持续升温不断创新与时俱进--2002年中考数学应用题命题特点及分类评析

了解2002年全国各地中考数学应用题的命题特点,就可以把握应用题的命题趋势,不断更新教育理念,指导教学,特别是指导新一轮的中考复习.     

体现课改理念引导教学改革（续）—2002年中考数学试题命题特点和趋向评析

3.1　设计应用性问题取材广泛 ,更加贴近学生生活例 1 7　近几年 ,沙尘暴肆虐我国北方 ,这与土地沙漠化有直接关系 ,据测算 ,我国因土地沙漠化造成的经济损失平均每天为 1 .5亿元人民币 ,若一年按 365天计算 ,用科学记数法表示我国一年因土地沙漠化造成的经济损失为 (　 ) .(A) 5.475× 1 0 1 0 元　　 (B) 5.475× 1 0 1 1 元(C) 0 .5475× 1 0 1 1 元 (D) 5 475× 1 0 8元(山东省潍坊市第 3题 )例 1 8　为了让人们感受丢弃塑料袋对环境造成的影响 ,某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量 ,结果如下 (单位 :个 )…     

持续升温 不断创新 与时俱进(续)——2002年中考数学应用题命题特点及分类评析

4　函数应用题4.1　一次函数应用题在 2 0 0 2年中考应用题中 ,一次函数应用题是命题的最热点 ,内容特别丰富多彩 .例 32　 (四川广元市 ,2 0 0 2 )某长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定质量的行李 .如果超过规定的质量 ,则需购买行李票 ,行李费用ｙ(元 )是行李质量ｘ(千克 )的一次函数 ,其图象如图 3所示 .(1 )根据图象数据 ,求ｙ与ｘ之间的函数关系式 ;(2 )问旅客最多可免费携带行李的质量是多少千克 ?图 3　　　　　　　　图 4例 33　 (江苏盐城市 ,2 0 0 2 )由于乱砍乱伐等人为因素 ,1 990— 2 0 0 0年的 1 0年时间里 ,全世界森林…     

体现课改理念 引导教学改革——2002年中考数学试题命题特点和趋向评析

当前 ,课程改革虽然还处在实验阶段 ,但其基本理念已在有力地影响着初中数学教学 ,影响着各地的中考命题 .与往年相比 ,2 0 0 2年各地的中考数学试卷的命题 ,普遍关注怎样更好地体现课程改革的理念 ,关注怎样更好地引导教学改革 ,一批新颖而有创意 ,富于时代气息的试题跃然纸上 ,出现了一些令人深受启示的显著特点和良好趋向 .1　关注学生的发展 ,着意体现素质教育的精神“双基”是学习和发展的基础 ,中考也一贯重视考查“双基”.但与往年相比 ,2 0 0 2年的试题考查“双基”不追求知识的覆盖面 ,而是突出考查重点知识和骨干知识的同时 ,结合…     

让考生在新情景中研究问题、解决问题——从2002年苏州市中考数学应用题命题谈起

加强对数学应用能力的考查,是近年来中考数学命题改革的努力方向之一.如何编拟出合适的数学应用题也就成为中考命题者所追求的目标.     

贴近实际 与时俱进 突出创新（续）——2003年中考数学应用性试题命题特点分析

3　应用题的设计突出创新 ,新题型层出不穷2 0 0 3年各地中考数学试卷上涌现了一大批内涵丰富 ,发人思考的新型应用题 ,这些试题无论是从题型设计 ,还是从考查的意图上看 ,总的趋势是突出创新 ,突出以能力立意 ,突出对考生数学素质和文化素养的考查 .这些问题贴近现实 ,贴近生活 ,没有现成的题型或解题模式可套 ,考生在解决这些问题时必须充分调动自己的数学素养 ,在完全独立的环境下 ,从阅读理解题意开始 ,综合运用所学的数学知识和数学思想方法解决问题 ,可以有效地考查考生解决实际问题能力 .下面列举几类新颖题型 ,并略加评析 ,供参考 .…     

持续升温 不断创新 与时俱进——2002年中考数学应用题命题特点及分类评析

了解 2 0 0 2年全国各地中考数学应用题的命题特点 ,就可以把握应用题的命题趋势 ,不断更新教育理念 ,指导教学 ,特别是指导新一轮的中考复习 .1　命题特点简析我们根据全国各地的 60余份中考试卷统计分析 ,2 0 0 2年中考应用题的命题特点非常明显 ,主要是 :1 1　题量普遍居高下表是 2 0 0 2年上海、重庆、黑龙江、河北、安徽等八省、市试卷应用题题量分布统计 :省　市　　卷　　　称满分 应用题占分应用题占分 %应用题题型、题数 (括号内为分值 )分布上海市高中阶段招生考试 1 2 0 2 31 9 1填空 3(6) ,简答 1 (7) ,解答 1 (1 0 )重庆市普…     

2002年中考数学命题的走向及对策

1　命题的背景随着素质教育的不断深入 ,考试改革越来越受到人们的关注 .中考数学既要体现义务教育的基础性、全面性与选择性的功能 ,又要充分体现学科的特性及素质教育的要求 .综观 2 0 0 2年全国各地中考数学试题不难发现 :落实减负 ,试题趋向简约 ;注意应用 ,突出考查能力 ;着意创新 ,激发创造意识 .这反映出各地命题的指导思想及新的改革方向 ,这对转变数学教育观念 ,改革数学教学现状 ,真正实现以学生发展为本 ,深化数学素质教育 ,具有正确的导向作用 .2　试题的特点2 .1　基础知识源于大纲而不拘于大纲2 0 0 2年的全国各地中考数学试…     

普洱市中考数学命题特点及趋向评析

中考命题是教育评价中的一个环节,同时它也是初中教学的指挥棒。2010年普洱市初中升学考试首次自行命题。研究、分析普洱市中考命题的特点及趋向对普洱市初中数学教学有着重要的意义。     

贴近实际 与时俱进 突出创新——2003年中考数学应用性试题命题特点分析

《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》中关于课程目标中指出 :“通过义务教育阶段的数学学习 ,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会 ,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题 ,增强应用数学的意识 .”2 0 0 3年各地中考数学命题围绕这一目标进行了积极的探索 ,大批的贴近社会实际 ,贴近学生生活 ,体现时代要求 ,反映国情民意、市场经营、生产生活、重大事件、现代时尚的新型应用题如雨后春笋般涌现出来 ,充分展示了一年来各地在命题改革方面取得的新成果和深化素质教育的新成就 .研究和把握中考应用题的命题趋势 …     

中考数学应用题命题走势浅析

<正> 应用问题是初中数学的重要组成部分,从近年的中考应用题的命题走势来看,命题者十分注意联系生活实际设计题目.如传统的工程问题、利润利率问题、行程问题、测量问题等都是这种思想的具体体现.随着时代和社会的发展,现代教育观念对学生思维和能力不断提出新的要求,中考应用题命题也表现出一种新的走势.本文就此作一浅析.