人生理论的一个起点。     

从倾家兴学到矢志教育——陈时的教育人生

陈时是私立中华大学的创办者。他毕生从事教育事业,在成为民办大学校长先驱与楷模的人生历程中,历经了传统社会的变革和西方文明的洗礼,坚定了教育救国的理想,并不惜倾其所有、托钵化缘,终生从事私立中华大学的教育活动。他倾家兴学的壮举、卓有成效的办学实践和矢志教育的精神至今仍有启迪意义,值得深入研究。