研究生分子生物学实验教学改革与实践

实践能力是研究生培养质量的重要指标。分子生物学实验教学是培养生物学科研究生科研思维和动手能力的重要实验平台。该文主要介绍内蒙古科技大学生物学科研究生学位课"研究生现代分子生物学实验"的设计思路与改革实践,就实验课的实施过程、实验内容安排、教学团队的组建,以及实验结果评价等几方面进行了陈述与讨论,为培养创新型人才、建设高素质的研究生实验教学师资队伍开辟了有效的途径。     

中医药院校研究生分子生物学相关技术实验教学体会

随着分子生物学研究技术在中医药研究中的广泛应用,中医院校研究生分子生物学相关技术的实验教学日益受到重视。本文介绍了课程组通过针对中医药主要科学问题设计分子生物学研究方案、紧扣中医药研究主题设置教学内容、强调操作规范和质量控制三方面的整体设计,在教学实践中取得了良好的效果,为研究生后续独立开展以分子生物学相关技术为研究手段的中医药科研工作奠定了坚实的基础。     

研究生分子生物学实验教学改革及思考

研究生分子生物学实验技术课程是当今高校生物类专业研究生必修的课程,它在研究生后续的科研工作中起着重要的作用。本文在作者具有多年实验教学改革经验的基础上,针对当前研究生在分子生物学实验课学习过程中存在的问题,进行了大胆改革,将分子生物学实验课程的内容按照科研思维从整体上设计为一个完整的综合大实验,并将我校分子生物学研究领域所采用的成熟的实验手段及技术引入到研究生教学,改革后的实验体系中各个实验既有独立性,又存在连贯性,从而提高实验教学质量。并就所取得的成绩阐述了如何从科研理念角度探索出一套适应生物类研究生分子生物学实验的教学思想和教学方法,为研究生今后的科研工作奠定了良好的基础。     

分子生物学综合性实验教学改革与探索

分子生物学实验是一门实践性很强的学科,在生物类专业人才培养中占有十分重要的地位,综合性实验的开设有利于培养学生的动手能力、科研思维和创新意识。本文结合当前分子生物学实验课程开设现状,提出了传统教学存在的问题,总结了台州学院分子生物学综合性实验的教学内容、实施方法和成绩评价体系等方面的改革举措,并进行了体会和反思,以期达到进一步提高地方性高校生物类专业的教学质量和学生综合素质的目的。     

研究生分子生物学实验教学体系的创新建设

在研究生分子生物学实验教学改革中,结合我校多学科交叉的教学实践,就确立新的教学内容,精编实验指导教材,改进教学方法,建立成绩评价体系和高素质师资队伍建设等方面进行了探索性研究,构建了多学科兼容的研究生分子生物学创新实验教学体系。     

分子生物学实验教学改革的几点思考

指出传统分子生物学实验教学体系中存在的多种不适于学生创新能力培养的因素.提出从创新能力实验体系的建立、新的分子生物学实验教学方法的探索及实验课成绩的综合评定几个方面的改革措施.     

分子生物学实验教学改革

对分子生物学实验教学的主要问题进行了简单总结,并从优化实验内容、学生撰写实验设计、讨论式实验教学、小班制教学及优化考核方法等8个方面提出了实验教学改革的建议.     

分子生物学实验教学的探讨

受实验操作技能和实验室条件的影响,一般本科院校的分子生物学实验教学面临极大挑战.文章从地方本科院校的实际出发,就分子生物学的实验内容选择、实验教学方法优化及实验教学效果评价等方面进行探讨,为分子生物学实验课程的不断完善提供理论依据.     

独立学院分子生物学实验教学改革与实践

针对独立学院分子生物实验改革和发展过程中存在的问题,在优化整合实验室仪器和设备,建立科学的实验教学体系,改革教学内容和方法,完善实验考核方式等方面进行了探索与实践。     

研究生分子生物学教学浅谈

分子生物学是农业相关专业研究生教学的一个主要课程,是促进农业科学研究向着分子水平发展的理论和技术支持渠道。为使研究生更好的学习和掌握分子生物学理论知识和实验技术,特对研究生分子生物学教学进行一些探讨。     

研究生分子生物学教学浅谈

分子生物学是农业相关专业研究生教学的一个主要课程,是促进农业科学研究向着分子水平发展的理论和技术支持渠道.为使研究生更好的学习和掌握分子生物学理论知识和实验技术,特对研究生分子生物学教学进行一些探讨.     

硕士生分子生物学的实验教学改革

通过对硕士研究生分子生物学实验教学的探讨，从教学条件的改善和师资的配备、教学内容的调整、教学方法的改进、教学手段的应用等几方面进行回顾和总结，探索出一套适应学生的教学思想和教学模式，提高了教学质量，并使实验教学成为培养学生创新能力的重要途径。     

研究型分子生物学实验教学的设计与实践

本文以北京科技大学分子生物学实验教学改革为例,指出研究型分子生物学实验教学设计要遵循知识掌握与能力训练相结合、学生主体与教师主导相结合、全面覆盖与突出重点相结合、第一课堂与第二课堂相结合的原则.实验教学体系包括基础训练实验模块、研究性实验模块和拓展性实验模块.在研究性实验和拓展性实验实施中,教师的指导必不可少,但更要充分调动学生的主动性与积极性,这样才能全面有效提升学生的实验技能与创新能力.     

建立与科研课题结合的分子生物学实验教学新模式

为使本科生更好地掌握分子生物学的基本技术,全面提高本科生的综合素质,根据实际情况和学生培养目标,从教学内容、教学方法、考核体系、教材等多方面内容对实验教学进行了改革和实践,培养了本科生的创新意识、动手能力及科研能力.     

研究生实验教学的几点体会

提高研究生实验教学质量,有助于研究生创新能力与实践能力的综合培养。在现有研究生实验教学基础上,提出了研究生实验的理论原理纵横跨越式回顾学习方法,对研究生拓展相关理论与技术知识具有重要促进作用。通过研究生实验教学的自动组织管理与分类定位要求的设计引导,有助于培养不同类型、不同角色研究生人才。研究生实验流程非教条设计,将有助于学生自主创新思维,有利于创新能力以及独立科研能力的培养。     

本科生分子生物学实验教学改革的探讨

随着分子生物学的快速发展,其理论和技术被广泛应用于实践。采用合理的教学方法是分子生物学实验教学的目标和重点。针对近年来本科生分子生物学实验教学出现的三种主要问题,根据实验教学经验和学生反馈,从分子实验教学内容、实验操作和教学方法三方面提出改革意见,为其它院校的本科生生物类实验教学改革提供参考。     

医学本科生分子生物学实验教学初探

为了使医学院校的本科生掌握分子生物学的基本技术,生物化学教研室进行了实验教学改革,对本科生开设了部分分子生物学实验,使学生增加了对新技术的认识和理解,也在实验安排等方面进行了多方面建设,并对下一步的探索提出了一些设想。     

医学院校生物化学与分子生物学实验教学改革

从学校、教师、学生等方面分析当前医学高等院校生物化学与分子生物学实验教学中存在的部分问题,并提出相应的改进措施,以期能促进该学科实验教学工作的发展。     

分子生物学实验教学改革及综合性实验教学项目设计

设计综合性的课题作为本科生分子生物学实验项目,将课题探究融入学生实验教学中,增加实验内容的创新性和综合性。学生在完成课题的过程中提高探究创新的能力。     

生物化学与分子生物学实验教学方法改革初探

生化与分子生物学实验是一门实践性很强的学科,对学生综合素质及创新能力的培养有着很重要的作用。以实验教学中心成立,学科整合为契机,通过优化实验内容,丰富教学手段,改进实验考评等方式对生化与分子生物学实验教学进行了系统的改进与探索。经过初步的实践,调动了学生学习兴趣,提高学生分析、思考、解决问题能力,在学生的信息反馈调查中得到了良好的评价。