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张艳 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
心理学是英语教育的重要理论基础之一,特别是学习心理学,是英语教学法的理论基础。它研究学生如何学习得外语知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律。英语教师如何在实际教学中重视研究学生学习的心理活动规律,用心理学特别是学习心理学指导具体的英语教学,不断提高教学质量,这是我们所要探讨的问题。一、要了解学生的生理和心理特征初中生渴望社会、学校和家长能给予他们更多的信任和尊重。他们的思维水平还比较低,理解和接受各种抽象的理论还有困难,辩证思维刚开始萌发,思想方法上仍带有很大的片面性,缺乏承受压力、克服… 相似文献
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<正>现在的小学生绝大多数一提笔写作文就头疼,即使绞尽脑汁写出了作文,不是内容空空洞洞,就是堆积华丽的辞藻,内容华而不实。实践表明,光是"抄词语"、"背范文"是不能从根本上治好学生作文当中无话可说、东挪西凑这种"干瘪症"的。只有生活才是写作的 相似文献
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如果要说今年三份高考作文试题值得肯定之处,那就是都坚持了不限文体. 所谓议论文、记叙文、说明文等文体教学统治了语文教学这么多年,且已溶进语文教师血脉之中,实在是一件亟须认真思考的事儿. 相似文献
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周永建 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):269-269
中职学校的学生学业负担轻,学生有大量的时间上网。但由于外界的压力会给他们带来各种困扰和心理矛盾,如果他们在现实生活中找不到释放途径的话,于是就会选择通过其它的方式来解决。网络提供了这样一个机会,所以自制力不强的中职生就会在E时代影响下不小心误入了这个巨大的迷宫而不能自拔,如何指引中职学生走出网络迷宫是本文探讨的问题。 相似文献
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赵利 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(6)
中等专业数学教学和高等职业数学教学有效地衔接,使得学生在这里学到应该掌握的知识,是现代中等职业数学教育的首要问题.讨论是方法、创新是手段,用讨论和创新引导学生,把中专数学教育提高到一个新的阶段. 相似文献
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“最近发展区”理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童还不能独立地完成任务,但在成人的帮助下,在集体活动中,通过模仿,却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离,就是“最近发展区”。 相似文献
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在文言文教学过程中,学生普遍对文言文学习有排斥的心理。那么,如何打消学生顾虑,让文言文与学生更靠近一些,是我们语文教师在新课程标准指导下从生本角度需要探索的问题。 相似文献
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薜涌 《课堂内外(高中版)》2010,(6):42-42
对于韩寒,我一直心存敬意。韩寒的社会良知和社会正义感,韩寒对社会万象敏锐的观察和批评,是我敬重的最大原因。很多人也许对韩寒的《三重门》《光荣日》《长安乱》不屑一顾,但是,韩寒的社会良知和社会正义感,我们不能不屑一顾。 相似文献
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张俊利 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
孤独是一种情感体验。生活中,有些学生常常表现出孤立无助、心灰意冷、紧张、压抑、怯懦等心境状态,在心理与行为上惧怕,淡化与人交往。造成学生孤独的原因是由于其父亲或母亲的不幸离异(身亡)造成家庭生活困难,以及同学们的冷 相似文献
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