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一、课前准备把你想知道的关于月球的问题列出来,课前收集有关的资料、图片并加以整理,教师提供网址和参考书目。二、探究交流师:同学们,课前老师布置大家查阅有关月球的的资料,探索月球的秘密。今天我们进行全班交流,把你们知道的与大家分享。同学们可以自由发言,其他同学发言时,要注意倾听,一个同学说完,其他同学可以补充或发表你的看法,下面开始吧选生:我知道“嫦娥奔月”的故事……生:“嫦娥奔月”是神话故事,其实月球上是没有动物、植物和人的,也就没有什么嫦娥、玉兔和桂花树。生:我们小组想知道月球上有什么?通过查阅资料知道,月球上… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(5)
自从1969年人类第一次登上月球之后,人们就梦想将来到月球旅行和开发月球。现在许多科学家都在为21世纪重返月球及开发月球做准备。我们可以肯定,下一个世纪将是人类开发月球的世纪。 开发月球需要有许多必要的条件,首先是月球上需要必不可少的 水和空气。1998年月球勘探者号飞 船环绕月球飞行时,发现月球南极 有冻结的冰湖,据说可能有100 亿吨水。如果确实如此,那对开发月 球大为有利,因为要从地球上把大 量的水运往月球是太困难的和太昂 贵了。其次,在月球上必须能让植物 生长,或许还要饲养动物,还要把废 水再利用… 相似文献
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章剑和 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(4):4-4
很难想像,人的一生如果没有了梦想会是什么样子。人类需要梦想,梦想让这个世界变得如此的生动,如此的丰富多彩,因为有了飞翔的梦想。莱特兄弟发明了飞机;因为有了光明的梦想,爱迪生发明了电灯;因为有了探索宇宙的梦想,加加林成为第一位从太空看到地球的人;而美国宇航员阿姆斯特朗则于1969年7月21日2时56分乘登月舱“鹰”在月球静海西南角登陆,成为第一位登上月球的人。实现了人类有史以来拜访月球的梦想。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
在古老的神话故事里,月亮上有仙女嫦娥居住的广寒宫,还有桂花树和玉兔……“吉吉,快看,我们就要到达目的地了!”我的搭档毛毛兴奋地对我喊。我们的火箭“吉毛号”冲过层层白云,穿过厚厚的大气层,再飞行N天后,就到达月球了!月球表面没有大气层。但是,来自“吉毛号”探测器的数据 相似文献
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童话,是浩瀚文学宝库中的一颗璀璨明珠。它深受我们的喜爱,带给我们欢乐和梦想。犹如一把开启智慧的“金钥匙”。它那丰富的想象和奇特的幻想.使我们拥有了一个梦幻般的天堂.满怀希望地去追逐那纯真、美好的梦想:它那扑朔迷离的故事情节、神秘离奇的人生经历,触动着我们的心灵;它那生动、优美的语言,吸引着我们的眼球,让我们在欢快中受到真、善、美的熏陶。 相似文献
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周舜韬 《英语大王(小学)》2010,(3):19-19
点评:小作者的梦想是多么美好,他梦想着世界不再有疾病、饥饿和战争,大家都能快乐而幸福的生活。这何尝不是我们所有人的梦想啊!我们都期待着这一天早日到来。你也有梦想吧?快把你的梦想写下来,告诉我们吧! 相似文献
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廖良国 《四川教育学院学报》2001,17(4):62-62
“想象力比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想象力概括着世界上的一切 ,推动着进步 ,成为知识进化的源泉(爱因斯坦语 )。”《新大纲》多次提到“想象”,习作要把“自己的见闻、感受和想象力写出来”,到高年级能“写纪实作文和想象作文”,“要鼓励学生写想象中的事物 ,激发他们展开想象和幻想”。加之 ,习作本来就是一项富有创造性的作业 ,我们倘若忽略了儿童爱想象的心理特点 ,就等于扼杀了儿童的创造 ;更何况没有想象 ,也写不出真正有童趣的作文。根据笔者探索 ,参考国内外有关研究资料 ,其训练途径和方式主要有以下十二种。一、续写式。… 相似文献
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<正>如果一本书有了魔法,可以带我们跨越时空,探索无穷的奥秘;如果我们成了神笔马良,可以画什么有什么……在想象的世界里,我们可以实现很多梦想。今天,我们来写一篇关于想象的作文,让我们一起在想象的世界中畅游吧。在这篇作文中,我们要展开大胆的想象。下面,我给大家一些提示。在这篇作文中,我们可以将人拟物。比如人变成了一朵花,我们可以以花的视角表达它的感受。在这篇作文中,我们还可以将物拟人。比如电梯有了人的想法,为那些搭乘电梯时蹦来跳去的小朋友的安全感到担忧。在这篇作文中,我们可以创造现实中不存在的事物。比如我们可以搭乘直达空间站的电梯,来到空间站完成科学实验。瞧,通过大胆的想象,能让作文非常出彩。 相似文献
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1988年,美国第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗访问中国,他在北京航天医学工程研究所作报告时说;“人类最早产生飞天梦想的是一位美丽的中国姑娘,而人类最先登上月球的是一个美国人。这位美丽的中国姑娘就是嫦娥,这个美国人就是我。”我们这个伟大民族,自古有着灿烂文明,但进入 相似文献