浅谈高校教务人员素质的培养和提高

教务是每一个高校工作的重要组成部分,教务工作者是学校教务管理的直接领导者,因此,其基本素质是十分重要的。教务工作者的基本素质如何直接影响着教学工作。一个合格的教务管理工作者应具备怎样的素质,本文就教务人员的素质和培养提出一些见解和途径。     

高校教务管理者继续教育探析

一,高校教务管理者继续教育的必要性 （一）继续教育是高校教务管理者职业特点的客观要求 教务管理者是履行教学管理职责,专门从事教学管理工作的。教务管理者必须通过自己的努力,提高自身的素质,才能适应知识经济时代的挑战,才能胜任高校繁忙的教学管理工作。作为高校教务管理者必须具备坚实的理论基础知识、深广的专业知识、宽阔的相关学科知识和必备的教育心理论知识,同时还应不断提高教务管理者的创新能力、科研能力、运用现代化手段传递信息的能力。     

浅谈互联网（Internet）在教务管理工作中的应用

本文从提高教务工作管理水平,减轻教务工作者的劳动强度,提高教务工作者素质三方面入手,论述了互联网在教务工作中的重要性,并绘出一个教务网络管理系统框架。     

谈高校教务管理工作者的素质及教务管理能力

教务管理是高校教学管理工作的重要部分,教务管理工作者素质的高低,直接影响着高校教务管理工作水平和质量.本文在以高校教务管理工作者为切入点,重点探讨了高校教务管理工作者的基本素质和高校教务管理工作者的教务管理能力,旨在说明高校教务管理工作者的重要性,以期为高校教务管理工作者提高自身素质和教务管理能力提供参考.     

浅谈互联网(Internet)在教务管理工作中的应用

本文从提高教务工作管理水平、减轻教务工作者的劳动强度、提高教务工作者素质三方面入手 ,论述了互朕网在教务工作中的重要性 ,并绘出了一个教务网络管理系统框架     

浅议高校教务员素质培养及其提升路径

教务工作是高校教育管理工作的重要组成部分,而教务员作为教务工作的执行者,其素质水平对教务工作质量及效率起着至关重要的作用。所以,要求教务人员必须提升自身的素质水平,规范自身工作行为,才能为师生营造和谐的校园环境。本文就高校教务员素质状况及存在问题进行了简要分析,提出了有效的素质培养和提升路径。     

新升本科院校提高教务秘书工作效率思考

教务秘书的工作在高校教学管理中起着重要的作用,尤其在新升本科院校教学工作中更有着不可忽视的作用,如何提高新升本科院校教务秘书工作是值得我们探讨的问题.提高教务秘书的工作效率对于提高教学质量、教学水平至关重要.一方面要求教务工作者不断加强学习,提高自身素质.另一方面上级主管部门要更新观念,充分重视教务秘书的工作.     

高校教务管理的创新与发展

本文分析了新时期高校教务管理工作的基本特征,深入探讨了教务工作管理创新的思路,阐述了教务管理人员素质的提高是教务工作创新的基础,为进一步规范并发展高校教务管理工作提供了可借鉴的理论和经验。     

浅谈高校教务管理者应具备的素质及能力

教学是高校工作的重点,教务管理工作是高校各项管理工作中最为重要的一项。教务管理工作是保证高校教学工作正常运行的基础,是学生顺利完成学业的保障。教务管理工作的琐碎与复杂性决定了教务管理工作人员应具备较高的素质和能力,本文从职业道德、心理素质、业务能力和知识体系几个方面阐述高校教务管理者应具备的素质及能力。     

高校教务工作者职业倦怠的现状分析与对策研究

高校教务工作者因其繁杂的工作内容、复杂的人际关系和个人价值的难以体现,职业倦怠现象日益凸显。笔者在对高校教务工作者职业倦怠表征分析的基础上,通过问卷调查的方式对其成因进行研究,提出应从实施科学管理和提高自身效能这两方面入手,缓解高校教务工作者的职业倦怠。     

浅论教务工作者素质及其提升途径

教务工作者素质的提升在整个教育提升中占有重要地位。本文重点分析了教务工作者素质的三个主要方面,并提出了提升教务工作者素质的相关建议。     

简论高校院（系）教务人员人文素质培养

在我国高教事业高速发展的新形势下,高校教务工作出现新的特点,高校基层教学单位(学院或系)的教务人员承担了第一线的教学管理工作,这对高校学院(或系)的教务人员的综合素质,特别是他们的人文素质提出了更高的要求。为了保证和促进我国高校教育教学的持续顺利进行,笔者分析了我国高校学院(系)教务人员的人文素质在当前我国高教高速发展中的重要意义和要求,提出为促进我国高教事业的发展,应当采取各种措施,努力培养学院(系)教务人员的人文素质。     

新时期中学教务干事的职责与必备素质

教务干事的工作关系到学校工作的方方面面,在中学教务干事管理工作中,教务干事作为连结教与学的纽带和桥梁,为教学管理系统良好有序地发展发挥着重要的作用.本文在阐述新时期中学教务干事职责的基础上,通过分析新时期中学教务干事的必备素质,探讨了提高新时期中学教务干事能力的策略,以期为中学教务干事的教学管理工作提供参考.     

试析高校教务秘书职业素质

高校教务工作具有较强的专业性,教务工作效率和质量的高低与教务秘书的素质有着密切的关系。要做一个合格乃至优秀的教务秘书,必须具备一定的修养和才能,主要包括良好的思想道德素质、专业知识素质和工作能力素质。     

新形势下高校教学秘书的素质及培养途径

教学秘书主要负责基层教学管理事务，是高校教务管理的一支重要力量本文分析了新形势下教学秘书必备的素质，并就其综合能力培养作了探讨。     

积极心理学加强高校教务工作者内源性动力

教务管理工作是高校教学工作的核心,教学管理水平直接影响着高校办学质量。随着高校教育的不断发展,教务工作者对自身价值的追求和职业生涯发展的焦虑也不断升温。积极心理学使人的心态积极向上,挖掘人性的积极方面,让生活更有意义。积极心理学为高校教务工作者提供了一种全新的思维方式和认识视野,提高做好本职工作的内源性动力。     

新时期高校教务管理人员素质培养

高校教务管理人员的素质所涵盖的内容极其丰富,其工作在高校的教育教学等各项工作中占有非常重要的地位,发挥着重要的作用,高校领导及每位员工要高度重视教务管理队伍建设,教务人员也要高度重视自我素质的提高,以利于学校的发展和教学工作的顺利进行。     

浅谈高校教务管理者的素质教育

分析了当前高校教务管理者普遍存在缺乏服务意识、现代管理素质以及创新精神等问题。并就此提出应从政治思想和业务能力两个方面培养和提高高校教务管理者的素质,保证高校教学工作的顺利进行。     

浅析高校教务管理机构的服务性

如何认识教务管理工作的服务性,并从服务的角度开展工作,是新时期高校教务管理工作者值得思考的一个问题,也是提高教务管理队伍的素质和工作效率的关键所在。本文就高校教务管理工作的服务性作了简要分析,论述了高校校、系（院）两级教学管理机构工作的服务对象和服务性体现。     

谈双因素理论在建立高素质教务管理队伍中的应用

教务管理在高等学校教学管理、人才培养工作中具有至关重要的作用。本文针对新形势下高校对教务管理人员素质的要求和教：和管理队伍中普遍存在的问题进行了分析,提出了如何运用激励机制的双因素理论,提高教务管理人员的素质,改善教务管理人员的现状,以适应新形势下的教务管理模式。