不求人人升学,但求个个成才

人们认为读书的唯一出路——在于升学;衡量读书是否有用的唯一标准——拿到“铁饭碗”.旧的教育观念——升学——跳农门——端铁饭碗,的确是根深蒂固,难以改变.而近年来发展起来的农村职业教育却极大的冲击了传统的“升学教育”,为振兴本地经济与社会发展需要服务,培养了许多地方化的实用人才.笔者认为,农村职业教育应该“不求人人升学,但求个个成才.”     

不求人人升学 但求个个成才 南源中学做好初中学生分流工作

宜黄县南源乡是个老区乡，经济不发达，但乡党委、政府千方百计加大教育投入，近几年来，投入教育经费达３５万元。南源中学打破唯分数论英雄的教育错误观念，树立了正确的人才观、质量观，该校按照农村生活实际需要，按照学生的自愿将初中学生进行分流，并在乡政府的支持下，办起了“职教培训中心”，创办了职教培训示范田，购进电脑及小霸王学习机，建立电脑学习班，在示范田进行了玉米与花生的套种试验，学校和村民还联合进行了麻羊科学圈试验。学校根据学生特长和自愿要求，将学生分流到职教培训中心的学习班中，对他们进行职业培训。今…     

不求人人升学 但愿个个成才——记韩城市乔子玄综合初中

当前,农村基础教育改革和发展中一个非常重要的问题是贫困山区的教育如何立足当地实际、实行三教统筹、农科教结合,为山区精神文明建设和人民群众脱贫致富服务。韩城市乔子玄四年制综合初中积极探索,大胆创新,逐步摸索出“三教一体,改革学制,综合统筹,服务经济” 的办学经验,成为当地一所具有人才     

不求人人升学 但求人人成才——开阳县禾丰中学渗透职业教育见成效

开阳县禾丰乡中学,在上级党委、政府和教育主管部门的领导下,认真落实党和国家的有关文件精神,根据当地经济社会发展的实际情况实行普教与职教的相互渗透,为培养农村实用技术人才,振兴地方经济,取得了较好成绩。     

不求人人升学，但愿个个成器——后进生工作笔谈

作为班主任，谁都希望自己班的学生人人升学，而且进入重点学校。可现实告诉我们，这是不可能的。凡有人群的地方，总存在着千差万别的个体差异。由于先天或后天因素的制约，人与人的智力、能力等方面总有一定区别。现实中每个学生都是矛盾的统一体，既有优点，也有缺点。这就要求我们在班级管理的过程中要“长其善而救其失，扬其长而制其短。”笔者认为，作为班主任，应注意态度正确、方法得当，不求人人升学，但愿个个成器。     

不求人人成才，但求个个成人

有一天,“校长信箱”收到了一位家长的电子邮件：“尊敬的校长：今天的情形,只是发生在你们四十中学生身上的一个小片段：一个老人用一辆笨重的老式自行车推着一袋面,因为修路,必须从绿化池经过才能走上人行横道。     

让学生人人成功个个成才

面临改革开放的新时代,怎样以学制改革为突破口,带动教育思想、教育内容、教育方法诸方面的改革。这是我们一直探索的中心课题。1987年以来,我校在实施初中四年学制改革的同时,进行了“成功教育”的探索,让学生人人成功,个个成才。     

“不求人人升学 但求人人成才”——临城县石家栏中学开展劳动技术教育掠影

隆冬季节，山里极冷。沿着长长的石阶路登上山坡，运运地，石家栏中学的楼房静静地伸展在大山的臂弯里。山上，成片果树的寒枝浸在清冷的空气里，凝固成了一幅冬日寒树图。可以想象，过不了多久，当春天来到美丽的石家栏时，校园便会整个浸润在满山满野的新绿里了。     

但求成长 不求成功

蔡康永:看到别人做不好时,你也许会暗爽在心,有种我比他聪明的优越感。但真正聪明的人,是观察别人为什么做不好,然后警告自己,尽量不要犯相同的错。那些只爱发出嘘声的人,应该是打算一直在台下当观众,     

不求最高 但求最适

2009年秋季开学,有关调查发现全区共有一百多位学生选择高三生命科学作为高考科目。作为一门加试学科,全区统一教学的业务管理工作刚开始起步,从教研员到一线教师都是第一次参与这项工作。调查还发现,参加生命科学高考的学生,其总成绩大部处于全体学生的后位。本届高三的任课教师只有一位曾经任教过高三,其他部是年轻教师,     

不求成家但求有为

如何当一个好家长,这是个一辈子都需要学习的过程。不过在我看来,要让孩子成为一个身心健康的好孩子,家长自己首先就得努力成为一个在本职工作、生活、学习各方面都出色的人。这样孩子才会为有这样的父母而骄傲和自豪。家长在孩子的心目中才会有威信。同时,与孩子相处时一定要以诚相待,作孩子平等而知心的朋友,慈爱而严厉的长者。对孩子,要讲民主,但有时必须强迫;应多给爱,但决不迁就;需常鼓励,保护其积极性。我们平时在家中充分发扬民主,尊重孩子个人的意愿,同时视其合理性决定是否鼓励或拒绝。１９９５年七八月间,梦海４岁…     

愿人人成才 更求个个成人——武汉市示范学校建港中学

武汉市建港中学雄踞三镇之一的汉阳鹦鹉洲头,地处武汉新区中心,自1957年创校以来,历经五十载沧桑磨砺,现已成为具有42个教学班级规模的教育理念先进、教学功能齐全、教学设备一流、教育环境优美的现代化优质高中。     

不求看清远方,但求眼前清明

八月的骄阳透过层层叶片宛如一根根金色标枪刺入大地,迎面而来的风也是热的,周遭的一切显得死气沉沉。不知你是否有过焦虑,在不久前我得知同学的朋友生病了。她会忍不住地伤害自己,上课时也把头埋得很深,事情发展到严重时甚至准备好了最后的话发给最要好的朋友们。此前,我并不知道抑郁症的恐怖,我坚信它只是一个由自作多情引发的心理问题,...     

人人共享 个个受益

句容市实验幼儿园创建于1951年,1999年成为句容市首家江苏省示范幼儿园。近年来先后获得了江苏省文明单位、教育部"十五"重点课题实验基地、江苏省陶行知思想研究先进集体等荣誉。     

不求人人成才,但求个个成人——记赣州市南康区第五中学校长黄龙

黄龙校长治校坚持“不求人人成才、但求个个成人”办学宗旨,以“创一流学校、育一代英才”为办学目标,遵循“爱是最好的教育”德育理念和“教是为了不教”的教学理念,围绕“争优势、重内涵、创特色”的总体要求,推进“做名师、强学科、厚文化”的发展战略.他要求学校行政班子成员身先士卒,在提升课程领导力同时,做教改教研先锋,做教师专业成长的引航人.     

不求群星同时闪耀 但求个个皆能发光——以宽容之心关注小学生差异性发展

新任教师要尽快溶入新环境,适应农村小学教育教学工作,变换视角、正视差异现实,以宽容之心尊重学生,精心设计教育教学过程,努力发掘每个学生的潜质,追求有差异的发展。     

俞敏洪谈教育：但求成长，不求成功

新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪近日发表微博谈到教育问题时说：但求成长,不求成功,让成功成为成长的必然结果,这就是成功最正确的道路。如果我们只向往作为结果的成功,人生必然拔苗助长,最后枯萎而死。一只蝴蝶飞向天空,展示了她所有的美丽,但在美丽的背后,她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行,织丝成茧的辛劳,在黑暗之中的等待和化蛹成...     

相信学生个个能成才

科学课是干什么的?仅仅是为了让学生知道课本上的那点问题的答案吗?当然不是,我认为,科学课是为了让学生能够对科学产生兴趣,同时培养各种能力。因此,作为科学教师,要相信我们的学生人人都能成才,从内心深处激发学生潜能,激励学生主动学习。